Aprendizagem Flashcards
Usamos o termo aprender sem dificuldades, pois sabemos que, se somos ________ de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos.
capazes
Há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento _____, descobertas, tentativas e erros, ensino
físico
• TEORIAS DA APRENDIZAGEM
As teorias do ______________ e as teorias cognitivistas.
condicionamento
As teorias do ______________
Estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ________ como forças propulsoras da aprendizagem.
ambientais
Aprendizagem é a __________ entre o estímulo e a resposta. Completada a aprendizagem, estímulo e resposta estão de tal modo unidos, que o aparecimento do estímulo evoca a resposta.
conexão
Teorias cognitivistas
No 2º grupo estão as teorias que definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo ____ e que tem consequências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva).
externo
A concepção de Ausubel, apresentada no livro Aprendizagem significativa — a teoria de David Ausubel, de Moreira e Masini, que se enquadra neste grupo, diz que a aprendizagem é um elemento que provém de uma ___________ com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos.
E o processo de organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva.
O indivíduo adquire, assim, um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio.
comunicação
CONTROVÉRSIAS BÁSICAS ENTRE ESTAS CONCEPÇÕES
De maneira geral, poderíamos apontar 3 controvérsias. A 1ª refere-se à questão do que é aprendido e ________.
como
Para os teóricos do condicionamento, aprendemos hábitos, isto é, aprendemos a associação entre um estímulo e uma resposta e aprendemos __________.
praticando
Para os cognitivistas, aprendemos a relação entre ideias (conceitos) e aprendemos ___________ de nossa experiência.
abstraindo
A 2ª controvérsia refere-se à questão do que _____ o comportamento que foi aprendido.
mantém
Para os teóricos do condicionamento, o comportamento é mantido pelo __________ de respostas. Explicando melhor: uma resposta é, na realidade, um conjunto de respostas
São essas diversas respostas que, reforçadas (bem-sucedidas), preparam a etapa seguinte e mantêm a cadeia de respostas até que o objetivo do comportamento seja atingido.
sequenciamento
Para os cognitivistas, o que mantém um comportamento são os processos __________ centrais, tais como a atenção e a memória, que são integradores dos comportamentos.
cerebrais
A 3 ª controvérsia refere-se à maneira como solucionamos uma nova __________ -problema (transferência da aprendizagem) .
situação
Para os teóricos do __________ , evocamos hábitos passados apropriados para o novo problema e respondemos, quer de acordo com os elementos que o problema novo tem em comum com outros já aprendidos, quer de acordo com aspectos da nova situação, que são semelhantes à situação já encontrada.
condicionamento
De acordo com os cognitivistas, o método de apresentação do problema permite uma estrutura perceptual que leva ao _________ , isto é, à compreensão interna das relações essenciais do caso em questão.
insight
• A TEORIA COGNITIVISTA DA APRENDIZAGEM
COGNIÇÃO:
Cognição é o “processo através do qual o ________ de significados tem origem.
O cognitivismo está, pois, preocupado com o processo de compreensão, transformação, armazenamento e utilização das informações, no plano da cognição.
mundo
• APRENDIZAGEM
O processo de ________ das informações e de integração do material à estrutura cognitiva é o que os cognitivistas denominam aprendizagem.
A abordagem cognitivista diferencia a aprendizagem mecânica da aprendizagem significativa.
organização
a. Aprendizagem mecânica — refere-se à aprendizagem de novas informações com _______ ou nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura cognitiva.
O conhecimento assim adquirido fica arbitrariamente distribuído na estrutura cognitiva, sem se ligar a conceitos específicos.
pouca
b. Aprendizagem significativa — processa-se quando um novo conteúdo (idéias ou informações) relaciona-se com conceitos relevantes, claros e disponíveis na estrutura cognitiva, sendo assim assimilado por ela. Estes conceitos disponíveis são os pontos de ________ para a aprendizagem.
ancoragem
Os pontos de ancoragem são formados com a ___________ , à estrutura cognitiva, de elementos (informações ou idéias) relevantes para a aquisição de novos conhecimentos e com a organização destes, de forma a, progressivamente, generalizarem-se, formando conceitos.
incorporação
• UMA TEORIA DE ENSINO: BRUNER
O ensino, para Bruner, envolve a _________ da matéria de maneira eficiente e significativa para o aprendiz.
Assim, o professor deve preocupar-se não só com a extensão da matéria, mas, principalmente, com sua estrutura.
organização
Bruner sugere que se utilize o método da ________ como método básico do trabalho educacional.
O aprendiz tem plenas condições de percorrer o caminho da descoberta científica, investigando, fazendo perguntas, experimentando e descobrindo.
descoberta
O ensino, para Bruner, deve estar voltado para a _________.
Compreensão das relações entre os fatos e entre as ideias, única forma de se garantir a transferência do conteúdo aprendido para novas situações.
Da visualização que ela tem das coisas
compreensão
Bruner propõe que o professor se utilize da teoria de __________, onde as possibilidades e limites da criança em cada fase do desenvolvimento estão claramente definidos
Piaget
