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CDV > APP3 > Flashcards

APP3 Flashcards

1
Q

Érickson 4e crise
crise entre quels pôles
âge habituel
déroulement
solution
équilibre nécessaire sinon quelles sont les conséquences
force adaptative

A

Érickson : Quatrième crise –> Travail vs Infériorité
Âge habituel : 6-12 ans (phase de l’enfance)
Force adaptative acquise : compétence

Déroulement : enfanrs comencent tranquillement à prendre outils nécessaires pour préparer vie adulte  on apprend à travailler. (commencent à lire, écrire, développer ses talents, certaine cultures : apprendre à chasser/pêcher –> subvenir à ses besoins)
Aussi début de comparaison entre les pairs  d’où vient sentiment d’infériorité

Solution : développemnt d’une estime de soi + confiance qui repose sur équilibre entre confiance en ses propres capacités et sentiment d’infériorité p/r aux autres (sain pour avoir une image réaliste de soi)

Équilibre : trop d’infériorité –> sentiment d’écrasement est vécu par enfant à cause des tâches à accomplir + manque de motivation qui peut mener à régression à crise inférieure (initiative vs. culpabilité) en perdant toute initiative.
–> trop de confiance => se sentir invincible.

Force adaptative : compétence –> capacités de reconnaître ses forces et accomplir tâches adéquatement tout en étant conscient de faiblesses et limites –> autocritique.

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2
Q

% de l’immigration économique
critiques sur l’immigration + quelles en sont les conséquences sur les immigrants

A

Contexte : 2/3 immigration = éconoqmique  personnes qui viennent ici pour travailler

Critiques sur immigration : démographiquemet inutile + potentiellement néfaste pour l’économie
Conséquences :
 Déresponsabilisation du marché du travail et de la société d’accueil dans intégration des immigrants
 Surresponsabilisation des immigrants face à leur intégrations socioprofessionnelle

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3
Q

quelle est la conviction sur l’immigration en lien avec l’éducation des parents immigrants?

A

Y’a conviction qu’un niveau de scolarité élevé permet meilleure intégration à la société d’accueil pour nouveaux arrivants et leurs enfants. –> pas le cas

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4
Q

ÉTAT DE LA SITUATION IMMIGRANTE :

niveau de scolarité des immigrants vs. natifs
portrait socioécono des personnes racisées en terme de revenu + taux de chômage

A
  • Hausse du niveau de scolarité (2x supérieur p/r aux natifs)
    => cependant portrait socio-écono. des immigrants surtout des personnes racisées est marquée par situation d’inégalité sociale, revenus d’emplois inférieurs et taux de faible revenu, de chômage et concentration sectorielle > que chez natifs.
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5
Q

ÉTAT DE LA SITUATION IMMIGRANTE :

vrai ou faux.
Nouveaux arrivants = surreprésentés au sein de pop. à faible revenu, taux de chômage aussi plus élevés

A

vrai

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6
Q

quelles sont les disparités existant au sein de la population immgrante?
en terme d’intégration et de statistiques

A

 Existent aussi disparités entre immigrants originaires de pays traditionnels (USA, europe) vs. Immigrants de nouveaux bassins : intégration et adaptation des immigrants trad. se fait bien + en termes de stats ( ) sont similaires aux natifs or que immigrants NB (racisés) subissent plus d’inégalités socio-économiques (désavantagés p/r aux immigrants trad. et aux natifs)

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7
Q

ÉTAT DE LA SITUATION IMMIGRANTE :

taux d’immigrants au QC vs. autres provinces + leur revenu vs. autres provinces

A

Au QC, on accepte plus d’immigrants mais on les paie moins bien comparés aux autres provinces du Canada (OT) – effet d’entrée prolongé et prononcé comparé aux immigrants trad. plus gros désavantages quand on est des femmes.

