7. Dezvoltarea socio-emotionala 0-2 ani

Question 1

Prin ce aspecte e emotia explicata de domeniul dezvoltarii?

Answer 1

Aspect fiziologic - emotia e dublata de reactii fiziologice
Functie comunicativa - emotiile comunica starile noastre interne
Aspect cognitiv - emotiile pe care le simtim depind de modul in care evaluam ce ni se intampla
Aspect anticipativ - emotiile determina actiune

Question 2

Ce e reglarea emotionala?

Answer 2

Cum actioneaza oamenii pentru a-si controla emotiile

Question 3

Care sunt emotiile de baza?

Answer 3

Fericire, frica, furie, surpriza, tristete, dezgust - exprimate similar in toate culturile si prezente de la nastere

Question 4

Care sunt teoriile care explica emotiile la bebelusi?

Answer 4

Teoria diferentierii graduale
Teoria emotiilor diferentiate
Emotiile ca adaptare ontogenetica

Question 5

Ce spune teoria diferentierii graduale?

Answer 5

Bebelusii se nasc cu capacitatea de a exprima reactii emotionale generale pozitive sau negative care pe parcursul primilor 2 ani de viata se diferentiaza in emotii distincte.

Question 6

Ce spune teoria emotiilor diferentiate?

Answer 6

Emotiile de baza sunt innascute si apar in forma lor adulta fie la nastere fie la un moment determinat biologic. => similaritatea emotiilor de baza dintre culturi

Question 7

Ce spune explicatia emotiilor ca adaptare ontogenetica?

Answer 7

Adaptarea ontogenetica se refera la o trasatura sau comportament care a evoluat pentru ca contribuie la supravietuire si dezvoltarea normala.

In primele saptamani de viata, bebelusii au zambetul endogen (reflex).
La 2 - 3 luni zambetul devine social, ca raspuns sau pentru a obtine zambete de la ceilalti.

Question 8

Ce este intersubiectivitatea primara?

Answer 8

Interactiune organizata si reciproca dintre bebelus si parinte, cu interactiunea in sine ca focus.

Question 9

Metoda experimentala a intersubiectivitatii primare

Answer 9

“The still-face method”
Initial exista interactiuni sincrone intre mama si copil.
Dupa, ori nu mai raspunde, ori raspunde intarziat => in ambele metode bebelusi de la 2 ani reactioneaza la pierderea sincroniei

Question 10

Cum ar putea avea loc pierderea intersubiectivitatii primare in viata reala?

Answer 10

Depresie materna

Question 11

Cum se comporta bebelusii mamelor cu depresie?

Answer 11

Au invatat sa se decupleze de inteactiunile stresante si neresponsive ale mamei.

Question 12

Care ar fi unul din primele semne de reglare emotionala pentru a pastra intersubiectivitatea primara?

Answer 12

Bosumflarea - nu neaparat intentionala; ajuta la mentinerea contactului social, pe care plansul de altfel l-ar fi perturbat

Question 13

Ce e relatia de atasament?

Answer 13

Relatie afectiva preferentiala, de lunga durata cu anumita persoana, care se formeaza pe parcursul primului an de viata.

Question 14

Care sunt fazele atasamentului?

Answer 14

Pre-atasament (0-6 saptamani)
Atasament in formare (6 sapt - 6/8 luni)
Atasament evident (6/8 - 18/24 luni)
Atasament reciproc (>18/24 luni)

Question 15

Pre-atasamentul

Answer 15

(0-6 saptamani)
Bebelusii nu prezinta distres cand sunt lasati cu persoane nefamiliare.

Question 16

Atasamentul in formare

Answer 16

(6 sapt - 6/8 luni)
Bebelusii reactioneaza diferit la contactul cu persoanele nefamiliare.

Question 17

Atasamentul evident

Answer 17

(6/8 - 18/24 luni)
Figura de atasament e baza de siguranta pentru explorare la care bebelusii se intorc.
Anxietatea de separare devine vizibila.
Aceasta faza ajuta la reglarea fizica si emotionala a relatiei.

Question 18

Atasament reciproc

Answer 18

(>18/24 luni)
Timpul petrceut departe de figura de atasament creste.
Responsabilitatea pentru mentinerea relatiei de atasament este impartita

Question 19

Care sunt tipurile de atasament?

