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BIO2862_Comportement A > 7 COURS_Reproduction sexuée et sélection sexuelle > Flashcards

7 COURS_Reproduction sexuée et sélection sexuelle Flashcards

1
Q

que propose Darwin pour expliquer l’existence de traits chez un sexe qui peut être désavantageux pour sa survie mais est conservé ?

A

sélection sexuelle

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Q

donner et décrire brièvement les différentes sélections sexuelles (3)

A
  • intersexuelle : F choisit le M
  • intrasexuelle : M se battent pour la F
  • spermatique : les S compétitionnent pour féconder l’O
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3
Q

donner des avantages à la reproduction asexuée (3)

A
  • processus rapide : tous les individus donnent des descendants
  • pas de temps ou énergie alloué à la recherche de partenaire
  • taux de transmission des gènes très élevé donc colonisation rapide de milieux favorables
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4
Q

malgré les avantages de la reproduction asexuée, 95% des cellules eucaryotes font la reproduction sexuée, donner les avantages (3)

A
  • processus conservateur de l’ADN
  • plus probable d’avoir un retour en arrière si une mutation délétère apparaît (vs cliquet de Müller pour les espèces asexuées)
  • variabilité génétique élevée (bien pour un environnement instable)
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5
Q

quel processus permet le retour en arrière si apparition d’une mutation délétère ? que suppose-t-on par rapport à son apparition ?

A

crossing-over de la méiose

méiose probablement apparue avant la reproduction sexuée comme moyen de réparation

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6
Q

que découle de la reproduction sexuée ?

A

dimorphisme sexuel

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7
Q

donner les 3 types de traits sur lesquels la sélection sexuelle peut agir

A
  • taille
  • traits : sélection qui dépend de la compétition
    • armes : compétition intrasexuelle, traits qui permet d’avoir des interactions agonistes
    • ornements : compétition intersexuelle, préférence des F pour certains traits qui permettent d’estimer ou non la qualité génétique des M
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8
Q

comment évoluent les différences entre sexes ?

A

selon le choix des F quand compétition intersexuelle et des traits avantageux pour des combats quand compétition intrasexuelle

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9
Q

décrire l’anisogamie

A

forte asymétrie entre les sexes au niveau des gamètes : le sexe M peut produire un grand nombre de S petits et mobiles (faible investissement énergétique) et F produisent peu de grosses gamètes (grand investissement énergétique)

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10
Q

quels types de reproduction favorise l’anisogamie ?

A

production de beaucoup de descendants de plus ou moins bonne qualité vs production de peu de descendants de bonne qualité

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11
Q

pourquoi les F sont-elles généralement limitantes ?

A

investissent plus d’énergie dans la production de gamète donc sont exigeantes quant au M avec qui elles s’accouplent

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12
Q

décrire le principe de Bateman

A

succès reproducteur F limité par la quantité de ressources vs M limités par le nombre de partenaires avec lesquelles il peut se reproduire

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13
Q

décrire le graphique de Bateman quant à la relation nombre de partenaires-succès reproducteur

A

relation linéaire entre le nombre d’accouplement et le succès reproducteur chez les M
F limitées dans la quantité de descendants : atteint un plateau après 1-2 partenaires donc pas d’augmentation du succès reproducteur avec plus de partenaires

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14
Q

comment varie le succès reproducteur entre M et F ?

A

très variable pour les M mais pas pour les F

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15
Q

comment varie l’intensité de la sélection sexuelle ?

A

selon le sex-ratio opérationnel : plus il y a de M par rapport aux F plus la compétition (donc la sélection) est forte

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16
Q

sur quoi est-ce que le régime de reproduction a un impact ?

A

investissement parental

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17
Q

décrire l’investissement reproductif

A

investissement sexuel (énergie consacrée à la recherche et la défense d’un partenaire) + investissement parental (coût de l’élevage des jeunes)

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18
Q

par qui est généralement fait le C parental ? pourquoi ?

A

F car maximise son succès reproducteur en prenant soin des jeunes alors que le M augmente son succès en augmentant son investissement sexuel

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19
Q

comment agit la sélection sexuelle chez les individus monogames ?

A

plus faible car pas ou peu de temps dans l’investissement sexuel : voit moins de différences entre les sexes

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20
Q

un M aura un meilleur succès reproducteur s’il y a 20 F pour 1 M dans la population mais en nature on observe un sex-ratio de 1:1, que propose Fisher pour expliquer ce ratio ?

A

sélection fréquence dépendante négative : si une population a une forte densité de M alors avantageux pour la F de produire des F et inversement donc convergence vers un point d’équilibre car plus la F produit des F le ratio diminue et inversement

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21
Q

que suppose Fisher dans le modèle proposé ? que peut-on observer en nature ? donner le sex-ratio dans ce cas

A

suppose que l’investissement pour produire 1 M et 1 F est ID donc sex-ratio à l’équilibre mais si 1 sexe est plus coûteux alors moins produit que l’autre sexe
sex-ratio de K:1 : l’investissement pour 1 sexe est K fois plus important que pour l’autre

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22
Q

donner des exemples de comment peut varier la production d’un sexe par rapport à l’autre (3)

A
  • un sexe avec une plus grande mortalité que l’autre lors du développement donc production de l’autre sexe quand l’environnement est défavorable
  • succès reproducteur associé au rang donc si accouplé avec un M de faible rang produit une F et inversement
  • succès reproducteur associé au poids donc si accouplé à un M de faible poids produit une F
23
Q

donner le sex-ratio optimal pour les ouvrières d’hyménoptères sociaux

A

1:3

24
Q

comment la reine résout-elle le conflit entre elle et les ouvrières ?