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8
Q

taux de chômage pour immigrants avec niveau de scolarité universitaire mais de minorités visibles (noirs et arabes) est …

A

taux de chômage pour immigrants avec niveau de scolarité universitaire mais de minorités visibles (noirs et arabes) est 3x plus élevé que natifs détenteurs de diplôme universitaire - ON RENCONTRE DAVANTAGE D’OBSTACLES EN ÉTANT IMMIGRANTS RACISÉS QUE NATIFS

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9
Q

Sur quels autres plans l’immigration est importante ? (à part économique)

A

besoin de l’immigration pour permettre le maintien du renouvellement de la population + ralentir le vieillissement et dépendance démographique. (Vieillissement population est inévitable, mais immigration peut le ralentir)

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10
Q

Effet de l’augmentation du revenu des immigrants sur le PIB

A

 Si rémunération des immigrants était au même niveau que natifs  augmentation de leur revenu ce qui aurait un bon impact sur leur contribution au PIB

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11
Q

vrai ou faux

Lutte contre inégalités + investissement dans les programmes d’employabilité = préférables à une simple augmentation du nbre d’entrées annuelles.

A

vrai

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12
Q

quel sont les 3 FREINS À L’INTÉGRATION DES IMMIGRANTS SUR MARCHÉ DU TRAVAIL :

A

Manque de reconnaissance compétences étrangères

Mauvaise application des politiques d’intégration

Discrimination

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13
Q

quelle thèse supporte le problème de reconnaissances?
manque de reconnaissance au QC vs. autres provinces (qualitativement)
au niveau social, quel est l’obstacle majeur à l’insertion dans le marché du travail? + nécessite quelle solution

mode de recrutement le plus utilisé sur marché du travail

A

Problème de reconnaissance des diplômes étrangers : Thèse de non-transférabilité des compétences.

Problème de non-reconnaissance est plus importante au QC qu’ailleurs au Canada

Baisse du rendement de l’expérience de travail de l’étranger : sans expérience passée sur le marché du travail canadien –> marché se ferme. * Manque d’expérience locale = obstacle majeur pour insertion en emploi.*

Nécessite stages et de mentorats

Mode de recrutement informel : méthode utilisée la plus fréquente pour 70% des employeurs

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14
Q

Mauvaise application des politiques d’intégration

quel service s’occupe de l’équivalnce au QC et quel est son problème?

Quel service offert à MTL permet une insertion dans le marché + son problème?

quel programme incite un certain type de cie à engager des immigrants/minorités visibles + problème en lien avec un autre programme?

A

Service de l’Évaluation comparative des études effectuées hors du QC par [ministère de l’Intégration et des communautés culturelles (MICC)] : pas un système d’équivalence mais plutôt avis d’experts qui n’engage pas d’employeurs, ni ordres professionnels, ni établissements supérieurs
=> Peu de promotion auprès des employeurs et justes indicatives donc souvent ignorées

Vs. WES en Ontario (plus grande autorité, car endossé par gouv. Provincial)

Expérience sur marché de Travail - Au QC. : Alliés MTL (chapeauté par Conférence des élus de Montréal) – organisme dédié aux entreprises ayant de la difficulté avec intégration des immigrants – offre des services de mentorat MAIS problèmes de coordination : démarches d’insertion se trouvent compliquées + ralenties  augmente chances de déqualification.

PRIIME (programme d’aide à l’intégration des immigrants et minorités visibles en emploi) – offre subventions aux PME pour inciter recrutement = MAIS champ d’action restreint

Contribution demeure limitée à cause du programme d’Accès à l’égalité  organismes publics et entreprises de + de 100 employés recevant subventions ~ 100 000$ ou contrats gouvernementaux doivent éliminer biais discriminatoires dans pratiques de gestion des ressources humaines
–> N’affectent pas les PME

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15
Q

qu’est-ce qui contribue à l’élimination systématique par les employeurs de certaines canditatures?

A

Absence de critères d’évaluations fiables et précis des compétences acquises à l’étranger  peut mener employeurs à écarter systématiquement certaines candidatures

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16
Q

Discrimination systémique : - définition

A

Discrimination systémique : situation d’inégalité cumulative + dynamique résultant de l’interaction des pratiques, décisions ou comportements individuels ou institutionnels à effets préjudiciables.

