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Perspectives Behaviorale > Approches Behavioristes > Flashcards

Approches Behavioristes Flashcards

1
Q

Ou est ce que Pavolv à étudier?

A

En Allemagne (s’est converti aux sciences naturelles)

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2
Q

Quel prix Pavlov a t-il gagné?

A

Prix Nobel de physiologie

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3
Q

Quel était les préoccupations de Pavolv?

A

Préoccupation animale dans sa citation: sans torture animale.

“Que le chien, aide et ami de l’homme depuis les temps préhistoriques, soir offert en sacrifice à la science, mais que cela se passe obligatoirement sans torture inutile.”

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4
Q

Qu’est ce que Pavlov voulait étudie?

A

La digestion chez les chiens et des comportements innés et automatique.

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5
Q

Pour Pavlov, qu’est ce qu’un réflexe psychique?

A

Comportement qui se produit de manière automatique et qui est innée:
Ex; fermer yeuc lorsqu’on s’approche.

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6
Q

Expliquer le conditionnement classique du chien et de la viande avec les stimulus.

A

Viande (SI) —> salivation (RI)
Cloche (Sn) —> pas de réponse.

Association entre viande et cloche = RI

la cloche devient le (SC) qui occasionne une RC

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7
Q

Qu’est ce que Pavlov disait par rapport au psychologue et la lanterne?

A

“Le psychologue n’est qu’un homme marchant dans l’obscurité avec une petite lanterne qui n’éclaire que des zones très limités.”

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8
Q

Qu’est ce que Pavlov valorisait plus entre la psychologie et la physiologie et pourquoi?

A

Physiologie.
C’était plus précis, objectif, mesurable donc il pensait que la physiologie remplacerait la psychologie.

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9
Q

Qui est l’auteur de la névrose expérimentale?

A

Pavlov

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10
Q

Expliquer ce qu’est la névrose expérimentale découverte par Pavlov et comment la t-il découvert

A

Grand cercle vert (conditionné), forme entre-deux, stimulus neutre.

Pavlov a conditionné ses chiens à saliver à la vue du grand cercle vert. À chaque fois qu’il allait voir ses chiens avec ce grand cercle il apportait la viande aussi pour faire l’association. Cependant il n’a pas paire l’ovale, pas de viande pour forme ovale. Il est ensuite allé avec la forme du centre.

Suite à la forme du centre, les chiens sont devenu agité, perturbé, aboyer. Découverte de la source des névroses. Si les être humains développe des difficultés, lorsqu’il se retrouve face à quelque chose qu’il ne sait pas comment interpréter, la personne ne sait pas comment réagir, ne sait pas comment se comporter, perturber, cela est appelé une névrose expérimentale.

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11
Q

Qu’est ce que Thorndike a développé, et qu’est ce qui en découle?

A

Les boîtes à problème;
- la loi de l’effet
- la loi de l’exercice

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12
Q

Expliquer ce qu’est les boîtes à problèmes de Thorndike

A

Il a mené expérimentation pour savoir si chien, chat, poussin, poulet était capable d’apprendre, il a créer boîte à problème:

Cage ou on mettait le chat à l’intérieur, le chat était capable de sentir et voir à l’extérieur pour voir si nourriture. Dans boîte: levier, bouton, corde. Le chat finit par sortir. Lorsqu’on remet le chat il comprend l’association entre corde et accès a nourriture, le chat s’adapte au différente situation.

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13
Q

Qu’est ce que la loi de l’effet (par Thorndike)?

A

Le comportement résulte de l’effet qu’il procure. Une réponse qui est suivi de quelque chose de positif va avoir tendance à devenir plus fréquente et à l’inverse, une réponse qui est suivi de quelque chose de négatif va être moins fréquente.

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14
Q

Expliquer ce qu’est la loi de l’exercice de Thorndike

A

Plus souvent une association est faite entre la réponse et la conséquence, plus elle devient forte.
Ex: chat et corde pour nourriture.

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15
Q

Quelle est la différence entre la loi de l’effet et la loi de l’exercice selon Thorndike

A

Les animaux apprennent à cause de la récompense qu’ils reçoivent après le comportement (loi de l’effet)

Et ils apprennent aussi étant donné le lien qu’ils font entre tiré sur la corde et sortir de la cage (loi de l’exercice)

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16
Q

Donner des exemples de conditionnement classique

A

Plusieurs possible voir pwt p.11

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17
Q

Qui est le père du béhaviorisme?

A

Watson

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18
Q

Qu’est ce que Watson a affirmé sur la psychologie?

