Akut sjukvård - föreläsning (2021-01-05) Flashcards
Hur kan man introducera ämnet klinisk bedömning/behandling vid akut tillstånd?
- Förmåga att kunna erbjuda omedelbar vård till personer med akut behov av vård
- Kunskap hur man skall agera
- Vidta korrekta åtgärder > förhindra att situation förvärras
Vad är målet med denna föreläsning?
- Förjupade kunskaper om bedömning, prioritering och omvårdnad
- Livshotande och akuta sjukdomstillstånd
- Hur kan bedömningar göras snabbare?
Hur används Rapid Respons systems (A-E)?
- Utvecklat för förbättrad patientsäkerhet inom akutsjukvård
- Tidig upptäckt av försämringar i patientens tillstånd (A-E) > trigger system (rutin) > reaktion (åtgärdstrappa) > administration/processer som stöder systemet (förankring)
Vilka är de två faktorerna som är grundläggande för funktionalitetet i ett RRS-system?
- Afferenta, insamlande inåtledande (identifiera varningsflaggor)
- Efferent, åtgärdande utåtledande (aktivering av åtgärdersplan > hjälpinsats som aktiveras oss so noterat varningsflaggor).
Vad skall man tänka på vid den akuta patienten?
- Följ ABCDE+F > samla information
- Använd tydlig kommunikation som inte kan missförstås
- Tillkalla hjälp (så tidigt som möjligt)
Vad handlar “chain of prevention”, relation mellan vitalparametrar och mortalitet om?
- Känna igen, kommunicera, agera
Hur kan man tänka utifrån symtom och tecken?
- Stor del av akutspecifika forskning som bedrivs talar om rör individens egna upplevelser och erfarenheter
- Genom att karlägga utifrån pat. symtom
Förklara Subjektiva och objektiva symtom:
Subjektiva - vad pat. själv upplever
Objektiva - symtom som vi kan observera på samma pat.
Vad innebär en kritisk sjukdom?
- När en eller flera av kroppens vitala funktioner sviktar (de funktioner som behövs för att leva)
- Livshotande eller livsavgörande
- Kräver akut omhändetagande
Förklara den övergripande fysiologin
- Hjärtminutvolum, HB och SaO2
Kopplad till vitala funktioner - Andning, cirkulation, medvetande
- Andningsfrekvens, saturation, puls (stigande puls), medvetandegrad, blodtryck (sjunker sent pga. autoregulation > andas snabbare > hjärtat slår snabbare)
Förklara den systematiska undersökningen
- Gör sak i rätt ordning
- Gå inte från A till E, varje steg ska vara klart först!
- Airway
- Breathing
- Circulation
- Disability
- Exposure
- Futher care
Förklara den primära undersökningen
- Om pat. är synes medvetslös
- Fria luftvägen
- Kontrollera andnin och tecken på cirkulation
- Hjärtstopp > HLR
Varför är det viktigt med begreppet “se, lyssna, känn”
- Då vi ej har teknisk utrustning, använd sinnen för att bedöma
- SE: t.ex. hudfärg, beteende, synliga skador
- Lyssna: T.ex. hur låter andningen
- Känn: T.ex. andetag, puls, är huden torr eller fuktig?
Förklara cABCDE systemet
- Handlägga det som ses som allvarligast först.
A - luftväg (prata med pat, bra tail?)
B - Andning (färg, andningsfrekvens, andningsarbete)
C - Cirkulation (vakenhetsgrad, hudfärg, puls)
D - Neurologi/medvetande (vakenhetsgrad)
E - Exponering (Titta på hela pat. Ta hänsyn till pat. integritet)
F - Fortsatt vård
Vad är det viktigt att göra för en tidig upptäckt och behandling?
- Strukturerad arbetssätt vid bedömning och handläggning > öka patientsäkerhet