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17
Q

discrimination systémique et le manque de reconnaissance au sein des immigrants:

A

Manque de reconnaissance des diplômes n’affectent pas tous les immi. De la même façon.
(Immigrants européens vs. Immigrants NB  européens occupent plus un travail correspondant à leur scolarité)

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18
Q

discrimination systémique et présupposition p/r à scolarité des immigrants par les emplyeurs

A

Sur la scolarité : employeurs réagissent de façon rationnelle en ne reconnaissant pas les diplômes à cause de pauvreté + corruption prévalent à l’extérieur de l’Occident => présupposition d’infériorité des programmes scolaires

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19
Q

qu’est-ce qui est plus importante, l’appréciation du diplôme par les emplyeurs ou la valeur du diplôme en soi pour l’insertion dans le marché?

A

 Appréciation que font les employeurs des diplômes étrangers est déterminante dans l’accès au marché (non la valeur du diplôme en soi)

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20
Q

sur l’idéologie du potentiel compétitif des immigrants en fonction de leur langue + conséquences (spécifiquements les maghrébins)

A

Idéologie que immigrants ne sont pas compétitifs sur marché de travail à cause des compétences de communication/linguistiques :
QC a le moins d’immigrants parlant aucune langue officielle + ¾ immigrants à MTL parlent français  parler français est (-) récompensé ici.
Maghrébins (franco) présentent taux inférieur d’emploi moyen vs. asiatiques Immigrants NB bilingues font objet de discrimination salariale p/r aux immigrants trad. (revenu natifs bilingues)

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21
Q

discrimination systémique vient surtout de quelle méthode de recrutement?

A

Discrimination systématique vient du bouche-à-oreille
- tend à exclure les nouveaux immigrants car faible capital social  plus difficile de s’insérer dans réseaux socioprofessionnels

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22
Q

impact de croyance en méritocratie?

A

Croyance en système où positions sociales sont dû qu’au mérite  surresponsabilise immigrants quant à difficulté d’intégration

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23
Q

combien de chances un nom qc a de plus à être embauché vs. un nom ehtnique?

A

60% + de chances d’être embauché avec un nom québécois qu’ethnique  transcendance de la discrimination vers générations futures

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24
Q

vrai ou faux
au QC, Employeurs sont relativement peu favorables à intégration de certains groupes d’immigrants contrairement aux autres provinces

A

vrai

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25
Q

Inégalités socioéconomiques constatées au Qc. Ente individus racisées et non racisées persistent chez enfants immigrants.
(individidu racisée né et scolarisé ici gagne moins que son homologue non- immigrant)
vrai ou faux.

A

vrai

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26
Q

quels sont les bassins de regroupement au QC?
% des magrhébins à MTL
et leur limite linguistique?

A

Bassins de regroupement au QC  France après Chine après Magrheb
– 80% des magrénins sont à MTL
– Limite linguistique : na parle pas anglais

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27
Q

droit à la RAMQ adulte

A

LOI : Une personne est assurée si elle est résidente du QC et si elle est inscrite à la RAMQ, résident du Qc = réside en général au QC et est soit citoyen ou résident permanent.

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28
Q

délai de carence + RAMQ

A

Si tu t’absentes du QC pendant plus de 183 ou personne arrivant d’un nouveau pays  doit attendre 3 mois avant de pouvoir bénéficier de la RAMQ
=> depuis 2021, tous les enfants ne subissent plus le délai de carence

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29
Q

Droit à la RAMQ – enfants :

A

ENFANT NÉ AU QC est automatiquement inscrit à RAMQ indépendamment du statut des parents modifiant le fait en jaune + Un enfant domiclié au QC pendant plus de 6 mois est couvert par RAMQ

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30
Q

décris les différents statuts migratoires (4):

A
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31
Q

% des enfants dans nouveaux arrivants

A
  • Enfants  ~ 9% de tous les nouveaux arrivants
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32
Q

vrai ou faux.
BB nés au QC avec au moins un parent immigrant en augmentation.

A

vrai

33
Q

Accès assurance-maladie : qui a accès?

A
34
Q

Conséquences de l’inaccès aux soins de santé durant grossesse, accouchement et petite enfance : enfants et femmes enceintes (3/chaque)

A
35
Q

Pourquoi mamans immigrent?