A

“La psycho l’élogieuse est une science naturelle purement objective dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement”

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19
Q

Qu’est ce que Watson pense des comportements qu’on ne voit pas?

A

Inutile

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20
Q

Quel est l’article que Watson a fait paraître?

A

“La psychologie telle que le béhavioriste la voit”

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21
Q

Vrai ou faux Watson est devenue président de l’APA?

A

Vrai

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22
Q

En résumé, qu’est ce que la psychologie pour Watson?

A

Prédire le comportement

23
Q

Expliquer 3 caractéristiques de Watson

A

Ses origines modestes:
Provient d’une famille pauvre ou ses parents étaient fermier, milieu pas propiste à aimer l’école. Mère très religieuse qui insiste pour qu’il aille à l’université.

Sa personnalité:
Paresseux, aimait provoquer, voulait note de passage.

Ses amours tumultueuses:
A l’université il avait des relations extra conjugale, plusieurs affaires avec femme, très mal vu. Lorsqu’il est devenu prof il a été congédiés suite à une affaire avec son assistante de recherche.

24
Q

Pour Watson, quelle est la condition pour que la psychologie devienne une branche purement objective de la science?

A

Qu’elle prenne pour objectif le comportement.

25
Q

Citer 2 citations de Watson:

A
  • “ le temps est venu ou la psychologie doit rejeter toute allusion à la conscience”

-“nous vous demandons d’abandonner l’idée selon laquelle l’intérieur de votre corps est différent ou plus mystérieux que l’extérieur

26
Q

Pour Watson, qu’est ce qu’un comportement?

A

Reponse a un stimuli

27
Q

Pour Watson, qu’est ce qu’un stimulus et une réponse?

A

Ce qui provoque une réponse

28
Q

Quelle est la position de Watson par rapport à la pensée et le langage?

A

Selon Watson, la pensé est un comportement, quelqu’un qui parle est un comportement, quand on se parle silencieusement dans notre tête, c’est un langage, donc la pensée est un comportement.

29
Q

Quelle est la position de Watson par rapport à l’instinct?

A

Pour lui les comportements ont été acquis par conditionnement donc il rejette la notion d’instinct. Pour lui, les comportements ne sont pas innés, ils sont acquis par conditionnement.

30
Q

Quel est le but de la psychologie selon Watson? Par rapport au stimulus et comportement.

A

Le but de la psychologie est que si on est témoins de la présence d’un stimulus, on sait comment la personne va se comporter. A l’inverse, on voit un comportement, on de fait être en mesure de savoir quel a été le stimulus. Si on observe un des deux on peut connaître et déterminer l’autre.

31
Q

Qui a fait l’étude sur le petit Albert ?

A

Watson

32
Q

Qu’est ce que l’étude sur le petit Albert?

A

Expliquer

33
Q

Qu’est ce que l’étude sur le petit Albert?

A

Expliquer

34
Q

Qu’à t-il été fait pour déconditionner la peur des lapins de bébé peter?

A

Mary Cover Jones (mère du béhaviorisme):
Bébé au bout de la table et lapin tres loin au bout de la table, enfant incertain. On donne bonbon à bébé en présence du lapin, Mary approche de plus en plus le lapin et Peter associe les bonbons et le lapin donc n’a plus peur des lapins.

A apporté Watson a croire que les troubles mentaux découle d’un conditionnement vécue.

35
Q

Quelle est la phrase envagardiste que Watson a dit?

A

“Donnez moi une douzaine d’ébats sains, bien constitutes et mon propre milieu pour les lever et je m’engage, en les prenant au hasard, à les former de manière à en faire un spécialiste de mon choix: médecin, commerçant, juriste et même mendiant ou voleur, indépendamment de leurs talents, penchants, tendances, aptitudes, ainsi que de la profession et de la race de leurs ancêtres.”

Aborder race = envagardiste pcq vision de noir différente d’aujourd’hui.

36
Q

Qu’est ce que Watson a imaginé pour punir instantanément les enfants qui n’avaient pas un bon comportement?

A

Watson se prend à imaginer une table dont le plateau serait électrifié de telle manière qu’on pourrait punir l’enfant s’il essaie d’attraper un verre ou un vase fragile, tandis qu’il pourrait atteindre ses jouets ou les autres choses lui appartenant sans recevoir de choc électrique. Autrement dit, j’aimerais que les objets et les situations de la vie construisent leurs propres réactions négatives.

Si faute, punition directement, sanction immédiate et proportionné à la chose.

37
Q

Est ce que Watson était plus centré sur la punition ou les récompenses?

A

Punitions

38
Q

Qui a abordé le principe de contiguïté?