Answer 19

Securizant
Evitant
Rezistent
Dezorganizat

Question 20

Atasamentul securizant

Answer 20

Figura de atasament este perceputa ca baza si sursa a sigurantei, copilul se simte confortabil sa exploreze in prezenta parintelui.
Figura de atasament este preferata, in detrimentul persoanelor nefamiliare
La separare, copilul manifesta distres
La reintalnire, copilul manifesta dorinta contactului cu figura de atasament, se calmeaza si continua explorarea

Question 21

Atasament evitant

Answer 21

Figura de atasament nu e perceputa drept o baza a sigurantei, copilul exploreaza independent mediul
Copiii sunt mai non-responsivi la prezenta figurii si nu au o preferinta pentru aceasta in comparatie cu persoane nefamiliare
La separarea copilul poate sa nu manifeste niciun distres
La reintalnire, copilul poate evita restabilirea contactului

Question 22

Atasament rezistent

Answer 22

Copilul e foarte dependent de figura de atasament si evita explorarea
La separare, copilul manifesta un grad ridicat de distres
La reintalnire, copilul se comportam ambiguu cautand proximitate fizica, insa simultan se comporta agresiv si doreste incetarea contactului fizic

Question 23

Atasament dezorganizat

Answer 23

Copilul nu a dezvoltat o strategie coerenta de relationare cu figura de atasament in caz de distres emotional
Pot aparea comportamente de dependente sau detasare in cadrul aceleiasi interactiuni, copilul poate dori stabilirea contactului fizic, insa devin reticenti si doresc sa se retraga din interactiune

Question 24

Modalitati de evaluare a atasamentului

Answer 24

Strange situation
Adult attachement interview
Attachement Q-Sort

Question 25

Ce e modelul de lucru intern?

Answer 25

Se refera la reprezentarile mentale despre el si despre relatiile cu ceilalti pe care copilul le formeaza si le organizeaza din interactiunile dintre el si figura de atasament. Aceste reprezentari vor ghida mai departe gandurile, emotiile si comportamentele pe care copilul le va avea in relatii

Question 26

Cum influenteaza practicile parentale formarea unui atasament securizant?

Answer 26

Caldura Responsivitate Disponibilitate Cooperare

Question 27

Cum influenteaza practicile parentale formarea unui atasament evitant?

Answer 27

Iritabilitate Respingere Suprastimulare Indisponibilitate Dezinteres

Question 28

Cum influenteaza practicile parentale formarea unui atasament rezistent?

Answer 28

Inconsistenta Lipsa abilitatilor Senzitivitate scazuta Gradul scazut de constientizare a nevoilor psiho-emotionale

Question 29

Cum influenteaza practicile parentale formarea unui atasament dezorganizat?

Answer 29

Maltratare/abuz Intruziune Indisponibilitate Psihopatologie parentala

Question 30

Care sunt factorii de variabilitate in dezvoltarea atasamentului?

Answer 30

Context familial (calitatea relatiei maritale, SES, pierderea figurii de atasament) Context cultural (practici de ingrijire a copiilor, valori socio-culturale) Context non-familial (cresterea in orfelinat)

Question 31

Ce e intersubiectivitatea secundara?

Answer 31

O forma de interactiune intre bebelus si parinte care apare la 9-12 luni, in care comunicarea si emotionalitatea impartasita nu se axeaza doar pe relatie ci si pe lumea externa.

Question 32

Ce e referentierea sociala?

Answer 32

Bebelusii se uita la parinte pentru o indicare a cum sa se simta sau comporte cand se intalneste cu un obiect sau eveniment nefamiliar.

Question 33

Ce e referentierea sociala selectiva?

Answer 33

Bebelusii la 10 luni stiu ca pot sa obtina informatii de la parinte numai daca este atent la el.

Question 34

Ce sunt emotiile de autoconstientizare si cand apar?

Answer 34

8 luni rusine, mandrie, vinovatie, invidie

Question 35

Care sunt cele doua procese care au loc in primii doi de viata in ceea ce priveste dezvoltarea increderii si autonomiei?

Answer 35

Primul an - Incredere sau neincredere de baza Al doilea an - Autonomie versus rusine si incertitudine

Question 36

Incredere sau neincredere de baza

Answer 36

Erikson - Copiii ajung sa ii vada pe ceilalti ca fiind de incredere si sa vada lumea ca fiind sigura sau ii vad pe ceilalti ca nefiind de incredere si lumea ca fiind inprevizibila si amenintatoare

Question 37

Autonomie versus rusine si incertitudine

Answer 37

Erikson - Copiii isi dezvolta un simt al identitatii ca fiind competenti sa faca diverse sarcini sau necompetenti