A
  • fuir violence politique ou familiale
  • rejoindre conjoint résidant déjà au Canada
  • offrir un meilleur futur à leurs enfants et une meilleure vie.
36
Q

Coût des soins sans assurance :
Suivi de grossesse optimal ~
Suivi des 5 premières années de vie bb (10 rencontres avec MD
Visite à l’urgence :

A

Suivi de grossesse optimal ~ 9000/17 000 (coût du suivi + médecin + hospitalisation)
Suivi des 5 premières années de vie bb (10 rencontres avec MD) ~ 2000$
Visite à l’urgence : + de 700$ + frais du MD (150/200$)

37
Q

quelles sont les Barrières d’accès :
au MD (immigration)

A
  • Langue
  • Difficulté à trouver un MD
  • Mauvaise compréhension du réseau de la santé
  • Peur d’être dénoncé aux services d’immigration
  • Attitude négative de certains employés du réseau de la santé envers personnes cherchant à recevoir soins de santé sans RAMQ
38
Q

fraction des femmes enceintess..
vivant avec revenu insuffisant
ayant manqué de nourriture
avec un niveau de stress élevé
ayant besoin de soins mais n’ayant pas accès
n’ayant pas eu de suivies avec un md

A
39
Q

quel composé est parfaitement adapté aux besoins du nourrisson?

A

lait maternel

40
Q

le lait maternel permet …
+ c’est une référence pour quoi

A

permet de se développer dans conditions optimales tant sur plan de croissance que plans neurologique et immunologique
 norme de références en ce qui concerne alimentation du bb

41
Q

Propriétés du lait humain :
descriptif en termes des nutriments

A

Contient tous les nutriments sauf Vitamine D pour tous les nourrissons et fer pour enfants de petit poids (nécessitent plus de fer)

42
Q

composition du lait + effets correspondant (si y’en a)

A
43
Q

quels sont les niveaux de régulation pour la synthèse, la sécrétion l’éjection du lait? + description

A
44
Q

Avantages de l’allaitement :
confirmés et encore à l’étude

A
45
Q

Contre-indications à l’allaitement maternel :
(en jaune les plus importants à retenir)

A
46
Q

durée de l’allaitement conseillé?
qu’est-ce qui aide l’allaitement en terme de toucher?
qu’est-‘ce qu’on évite de faire en tant que md pour femme enceinte?

A

Durée allaitement  naissance à 6 mois exclusivement, peut aller jusqu’à au moins 12m
Contact peau à peau  facilite mise au sein
À moins d’indications médicales  aucun supplément devrait être donné au bb (eau, lait commercial pour nourrisson)  peut ccompromettre allaitement puisque prodcution du lait est surtout stimuleé par la succion de l’enfant
Évites de prescrire meds durant production lactée à.mama sutout contraceptifs d’oestrogènes

47
Q

Lait nécessite compléments quand :

A
  • Bb prématuré ou PPÀN, cas de perte de poids ou retard de montée laiteuse
48
Q

Conditions médicales compliquant allaitement : chez bb

A
  1. Ictère
    a. Augmentation physiologique des premiers jours qui se produit quand bb boit mal et a perte de poids excessive
    Traitement : augmentation des têtées + corriger autres fx menant à allaitement inefficace
    b. Prolongation de l’ictère physiologique pendant 1-3m : un composant du lait mater- nel accroît la recirculation entérohépatique des sels biliaires et cause une augmentation de la bilirubinémie indirecte. L’enfant est en bon état général et prend du poids normalement. La bilirubinémie ne dépasse généralement pas 250 μmol/L. Il ne faut pas cesser l’allaitement.
  2. Insuffisance pondérale – causes fréquentes : mauvaise prise du sein, têtées peu fréquentes, un bébé endormi qui ne demande pas suffisamment le sein, des horaires trop rigides qui ne respectent pas le rythme
49
Q