A

Guthrie

39
Q

Qu’est ce que Guthrie a apporté comme principe ?

A
  • principe de la continuité
  • il se fit “psychologue du conditionnement simultané”
40
Q

Qu’est ce que le principe de la contiguïté?

A

Stimulus rapproché à reponse. De manière presque instantanée. Très peu de temps entre stimulus et réponse. Stimulus suivis immédiatement de réponse = devient associé. Très petit espace temporel.

41
Q

Qu’est ce que Guthrie sous entend par “psychologie du conditionnement simultané”

A

Un conditionnement qui ne se produit qu’une seule fois pour qu’il est association.
Exemple: lorsque je donne un cours en présentiel, local, même place.

42
Q

Est ce que Guthrie s’est convertit au béhaviorisme?

A

Oui, un des premiers à se convertir, il a fait expérience avec chats et boîtes. Chat sortait tjrs de la même façon de la boîte.

43
Q

Qu’est ce que Guthrie a affirmé par rapport aux habitudes?

A

Des habitudes qui sont bien établi ne disparaissent que lorsque de nouvelles habitudes les remplacent.

Ex: fille de Guthrie et son imperméable.
Met son manteau par terre, il lui fait recommencer la scène au complet pour mettre sur porte manteau.

44
Q

Quels sont les 3 principes de Hull?

A

-presence de la variable intermédiaire

-chaque variable intermédiaire non observable doit être liée à une variable observable

-les relations s’expriment sous forme de fonctions mathématiques

45
Q

Qu’est ce que Hull pensait du modèle de Watson?

A

Caractère grossier, trop facile, simpliste.

46
Q

Hull a introduit organisme (O) dans le modèle stimulus-reponse (S-R), expliquer ce que c’est et à quel principe cela fait référence

A

Chaque variable intermédiaire non observable doit être liée à une variable observable:

Ex: nourriture se voir (stimulus observable, sinon se n’est pas observable si quelqu’un a faim ou non).

S-O-R:
Si le chien n’a pas faim, ne va pas saliver pare ce qu’il n’a pas faim. Ça vient jouer entre le stimulus et la réponse.

47
Q

Donner des exemple de O dans le modèle S-O-R

A

Faim, soif, fatigue, douleur, motivation, libido.

(Ne se voit pas donc doit être lié à élément qu’on peut voir/observer.

48
Q

Nommer 3 caractéristiques de Skinner et les expliquer

A

Adaptation à la vie étudiante:
Ne sait pas quoi faire donc part en voyage, retour ne sait pas quoi faire et tombe sur article de Watson, son enthousiasme est revenu et étudie psychologie à Harvard.

Projet de devenir écrivain

Régime de vie particulier:
Tous les matins 6ham, étudie, déjeune, cours, bibliothèque, se consacre aux études jusqu’à 21h.

49
Q

Pour Skinner qu’est ce qu’un comportement répondant et opérants?

A

Répondants:
Réfère au réflexe innée

Opérants:
Qui ont été appris par conditionnement opérant: lorsqu’on émet un comportement, s’il est suivi de comportement agréable, on le fait plus et si désagréable, on le fait moins.

50
Q

Comment est aussi appelé les comportments opérants?

A

Comportements instrumental

51
Q

Nommer des choses que Skinner a fait/créées.

A

-la cage de Skinner
Animaux dans cage et conditionnement opérant

-la danse des pigeons et le ping pong
Appris des chorégraphies de danse, jouer au ping pong avec balle qui glisse, si réussit à lancer balle = récompense nourriture

-le projet pellican
Fait appel à Skinner pour qu’il apprenne à pigeon à diriger missile pour la 2e guerre mondiale. Nourriture si pointe cible.

  • la boîte nouveau genre
    Boîte avec fenêtre, rouleau tissu qui entre et sort, température bien contrôlé, petite fille de Skinner jusqu’à 2 ans et demi, fait cette boîte pour environnement le plus sécuritaire et confortable possible.

-renouveau dans l’enseignement
Ordinateur quand étudiant entre bonne réponse, ordinateur dit bonne réponse, beau travail, etc pour rétroaction positive.

52
Q

Pour Skinner, quelle est la différence entre le comportement des pigeons et des rats et celui des hommes?

A

Reposent dans le domaine du comportement verbal.

53
Q

Selon Skinner, quelle idée faut il abandonner?

A

L’idée que les hommes sont dirigés par un être intérieur ou un pouvoir de décision.

Les hommes agissent comme ils ont été conditionnés à le faire dans leur propre environnement par la famille, l’église, l’école, l’usine, la société, etc.

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