6. Les facettes du Soi

Question 1

Soi corporel

Answer 1

• L’enfant commence à percevoir qu’il a un contrôle sur son propre corps (ex. : il réalise qu’en bougeant sa main, il peut toucher un objet)
• Il explore son corps (sucer ses doigts, attraper ses pieds) et expérimente la relation entre ses mouvements et les sensations qui en résultent
• Évolution vers le Soi physique et moteur

Question 2

Nomme les facettes du Soi

Answer 2

• Soi corporel (évolue vers Soi physique et moteur)
• Soi différencié (évolue vers Soi individuel et social)
• Soi affectif
• Soi relationnel
• Soi intentionnel
• Soi cognitif

Question 3

Soi différencié

Answer 3

• L’enfant distingue progressivement son propre corps de celui des autres, notamment de sa figure d’attachement.
• L’enfant réagit différemment aux stimulations venant de lui-même et à celles venant de l’environnement (ex. : il sursaute plus aux bruits extérieurs qu’à ses propres vocalisation
• Évolue vers le Soi individuel et social

Question 4

Soi affectif

Answer 4

• L’enfant exprime et régule progressivement ses émotions avec l’aide de l’adulte (ex. : il sourit en réponse aux interactions chaleureuses, il pleure lorsqu’il est inconfortable).
• Les premières formes de régulation émotionnelle apparaissent grâce à l’interaction avec le parent (ex. : apaisement au son de la voix maternelle)
• Le Soi affectif évolue avec la régulation émotionnelle

Question 5

Soi relationnel

Answer 5

• L’enfant engage activement des interactions sociales (ex. : sourires sociaux, échanges de vocalisations)
• L’enfant manifeste des attentes face aux réponses de l’adulte (ex. : il anticipe une réponse à ses pleurs ou à ses sourires)
• L’enfant développe une préférence pour les figures d’attachement et réagit différemment aux étrangers

Question 6

Soi intentionnel

Answer 6

• L’enfant commence à démontrer une intentionnalité dans ses actions (ex. : tendre la main pour attraper un objet, regarder un adulte pour solliciter une interaction)
• L’enfant ajuste ses comportements selon ses expériences (ex. : il répète une action qui lui a procuré du plaisir, comme secouer un jouet sonore)
• Le Soi intentionnel évolue avec la recherche d’autonomie et la recherche du développement de ses propres compétences
• Développement du sentiment de compétence et de l’auto-évaluation

Question 7

Soi cognitif

Answer 7

• L’enfant commence à comprendre des liens de causalité simples (ex. : s’il tape un mobile, celui-ci bouge)
• L’enfant développe des représentations sensori-motrices de son propre corps et des objets
• Évolution par l’intégration des éléments abstraits (concret vers abstrait)
• Construction de l’identité à travers des expériences et des apprentissages