Obstacles/problèmes à l’allaitement : chez maman

A
  • Engorgement  seins durs qui présentent œdème – traitements : applications de compresses froides, têtées fréquentes, changements de postures, prise d’Analgésique au besoin => si pas traité peut mener à diminution de production laiteuse
  • Douleurs aux mamelons présence de candidose peut être une cause, s. aureus aussi traitements : pommade, agents antifongiques, muciprocine (ATB)
  • Mastite infectieuse : sx symptomes – fièvre, frissons, nausées, inflammation, lymphangite (sties rouges) et tachycardie. – traitements : têtées fréquentes, prise d’analgésiques + ATV, repos au lit et bonne hydratation
  • Montée de lait retardée – fx associées : prématurité, primiparité, cesarienne, prolongation du stade II du travail IMC > 27, diabète insulino- dépendant, mamelons plats nouveau-nés plus à risque d’ictère et perte de poids
    Interventions préventives : mise au sein tôt après naissance, tétées fréquentes, etc.
  • Insuffisance de production primaire ou secondaire– PRIMAIRE fx en cause : asymétrie marquée des seins, seins hypoplasiques, traitement antérieur pour radiothérapie du cancer du sein, chx mamaire de réduction ou augmentation
    SECONDAIRE fx associés : : têtées espacées, engorgement non résolu, prise du sein inefficace, mamelons douloureux, séparation mère-enfant
50
Q

quel nutriment manque à l’allaitement? + comment on y remédie (grandes lignes à savoir)

A

Besoins nutritifs  besoin d’un supplément de Vitamine D à cause du risque de rachitisme (car déficience en vitamine D dans lait maternel) – gens au nord sont insufficiencecar peu de soleil et gens avec peau foncée aussi :
CANADA – 400 UI/24H pour tous les nourrissons
i. chez le nourrisson allaité : un supplément de 400 UI/24 h jusqu’à ce que son alimentation contienne cette quantité de vitamine D, venant d’autres sources que le lait humain.
ii. chez le nourrisson qui est exclusivement nourri avec une préparation de lait commerciale: des suppléments sont recommandés pour l’enfant qui ne prend pas la quantité de lait nécessaire pour combler ses besoins journaliers en vitamine D (environ 1 L), surtout à la suite de l’introduction des solides, alors que les quan- tités de lait consommé peuvent diminuer.
Après l’âge de 12 mois, Santé Canada (2012) recommande un apport de vitamine D de 600 UI/24 h. Il est fréquent que l’apport alimentaire ne suffise pas et qu’il faille prescrire un supplément

TOUS LES NOURRRISSONS ALLAITÉS vivant au nord (55°) + peau foncée devraient recevoir des suppléments de vitamine D (800 UI pendant hiver – oct à avr. ) enfants < 2 ans
Personnes de 1 an à adolescence  200u/jour

51
Q

nutrition - besoins quantitatifs : naissance à 12 mois

A

Naissance – 1 an :
- 4-6ers mois : devrait être exclusivement allaité par lait maternel; lait maternel demeure important pendant la 1ere année, sinon lait commercial est seule option
3ers mois – gain ppondéral 20-30g/jour, 15-20g/jour 3-6mois, 10-15g/jour  6-12mois
Jusqu’à 1 an => BÉ = ~ 80-110kcal/kg/24h
- 4 (-6mois), introduction des aliments solides en pte quantié  2-3x/jour
- 6 mois, quantité augmente des aliments solides et décroissante de lait (600-700ml/jour limite),
1 nouvel aliment/intervalle de qql jours (8-15 expositions) => permet grande variété et attitude (+) (purées lisses, puis purées épaisses + aliments écrasés)
- 8-12mois aliments hachés finement, râpés et petits morceaux
- 12 mois même variété d’aliments que famille
Limiter jus car peut causer diarrhées et couper satiété => privilégier EAU  ø biberon à 18mois

52
Q

Besoins nutritifs après deux ans de vie - quantitatifs et qualitatifs
+ macronutriments

