6. Dezvoltarea fizica si cognitiva 0-2 ani

Question 1

Cat cantareste si ce lungime are un copil de un an?

Answer 1

9-10 kg
71 - 76 cm

Question 2

Cat cantareste si ce lungime are un copil de doi ani?

Answer 2

12 kg
86 cm

Question 3

Care sunt primele oase care se osifica si de ce?

Answer 3

Oasele din mana si incheietura, pentru a face mai usor pentru bebelus sa prinda lucruri

Question 4

Ce e o perioada sensibila?

Answer 4

Perioada de plasticitate in care anumite experiente / lipsa lor au un efect mai pronuntat asupra dezvoltarii decat ar avea la alt moment din timp.

Question 5

Cum se dezvolta abilitatile motorii fine de intindere spre si prindere?

Answer 5

Nou-nascutii tind sa intinda mana spre lucrurile din fata lor => prereaching reflex

3 luni - capata control voluntar iar intinderea si prinderea apar in ordinea corecta

5 luni - isi dau seama cand un lucru e in afara capacitatii lor de a-l prinde

9 luni - pot sa intinda mana si sa prinda dupa o singura privire, devenind un proces automat

Question 6

Cum se dezvolta abilitatile motorii fine ale degetelor?

Answer 6

7 luni - nu isi pot folosi degetul mare opozant pentru a prinde lucruri

12 luni - isi pot misca degetul mare si restul degetelor in pozitiile adecvate pentru a prinde obiecte

Question 7

Cand se dezvolta cel mai repede coordonarea abilitatilor motorii fine?

Answer 7

Pe parcursul celui de-al doilea an
La 2 ani pot sa: dea pagina, sa taie hartie, sa puna margele pe un sir, sa tina tacamuri si pahare si sa se imbrace

Question 8

Dezvoltarea abilitatilor motorii grosiere de a merge in 4 picioare

Answer 8

2 luni - reflex

9 luni - se pot tara pentru a explora mediul

Question 9

Cum reactioneaza copiii cand incep sa descopere mediul?

Answer 9

Daca nu au experienta, nu le este frica sa traverseze sticla.
Daca au experienta, se uita la mama pentru a vedea cum reactioneaza ea => referentiere sociala

Question 10

Ce e referentierea sociala?

Answer 10

Tendinta copiilor de a se uita la parinte pentru un indicator despre cum sa se simta si sa actioneze in circumstante nefamiliare.

Question 11

Care este rolul exersarii in abilitatile motorii?

Answer 11

Nu afecteaza achizita lor, toti copiii ajung sa le faca indiferent de cultura.
Afecteaza varsta la care le fac sau ordinea in care apar.

Question 12

In ce perioada de dezvoltare se afla copiii la 0-2 ani din perspectiva lui PIaget?

Answer 12

Senzoriomotorie

Question 13

Ce e perioada senzoriomotorie?

Answer 13

Bebelusii aduna informatii despre mediu exclusiv prin actiuni motorii indreptate spre mediul apropiat si ghidate de organele senzoriale.

Question 14

Ce se intampla in a 3-a subetapa a perioadei senzoriomotorii?

Answer 14

Reactii circulare secundare: 4 - 8 luni
Isi directioneaza atentia asupra mediului extern petnru a produce schimbarii interesante in el.

Question 15

Ce se intampla in a 4-a subetapa a perioadei senzoriomotorii?

Answer 15

Coordonarea reactiilor circulare secundare: 8-12 luni
Apare intentionalitatea, combina scheme pentru a ajunge la efectul dorit

Nu au permenenta obiectului

Question 16

Ce se intampla in a 5-a subetapa a perioadei senzoriomotorii?

Answer 16

Reactii circulare terte: 12 - 18 luni
Variatii deliberate ale modurilor de rezolvare de probleme; experimentarea a ce s-ar putea intampla

Question 17

Ce se intampla in a 6-a subetapa a perioadei senzoriomotorii?

Answer 17

Inceputul reprezentarilor simbolice: 18-24 luni
Imagini si cuvinte incep sa inlocuiasca obiectele familiare
Apar noi metode de rezolvare de probleme prin combinari simbolice

Question 18

Experiment despre permanenta obiectului

Answer 18

Trenuletul care intra dar nu iese din tunel

Question 19

Cand apare permanenta obiectului dupa Piaget?

Answer 19

La finalul anului 2 de viata
Pana atunci, chiar daca se duc sa caute obiectul, fac eroare A non B

Question 20

Ce e eroarea A non B?

Answer 20

Cautarea obiectului in acelasi loc, dupa ce a fost vazut faptul ca obiectul a fost mutat

Question 21

Care sunt explicatii alternative pentru eroarea A non B?

Answer 21

Memorie - copiii isi reprezinta obiectul dar uita repede unde l-au vazut
Perseverenta motorie - repetitia unei miscari pentru a rezolva o problema, decat schimbarea ei

Question 22

Abordare alternativa pentru masurarea permanentei obiectului

Answer 22

Metoda incalcarii asteptarilor

Question 23

Ce e metoda incalcarii asteptarilor?

Answer 23

Un test de reprezentari vizuale in care un copil este habituat cu un eveniment si prezentat cu variatii posibile si imposibile ale evenimentului. Copiii se uita mai mult la varianta imposibila, aratand ca si-au construit reprezentari mentale pe baza experientelor anterioare cu evenimentele de habituare.

Question 24

Numaratul la bebelusi

Answer 24

Experimentul cu ursuletii
=> bebelusii si-au facut reprezentari mentale cu privire la numarul de ursuleti care trebuiau sa fie in cutie

Question 25

Ce e categorizarea?

Answer 25

Procesul de instituire de clase care cuprind un grup de obiecte sau stimuli in baza unor similaritati, avand scopul de a reduce diversitatea mediului la categorii usor de procesat.

Question 26

Care sunt functiile categorizarii?

Answer 26

Economia in prelucrarea informatiei (gruparea si codarea experientei)
Sustine rezolvarea de probleme (prin facilitatea inferentelor)

Question 27

Care e ierarhia categoriilor?

Answer 27

Supraordonate
De baza
Subordonate

Question 28

Cum se dezvolta categorizarea?

Answer 28

1. Categorizare perceptuala (3-9 luni)
2. Categorizare pe baza functiei obiectelor (9-14 luni)
3. Categorizare pe baza partilor componente (14 - 22 luni)

Question 29

Categorizarea perceptuala

Answer 29

Se bazeaza pe trasaturile obiectelor
Bebelusii diferentiaza bine intre categorii globale, dar diferentiaza bine intre categorii de baza numai daca diferentele perceptuale sunt evidente

Question 30

Categorizare pe baza functiei obiectului

Answer 30

Categoriile ghideaza actiunile care pot fi realizate cu diverse obiecte - implica realizarea unor inferente: iepurasii beau apa, camioanele nu

Question 31

Categorizarea pe baza partilor componente ale obiectului

Answer 31

Intre 14 - 22 luni toti copiii formeaza categorii supraordonate pe baza partilor componente (picioare - animal; roti - masini)
Numai cei mai mari pot categoriza diferit obiectele cu parti componente similare (masina cu picioare vs vaca cu roti)

Question 32

Categorizarea la 2 ani

Answer 32

Se face in baza formei globale si e puternic mediata de limbaj