Attention divisée Flashcards
Que comprendre de ce graphique ?
Lorsque la difficulté de A est augmentée, la performance à la tâche B diminue.
Que comprendre de ce graphique ?
Lorsque la difficulté de A est augmentée, il n’y a aucun impact sur la performance à la tâche B.
Quels sont les deux résultats issues de la technique de la tâche secondaire ?
- La condition difficile (A2) diminue les ressources disponibles pour la tâche B
- La tâche B n’est pas affectée par la demande en ressources exigées par la tâche A
À quel modèle d’attention divisé est liée la technique de la tâche secondaire ?
À la théorie du bassin de ressources générales
Selon Wickens et la théorie des ressources attentionnelles multiples, en fonction de quoi se fait La compétition pour les ressources ?
En fonction des étapes de traitement et du contenu.
À quel modèle d’attention divisé s’oppose l’étude de Strayer et Johnston (2001) ?
au modèle de ressources multiples
Dans une tâche de réaction, à mesure qu’augmente le temps interstimuli, qu’est-ce qui augmente ?
Le temps de réaction
Conséquence de la période réfractaire psychologique
Dans l’étude de Strayer et Johnston (2001), quels sont les variables mesurées ?
- nombre de signaux manqués
- temps de réponse aux signaux.
Dans l’étude de Strayer et Johnston (2001), quelle est la double tâche ?
Réagir au « feux de circulation » tout en parlant au téléphone
À quel constat théorique Strayer et Johnston (2001) arrivent-il quant au cellulaire au volant ?
L’utilisation de ressources différentes ne garantit pas une performance optimale en situation de double tâche.
Jusqu’à présent, quelle seule forme de travail multitâche a été abordée ?
La double tâche
Quelle distinction entre l’alternance et l’interruption de tâche ?
- Avec l’alternance de tâches, la tâche est toujours complétée lorsque le changement survient;
- Avec l’interruption de tâches, la tâche principale n’est pas complétée lorsqu’elle est interrompue. Elle doit être reprise lorsque l’interruption se termine.
Quelle critique peut-on adresser aux études qui indiquent qu’il existe un coût à effectuer du travail multitâche ?
Le coût identifié comme associé au multitâche provient d’études très similaires dans lesquelles les tâches utilisées diffèrent de celles retrouvées en milieu de travail.
Quel coût existe-t-il à effectuer du travail multitâche (2)
- Augmentation du nombre d’erreurs;
- Augmentation du temps nécessaire pour effectuer une tâche
Nommer en quoi consiste les tâches classiques utilisées en alternance.
Elles consistent à catégoriser une lettre (voyelle, consonne) ou un chiffre (pair, impair).
Expliquer les résultats auxquels est parvenu l’étude de Rogers et Monsell (1995)
Le temps de réponse et le pourcentage d’erreurs sont plus élevés aux essais alternés qu’aux essais répétés.
Résumer l’étude de Rogers et Monsell (1995)
Elle fait partie des études classiques en alternance de tâches.
– Les stimuli sont des lettres-chiffres (p. ex., A8) présentés dans une matrice 2 x 2.
– Un stimulus à la fois apparaît dans l’ordre des aiguilles d’une montre.
- Le participant doit alterner entre deux tâches: catégoriser le chiffre (pair, impair) ou la lettre (voyelle, consonne).
VRAI OU FAUX
Le temps de réponse et le pourcentage d’erreurs sont plus élevés aux essais répétés qu’aux essais alternés
Faux,
C’est l’inverse
Leffort de reconfiguration est donnée comme hypothèse explicative
Quelles sont les causes d’alternance et d’interruptions de tâches en milieu de travail ?
L’alternance est souvent initiée par l’individu
alors que l’interruption est généralement causée par des éléments externes (téléphone, courriel; Czerwinski, Horvitz & Wilhite, 2004)
Quelles théories (2) sur l’attention stipulent qu’il est possible de faire deux choses en même temps?
- La théorie du bassin de ressources générales;
- La théorie des ressources multiples
Quel est le principal appui de la théorie du canal unique?
La période réfractaire psychologique
Qu’est-ce que la période réfractaire psychologique?
Le délais de traitement du deuxième stimulus lorsque deux stimuli sont présentés en succession rapide.
Qu’est-ce qui explique la période réfractaire psychologique?
Le traitement du premier stimulus n’a pas été terminé avant l’apparition du deuxième
VRAI OU FAUX
Plus l’intervalle entre la présentation de deux stimuli est courte, plus le traitement du deuxième stimulus est court
FAUX
C’est le contraire: le traitement est plus long