A

faut que ce soit diversifiée
1) Glucides ~ 45/65% AÉ, sources : produits céréaliers (grains entiers – fibres alimentaires), fruits et légumes et produits laitiers
2) Lipides ~ 30% AÉ vs. 50% nourrissons, sources : matières grasses d’origine animale (produits laitiers, beurre, viande, œuf) qui sont riches en acides gras saturés et en cholestérol- privilégier acides gras monoinsaturés et polyinsaturés (« bons gras») trouvés dans le poisson, ainsi que dans les huiles de canola, de soja et de maïs, plutôt que les acides gras « trans » des margarines dures, des huiles hydrogénées et des fritures.
3) Protéines ~ 5/20%, 10/30% pour après âge de six ans : aliments d’origine animale (œuf, viande, poisson, produits laitiers) et le soja sont une source de protéines “complètes “ parce qu’elles fournissent tous les acides aminés essentiels. Les protéines d’origine végétale (légumineuses, céréales, légumes, noix et graines) sont dites “ incomplètes “ (déficits en lysine, méthionine et cystéine) et doivent être combinées avec d’autres sources de protéines.
4) Fibres alimentaires => glucides d’origine végétale  pas digérées par le corps permet de réguler l’appétit. Effet protecteur contre certaines formes de cancer
5) Vitamines : carences sont rares
6) Calcium : Les apports nutritionnels recommandés en calcium elémentaire sont les suivants (Santé Canada 2012):
- de 1 à 3 ans: 700 mg;
- de 4 à 8 ans: 1 000 mg
- de 9 à 18 ans: 1 300 mg.

53
Q

Effets du végétarisme sur l’enfant (nommer/expliquer) :
lacto-ovo-végé, végétaliens, végétaliens strictes + semi végétariens , régimes macrobiotiques => définitions

A

Lactot-ovo-végés:
Lait + produits laitiers = seul produit animal

Végétaliens :
(inclaunt les stricts) Exclusion de tous produits animaliers

Régimes Macrobiotiques:
Privilégient céréales, légumineuses et légumes peuvent consommer produits animal

Raw végan:
(fruitariens) – strictes
Carences possibles à cause faible densité énergétique et contenu élevé en fibres alimentaires

Semi-végés:
Peut : peufs, produits laitiers, volaille et poisson, viande réduite, évite viande rouge  0 problème

54
Q

en termes des protéines qui a besoin de suppléments selon les catégories de végétarisme:

A
55
Q

en termes des minéraux qui a besoin de suppléments selon les catégories de végétarisme:

A
56
Q

en termes des vitamines qui a besoin de suppléments selon les catégories de végétarisme:

A
57
Q

effet des fibres à être aware (!)

A

FIBRES peuvent empêcher absorption des minéraux  FAIS ATTENTION*

58
Q

Physiologie du sommeil :

A

1) Sommeil lent profond
Début de nuit + associé à certaines fonctions somatiques (sécrétion GH, activation SI, réparation tissulaire)
Rôle dans homéostasie (diminution de dette de sommeil)
Permet mise en place su sommeil paradoxal
 Troubles de sommeil auront impact sur santé physique
2) Sommeil paradoxal
Associé aux fonctions neurocognitives (maturation du SNC, encodage en mémoire et le rappel)
Support physiologique du rêve
 Troubles de sommeil, conséquence : baisse du rendement cognitif

59
Q

2 processus physiologiques interagissent pour déterminer durée, continuité, composition et moment de période du sommeil :

A

1) Processus homéostatique : régule endormissement + maintien du sommeil en créant une pression du sommeil qui augmente en focntion du nbre d’heures sans sommeil accumulées + se dissipe avec temps dormi
2) Processus circadien : régule endormissent + éveil en ajustant quotidiennement horloge biologique interne aux donneurs de temps environnementaux (lumière)
Sécrétion de mélatonine par glande pinéale en réponse à absence de lumière = mécanisme important pour maintenir le rythme circadien.

60
Q

sommeil du nouveau-né
(stades, fréquence de sommeil, combien d’heures/jour, composition + durée d’un cycle)

A
61
Q

sommeil enfant de 1-5mois
qu’est-ce qui apparait? (3)

A
62
Q

sommeil enfant 6-12m
comment sommeil nocturne varie + pk?
combien de temps de sommeil et de cycle?
endormissement dans quelle phase?
fx associés à éveils nocturnes persistants

A

.

63
Q

sommeil âge préscolaire 1-4ans
diminution de quellle activité
durée du sommeil nocturne
composition du sommeil
fx associés au manque de consolidation du sommeil?

