Approche en physiothérapie

Question 1

RELATION: Une bonne façon de créer un bon lien…

Answer 1

Parler de sa famille, chat

Question 2

RELATION: pt la personne ne vous fera pas plus confiance, mais de savoir que vous connaissez sa soeur, cela créera un atmoshphère…

Answer 2

plus détendu/moins sur ses garde, plus collaboratif chez la patiente

Question 3

RELATION: quoi ne pas reposer à chaque rencontre pour éviter de fatiguer le pt…?

Answer 3

Sa douleur elle est où. C’est le genre de question inutile a demander 3x semaine. Où si pt n’aime pas faire des transfert, on évite de parler de ça.
Bref selon notre bon jugement on évite les sujets qui pourrait être a risque d’irriter le patient

Question 4

V-F: RELATION; “who and what is a border” signifie parler du passer/loisir avec patient même si extrêmement pas lucide au point de baver. Donc notre relation est plus importante de le ploguer avec notre patient que de ploguer direct notre berg

Answer 4

Vrai

Question 5

V-F: RELATION; C’est bien de voir les patient dans leur monde du passé et ne pas nécessairement les contredire sur ce qui dise de leur opinion de 2024.

Answer 5

Vrai

Question 6

COMMUNICATION: Pour bien communiquer avec le patient, que faut-il faire/agir de façon NON-VERBAL.

Answer 6

Sourire, contact visuel avec pt, ton rassurant (agir comme un vendeur). non verbal parle bcp

Question 7

COMMUNICATION: comment bien agir verbalement avec patient

Answer 7

Rester avec questions simple, courte, pas n’en mettre trop en même temps. pas parler en bébé, pas trop d’information en même temps. Question à réponse oui/non

Question 8

COMMUNICATION: est-ce qu’il a une façon de communiquer avec le patient sans qu’il soit capable de bien s’exprimer? READ THE ROOM

Answer 8

Oui, puisqu’ils ont de la difficulté à exprimer ce qu’ils veulent, on peut l’observer pour voir ce qu’ils recentent selon LEUR geste à eux. S’ils sont en colère, ils vont être rouge par exemple.

Question 9

V-F: APPRENTISSAGE MOTEUR. Cooment comprendre et utiliser apprentissage moteur et qu’elle mémoire utiliser? bcp de rep pour faire en sorte que patient soit capable de faire son mvt: utiliser la mémoire explicite

Answer 9

Faux
-Mémoire procédurale

Question 10

V-F L’APPRENTISSAGE MOTEUR: bien de convaincre le patient pour lui mener a un BUT. Par exemple “si vous êtes capable/ apprenez a bien vous pencher, vous serez capable de nourrir votre chat. Bref trouver des choses significative pour le patient

Answer 10

Vrai

Question 11

L’APPRENTISSAGE MOTEUR: qu’elle type d,ex’s à faire +++ avec pt

Answer 11

Fonctionnelle et spéciphicité des exercices

Question 12

APPRENTISSAGE MOTEUR: nommer un ex’s qui n’est pas spéciphique et donc pas nécessairement conseiller a faire avec ce type de clientèle

Answer 12

Extension de la jambe avec un poids. Peut-être renforcement mais pas la même chose que de se lever de sa chaise puisque moins spéciphique

Question 13

APPRENTISSAGE MOTEUR: qu’est ce que l’apprentissage sans erreurs

Answer 13

Répétitions sans arrêt du mvt (50 fois s’il le faut)

Question 14

V-F APPRENTISSAGE MOTEUR: intensity challenge veut dire ne pas avoir peur de pousser les patients pcq eux ils s’en ont capable. croire en eux (pas oublier de prendre en compte CA) il faut être moins “smooth” avec eux.

Answer 14

Vrai

Question 15

V-F ENVIRONNEMENT: Il faut TOUJOURS être dans un environnment paisible et calme

Answer 15

Faux; il peut arriver que dans certaine situation il y ait d’autres patients autour.

Question 16

ENVIRONNEMENT: titre et Mots clées important (7)

Answer 16

Créer un espace sur et confortable
1)sécurité physique
2) sécurité émotionnelle
3)cohérence/familiarité
4)Minimiser les distractions
5)musique pertinente
6) indice environnementaux
7)atmosphère de joie

Question 17

COMMUNICATION: titre et Mots clés important (7)

Answer 17

compétence verbale et compétence non verbale
1) phrases courte et simple :option de ou/non
2) éviter le elderspeak (discours des ans)
3) ton confiant et amical
4)Véritable sourire et langage corporel détendu
5)Progression constante de la séance
6)comportement=communicatipn
7) flexibilité

Question 18

RELATION: titre et Mots clés important (7)

Answer 18

Établir une connexion personnelle
1) Développer relation par rapport à la tâche
2) Qui et qu’est-ce qui est important a savoir sur cette personne
3) Réminiscence/ curiosité empathique
4) Lire la chambre
5) Respecter la réalité
6) éviter ce qui peut créer élément déclencheur
7) Apporter de la positivité

Question 19

L’APPRENTISSAGE MOTEUR titre et Mots clés important (7)

Answer 19

Comprendre et exploiter les points forts
1) Apprendre en faisant
2) objectif fonctionnel, spéciphique
3)Pratique répétitive, constante et pareil (bloqué)
4)Spéciphicité de la formation
5)Apprentissage sans errors
6)Pratique partielle
7)Intensité et défi

Question 20

V-F ENVIRONNEMENT: Nous devrions aborder direct sur le sujet de dlr de la ptatiente dès qu’on rentre en salle

Answer 20

Faux: Il faut prendre le temps d’aborder un sujet relié au cadre photo dans sa chambre, pour qu,on puisse parler de sa fsmille/projets/loisir/travail etc. Le lien thérapeutique à ce moment là se fera bcp plus facilement