ADHS Flashcards

1
Q

ADHS Prävalenz

A

3-5%

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2
Q

ADHS Jungen:Mädchen

A

3:1

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3
Q

3 Kardinalsymptome

A

Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität, Impulsivität

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4
Q

DSM-5 Kriterien

A

A - Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität/Impulsivität (mind 6 Monate 6/9)
B - vor 12. Lj
C - soz., schulisch oder familiär
D - bedeutsame Beeinträchtigung
E - DD ASD, Schizophrenie, Affektiv

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5
Q

ICD-10 Kriterien

A

1 - Unaufmerksamkeit (min. 6 Monate 6/9)
2 - Hyperaktivität (min. 6 Monate 3/4)
3 - Impulsivität (min. 6 Monate 1/4)
4 - vor 7. Lj
5 - zu Hause und Schule
6 - klinisch bedeutsame Beeinträchtigung
7 - DD ASD Schizophrenie, Affektiv

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6
Q

Was für hyperkinetische Störungen gibt es?

A

F90.0 Einfache Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung
F90.1 Hyperkinetische Stlrung des sozialverhaltens
F90.8 sonstige HKS
F90.9 Nnb HKS
F98.9 Aufmerksamkeitsstörung ohne Hyperaktivität

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7
Q

ICD-10 vs DSM-5

A

generell: einfache Akt & Aufmst. / ADHS gemischt
Unaufmerksam: Aufmst o. Hyp / ADS
Hyp/Imp: sonst. HKS / ADHS hyp-imp
Unterteilung hyp/imp: ja / nein

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8
Q

Unter welcher Kategorie der Disorders im DSM-5 is ADHS?

A

Neurodevelopmental Disorders

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9
Q

Ab 17 Jahren, Änderung der notwendigen Symptome?

A

von 6 auf 5

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10
Q

DSM-5: ist ASD Ausschluss für ADHS?

A

nicht mehr

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11
Q

Höchste Prävalenz von komorbiden Störunge bei ADHS?

A

Störung des Sozialverhalten, Einschlafstörungen, Ticstörungunden, Anghängigkeit, Depression

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12
Q

Entwicklungsaspekte: Säugling/Kleinkind

A

Temperamental, Aktiv

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13
Q

Entwicklungsaspekte: Vorschulalter

A

Hyperaktiv, Spielinteresse/ausdauer gering

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14
Q

Entwicklungsaspekte: Grundschulalter

A

Unruhig, abgelenk, Lernschwierigkeiten

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15
Q

Entwicklungsaspekte: Erwachsen

A

persistenz der Symptome bei 30-60%, geringe Schulbildung, hohes Suchtrisiko

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16
Q

Neuropsychologische Auffälligkeiten bei der ADHS

A
  • Inhibitionskontrolle (Go/NoGo Task, Stroop)
  • Daueraufmerksamkeit/Vigilanz (less)
  • Arbeitsgedächtnis (worse)
  • Reaktionszeiten (variabel)
  • Belohnungslernen (Verstärkung sofort)
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17
Q

Genetische Disposition

A

idk like 0.75? unter Körpergröße

18
Q

Genetische Disposition: Stoffwechel - Assoziation zwischen ADHS und welchen Systemen?

A
  • Aminerg
  • Cholinerg
19
Q

What area of the brain develops slower in ADHD?

A

cortical points, mainly prefrontal cortex

20
Q

Nicht genetische Risikofaktoren

A
  • Pränatal: Alkohol-, Nikotin- oder anderen Substanzmissbrauch
  • Perinatal: Frühgeburtlichkeit (v.a. geringes Geburtsgewicht), Hypoxie
  • Postnatale Begleitfaktoren:
    – Gewalt in der Familie
    – Vernachlässigender Erziehungsstil
    – Geringer sozioökonomischer Status
    – Psychischer Erkrankungen der Eltern
    – Unvollständige Familien
    – (hoher Fernsehkonsum)
21
Q

Nicht genetische Risikofaktoren bestimmen

A

Symptomschwere, sind keine Auslöser

22
Q

Diagnostik durch:

A
  • Exploration und Anamnese
  • Psychopathologischer Befund
  • Neurokognitive Testung
  • Fragebogenverfahren
  • Verhaltensbeobachtung
23
Q

Exploration und Anamnese mit:

A
  • Kita hyperaktiv, Konzentration, Studium
  • Klinisches Interview und Auskunft Eltern
  • Schulzeignisse
24
Q

Psychopathologischer Befund

A
  • Bewusstsein, Orientierung, Blickkontakt, Sprache, Zwang, Angst, Wahrnehmung, Denkstörungen, Stimmung, Affekt, Essverhalten, Konsum
  • Kontakverhalten mitteilsam
  • Antrieb energetisch
  • Psychomotorik unruhig, reizoffen, ablenkbar, impulsiv
  • Gedächtnis kurz
  • Schlaf gestört
  • Persönlichkeitsreife jung
25
Q

Fragebogenverfahren

A
  • Screening für Komorbiditäten
  • Störungsspezifische Fragebögen
26
Q
A
27
Q

Behandlung Leitlinie unter 3 Lj

A

ausschließlich PT

28
Q

Behandlung Leitlinie leichte Form

A

primär PT, einzeln Med

29
Q

Behandlung Leitlinie moderate Form

A

abhängig von Bedingungen PT oder Med oder beides

30
Q

Behandlung Leitlinie schwere Form

A

primär Med, bei residualer Symptomatik PT

31
Q

Med bei ADHS

A

Stimulanzien (70-75% Responder), oft Methylphenidat

32
Q

Was für eine Medikament ist Methylphenidat?

A

Dopamin-Wiederaufnahmehemmer

33
Q

Methylphenidat-Halbwertszeiten

A

peak at around 4 hours, residuals up to 16h

34
Q

PT: kindzentrierte Interventionen

A

– Konzentrationsübungen
– Selbstinstruktionstrainings
– Selbstmanagement
– Komorbiditäten

35
Q

PT: familienzentrierte Interventionen

A

e.g. Verbesserung elterlicher Kompetenzen

36
Q

Effektivität verschiedener Therapien:

A

community care –> VT –> Med –> kombi

37
Q

How do therapies help:

A
  • hyperactive-impulsive Symptoms less
  • internalising Symptoms less
  • social skills better
  • parent-child arguing less
38
Q

Welche Diäten können helfen?

A
  • Nahrungsmittelunvertäglichkeiten testen
  • Verzicht auf künstliche Farbstoffe
  • Nahrungsergänzung durch Omega-3 Fettsäuren
39
Q

Neuropsychologische Behandlung

A
  • kognitive Trainingsprogramme
  • Neurofeedback
  • Eltern- und Kindertrainings
40
Q
A