A
64
Q

sommeil âge scolaire 5-12ans
durée du sommeil
réduction de quoi
et description des cycles

A
65
Q

sommeil à l’adolescence
fx biopsychosociaux responsables de l’horaire du sommeil
+ impact de la puberté

A
66
Q

Approche clinque –
Questionnement ciblé de plainte du sommeil :
Examen clinique :

A

Questionnement ciblé de plainte du sommeil :
* la nature de la plainte;
* les conditions nécessaires à l’endormissement;
* la durée du sommeil et la présence d’éveils nocturnes;
* l’heure du lever et du coucher, le nombre, la durée et le moment des siestes;
* une description de la routine et de l’environnement de sommeil;
* la recherche d’un événement déclencheur ou de stresseurs;
* unedescriptiondusommeildurantlespériodesoùl’enfantsetrouveàl’extérieur de la maison;
* les solutions tentées;
* la présence de symptômes suggérant un manque de sommeil (exemples: endormissement en classe, en voiture ou devant la télévision, frottement des yeux, bâillements, agitation, impulsivité, inattention, irritabilité) ou un trouble du sommeil précis (exemples: ronflement, impatience musculaire en soirée, mouvements nocturnes excessifs).
* présence d’affections médicales interéférant avec un bon sommeil
* histoire médicamenteuse, incluant l’emploi de produits naturels et la consommation de drogues, de boissons énergisantes, de café et de tabac chez l’adolescent, et la recherche d’une histoire familiale de troubles du sommeil sont essentielle.
Examen clinique :
Signes généraux (signes vitaux), état de vigilance, courbe de croissance (retard staturopondéral, obésité), recherche de dysmorphie (exemples : syndrome de Down ou trisomie 21, syndrome de Prader-Willi, anomalie craniofaciale), examen ORL (taille des amygdales, obstruction nasale, rétrognatie), examen car- diorespiratoire et neurologique (hypotonie), recherche de lésions de grattage
Soupçon d’un trouble respiratoire  examen de plus

67
Q

à quel âge commence la routine du sommeil au plus tard + utilité de la routine?

A

Dès âge de 3 mois  nécessité de créer une routine au coucher pour apaiser le corps et préparer cerveau au sommeil

68
Q

critères d’une bonne routine
+ bons conditionnement d’endormissement

A

bonne routine : raussante, prévisble et calme + coïncider aves signes de fatigues
Conditions d’endormissement au coucher le soir et durant les siestes doivent être reproductibles durant la nuit afin que l’enfant se rendorme seul après les éveils nocturnes

69
Q

pièges à éviter quant à l’endormissement de l’enfant?

A

 pièges à éviter : endormir enfant hors lit
Dès les premiers mois de vie, le nourrisson devrait être déposé dans le lit alors qu’il est somnolent, mais pas endormi, en évitant de le laisser s’endormir durant l’alimentation.
Devrait éviter de rester auprès de l’enfant jusqu’à l’endormissement

70
Q

hdv qui favorisent le sommeil

A

HDV : Réduire le temps d’écran, sur- tout en soirée. L’exercice physique aérobique, idéalement pratiqué au moins trois heures avant le coucher, augmente la profondeur du sommeil et favorise sa qualité. Chez l’adolescent, il importe de réduire la consommation de caféine, d’alcool, de drogues et de tabac.

71
Q

Insomnies dû au comportement + troubles d’association du sommeil - explication:

c’est quoi + endormissement dépend de quoi + traitement

quel type d’insomnie est fréquent à l’adolescence?

A
72
Q

Parasomnie

c’est quoi
caractéristiques des parasomnies du sommeil profonds
sont bégnignes ou malignes + 5 exemples

A
73
Q

développemt du toucher à grossesse/l’enfance:

A
74
Q

développemt de l’odorat à grossesse/l’enfance:

A
75
Q

vdéveloppemt du goût à grossesse/l’enfance:

A
76
Q

développemt de l’ouïe à grossesse/l’enfance:

A
77
Q

développemt de la vue à grossesse/l’enfance:

A
78
Q

réflexes archaïques
apparition, dispatition, action (10)

A

CDV (11 decks)

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