7. Imaginaire, symbolisme et créativité Flashcards
Définition imaginaire
L’imaginaire se définit comme la capacité à créer des représentations mentales qui ne sont pas directement issues de la réalité immédiate. Il permet à l’enfant d’expérimenter des scénarios, d’anticiper des situations et d’explorer des relations sociales à travers des activités symboliques.
Pourquoi est-ce que l’imaginaire est un moteur important de développement social?
Parce que l’imaginaire permet:
1. de se projetter dans des rôles sociaux
2. d’explorer les émotions et relations
3. de développer la coopération
4. d’apprendre à résoudre les conflits et à intégrer les normes sociales
Le développement de l’imaginaire
Vers quel âge l’imaginaire débute par l’imitation différée?
De 0 à 2 ans.
Reproduit les gestes observés. Premiers jeux symboliques simples. Commence à internaliser les interactions sociales en reproduisant.
Le développement de l’imaginaire
Vers quel âge il y a une explosion du jeu symbolique et de la pensée magique?
2-4 ans.
L’enfant s’engage dans les jeux de faire-semblant (ex. transforme objets, incarne rôles fictifs…). Intégration des règles sociales, rôles, dév. empathie.
Le développement de l’imaginaire
Vers quel âge il y a une structuration et un enrichissement des mondes imaginaires?
4-7 ans.
Imaginaire plus organisé et influencé par les récits culturels. Jeux de rôle plus complexe avec émotions et règles précises.
Le développement de l’imaginaire
Vers quel âge y a-t-il une transition vers l’abstraction et l’imaginaire naratif?
7 ans et +
Récits, contes, bandes-dessinées, créations artistiques. Dév. imaginaire social (anticiper réactions des autres).
Définition symbolisme
Le symbolisme se définit comme la capacité à utiliser un objet, un mot ou un geste pour représenter autre chose que lui-même.
Repose sur l’idée que les représentations (gestes, mots, objets) peuvent être des substituts d’autres éléments
p.ex. utiliser une bouteille comme une fusée
Vers quel âge débute le symbolisme?
18-24 mois
Le symbolisme est essentiel pour :
- dév. langage
- compréhension des métaphores, dessins, rituels…
- pour la pensée abstraire
À quel concepts sont associés ces caractéristiques?
- Outil de communication et de structuration du monde
- Permet d’utiliser des objets et des signes pour représenter autre chose
- Permet l’accès à des concepts plus abstraits et à la culture
- Présente dans le langage, l’art et les rituels sociaux
Symbolisme
Distinction entre IMAGINAIRE et SYMBOLISME
IMAGINAIRE: capacité à créer des représentations mentales qui ne sont pas directement issues de la réalité immédiate.
* P.ex. Imaginer être un chevalier
SYMBOLISME: capacité à utiliser un objet, un mot ou un
geste pour représenter autre chose que lui-même.
* P.ex. Utiliser un bâton comme épée
Définition de créativité
Capacité à imaginer, à produire ou à associer des idées de manière
originale et pertinente
* Implique la flexibilité mentale, la curiosité et l’innovation dans la résolution
de problèmes
Définitions
Pensée divergente VS convergente
Divergente: Capacité à générer plusieurs idées ou solutions possibles à un problème
Convergente: Capacité à trouver LA meilleure solution à un problème donné
Importance de la créativité pour 2 sphères de développement:
Développement cognitif
* Renforcement de la pensée critique et de la résolution de problèmes
* Stimulation des fonctions exécutives
* Développement du langage et de la narration
Développement social et émotionnel
* Expression et régulation des émotions
* Favorisation des interactions sociales
* Renforcement de l’estime de soi et de la confiance
Comment favoriser la créativité chez un enfant:
- Utiliser des matériaux
- Laisser temps libre
- Laisser imaginaire de l’enfant sans restreindre
