ADOLESCENTE

Question 1

Segundo HALL (1904)

[definição]

Answer 1

Período de transição entre a infância e a idade adulta caracterizado por:

• ) impulsos do desenvolvimento físico, mental, emocional, sexual e social
• ) esforços do indivíduo em alcançar os objetivos relacionados com expectativas culturais da sociedade

PERÍODO DE STORM AND STRESS: acontecimentos e vivências de tempestade e tensão + momentos de turbulência e incerteza

NO ENTANTOOOOO NÃO É NECESSARIAMENTE UM PERÍODO PROBLEMÁTICO E NEGATIVO!!!!!

Question 2

Segundo M.J.GONÇALVES (1995)

[definição]

Answer 2

• entre infância e idade adulta
• inicia-se com tranformações pubertárias
• final não está claramente identificado –> depende de autonomia e independência

Question 3

Segundo MÁRIO CORDEIRO (1997)

[definição]

Answer 3

Caracteriza-se por:

• grandes mudanças físicas, biológicas, psicológicas e intelectuais
• fase normal de instabilidade, de saudáveis dúvidas, de reconfortantes angústias, de desejáveis abanões afetivos

Question 4

Segundo OMS

Answer 4

1) ADOLESCÊNCIA INICIAL (10a-13a)
Surto de crescimento, início da maturação sexual e pensamento abstrato

2) ADOLESCÊNCIA INTERMÉDIA (14a-15a)
Completam principais mudanças físicas, forte sentimento de identidade, pensamento reflexivo e abstrato

3) ADOLESCÊNCIA TARDIA (16a-19a)
Adquire estrutura física de adulto, define identidade

Question 5

Desenvolvimento físico

Answer 5

• alterações hormonais –> mudanças biológicas físicas e sexuais
• caracteres primários: órgãos reprodutores e genitais externos
• caracteres secundários: alterações do exterior do corpo

Question 6

Desenvolvimento psicológico

Answer 6

DANIEL SAMPAIO:
1- puberdade
2- formação de valores e identidade

• necessidades internas (modificações físicas) exigem resposta a tarefas a realizar —–> ações reorganizativas internas (psicológico) e externas (contexto familiar, amigos)

Essas ações são:

• modificações na relação com corpo
• definição da identidade sexual
• modificações na relação com pais e pares

||
V

CAMINHO PARA IDADE ADULTA

Question 7

Peter Blos (1962)

Answer 7

Autonomia é contruída sobre conjunto de vinculações e relações que adolescente teve.

É A 2ª EDIÇÃO DA INFÂNCIA

Question 8

Família e adolescente

Answer 8

Família = núcleo central de individualização e socialização

Funções:

• interna (desenvolvimento e proteção dos membros)
• externa (socialização, adequação e transmissão de cultura)

Padrões familiares estão em constante reformulação.
Relação família-adolescente será fundamental no seu desenvolvimento social e afetivo.

Question 9

PIAGET

desenvolvimento cognitivo

Answer 9

ESTÁDIO OPERATÓRIO FORMAL (11a+)
- predominância de raciocínio mais maturo e lógico

Vários tipos de pensamento:

• abstrato
• hipotético-dedutivo
• combinatório
• preposicional

Pensamento formal:

• conjunto extenso de conhecimento
• capacidade rápida e automática de resolução de problemas
• capacidade de pensar sobre assuntos

ELKIND (1967) - EGOCENTRISMO ADOLESCENTE:
-) AUDIÊNCIA IMAGINÁRIA: julga-se sempre observado pelos outros; outros estão tão preocupados com os seus pensamentos como ele

-) FÁBULA PESSOAL: sentimento de singularidade + crença de que é especial e não se submete às regras da sociedade; sente-se imcompreendido

OTIMISMO COMPARATIVO/ IRREALISTA: tendência para verem o futuro deles mais positivo que o dos outros; perceção de invulnerabilidade ao risco; afeta os esforços de prevenção

Question 10

Comportamentos de risco

Answer 10

O QUE SÃO?
Comportamentos que direta ou indiretamente comprometem bem-estar, saúde e percurso de vida do jovem.

PENSAMENTO IMEDIATISTA: obter prazer a curto prazo sem ponderar consequências a longo prazo

TIPOS DE CR (depende da intensidade e frequência):

• NORMATIVOS
• EXCESSIVOS

DEPENDEM DE FATORES COMO:

• biológicos/genéticos
• de índole pessoal
• socioculturais
• políticos

Question 11

ERIKSON

desenvolvimento psicossocial

Answer 11

moratória psicossocial#- jovem pode assumir diversos papéis sem ter ainda assumido compromissos de adulto

5ªIDADE (11a-19a)
Q: Quem sou? Qual o lugar que ocupo na sociedade? O que quero ser no futuro?

DIFUSÃO DE IDENTIDADE: ser estranho a si próprio; desconforto identitário

                              VS.

IDENTIDADE: conforto e identidade definida; construção de autoestima e autoimagem positiva; autoconceito coerente

Question 12

AUTOESTIMA (conceito)

Answer 12

Estado mental associado a sistema de valores que funciona entre aquilo que pensamos e fazemos.

Integra autoconfiança e determinação identitária.

Question 13

AUTORRESPEITO (conceito)

Answer 13

Capacidade de amar e respeitar o próprio.

Question 14

AUTOCONCEITO (conceito)

Answer 14

Perceção que tem de si próprio ou conceito que forma sobre si.

Question 15

IDENTIDADE (conceito)

Answer 15

Facto da pessoa saber quem é e para onde vai.

Constrói-se tendo por base representações feitas sobre nós próprios.