A

s’accouple avec beaucoup de M pour diluer le coefficient d’apparentement donc le sex-ratio de la reine et des ouvrières est à 1:1

25
Q

décrire les compétitions intrasexuelle et spermatique

A

intrasexuelle : précopulatoire, M se battent entre eux donc développement d’armements
spermatique : postcopulatoire, F s’est accouplée avec plusieurs M donc S compétitionnent pour féconder l’O donc développement de stratégie pour que son S féconde l’O

26
Q

comment varie l’évolution de traits dans la compétition précopulatoire ?

A

selon si la F est monopolisable ou non

27
Q

que font les M quand la F n’est pas monopolisable ?

A

évoluent pour mieux localiser des F : sélection peut favoriser des capacités cognitives (ex : mémoire) avec des différences interindividuelles

28
Q

que peut générer l’impossibilité de monopoliser des F lors de la compétition précopulatoire ?

A

dimorphisme de taille : les M sont plus petits pour se déplacer plus facilement (d’autant plus avantageux que la population est de faible densité)

29
Q

que font les M quand la F est monopolisable ?

A

compétition agoniste entre M ou pour avoir un territoire : course aux armements pour rendre efficace au combat et dimorphisme de taille (M sont grands)

30
Q

donner et décrire une stratégie comportementale qui a évolué pour monopoliser la F lors de compétition précopulatoire
quand est-ce que cette stratégie est utilisée ?

A

gardiennage de la F : M reste avec la F pour éviter qu’elle ne s’accouple avec d’autres M
utilisé quand recherche de F coûteuse

31
Q

quels sont les coûts du gardiennage ?

A

M ne peut pas se défendre contre les P et arrête de s’alimenter

32
Q

pourquoi y a-t-il compétition postcopulatoire ?

A

F peut s’accoupler avec plusieurs partenaires : compétition des S des différents M pour féconder l’O

33
Q

quelles sont les différentes stratégies utilisées par les M pour assurer que leur S féconde l’O (3) ? selon quoi est choisie la stratégie ?

A
  • fertilisation avec un S aléatoire dans la spermathèque donc M doit contribuer un max
  • ustilise le S du dernier M : doit empêcher à d’autres M de s’accoupler après
  • utilise S du 1er M : doit éliminer les S déjà présents
    choisi selon quel S la F utilise prioritairement
34
Q

donner des stratégies pour quand la F utilise le S du dernier M (4)

A
  • prolongation de la copulation (M sert comme bouchon copulatoire)
  • gardiennage de la F : empêche à la F de chercher d’autres partenaires
  • bouchon copulatoire : dépôt de substances gélatineuses dans la F qui durcit après
  • dépôt de substances-antiaphrodisiaque
35
Q

donner la stratégie pour quand la F utilise un S aléatoire

A

dilution du sperme des M rivaux par des reproductions répétées

36
Q

donner les stratégies pour quand la F utilise le S du 1er M (2)

A
  • retrait du sperme rival (organe reproducteur qui se termine en brosse)
  • production de S kamikazes
37
Q

quels sont les bénéfices associés au choix d’un partenaire dans la sélection intersexuelle ? (2)

A
  • directs : attributs avec un effet direct sur la survie ou fécondité
  • indirects : gain génétique
38
Q

qu’est-ce que le choix cryptique des F ?

A

F peut sélectionner le meilleur S : peut aller dans le sens du choix précopulatoire

39
Q

sur quels critères se basent les F lorsqu’elles cherchent un gain direct lors de la sélection intersexuelle ? (3)

A
  • soins parentaux : choisissent un M qui s’investit plus (relation positive entre le pourcentage de soin paternel et le nombre de descendants produits)
  • offrande nuptiale : gain énergétique
  • territoire
40
Q

les critères énoncés précédemment sont des critères fixes, donner un critère labile

A

succès du phénotype : F choisissent le phénotype rare car il est moins prédaté et permet d’éviter la consanguinité

41
Q

que faut-il pour que le choix d’une F pour un attribut phénotypique reflète de la qualité génétique ?

A

doit avoir une corrélation génétique entre l’allèle qui code pour le trait M et les allèles de préférence de la F : les fils ont le phénotype et les filles ont la préférence

42
Q

que faut-il pour que la préférence pour un trait soit maintenue ?

A

trait doit être un indicateur honnête de la qualité génétique

43
Q

donner 2 théories sur l’origine et le maintien des préférences de certains traits coûteux à la survie des descendants M

A
  • biais sensoriel : préférence pour certains attributs sur une base esthétique et pas un indicateur de qualité
  • préférence fonctionnelle : principe du handicap et indicateur de santé / qualité génétique
44
Q

décrire le principe du handicap

A

F utilisent les critères et traits qui sont des indicateurs de qualité : traits coûteux pour le M car nécessite de l’énergie à produire ou induit des coûts aux individus qui les portent

45
Q

en quoi les traits sélectionnés selon le principe du handicap sont un signal honnête de la qualité du M ?

A

coût diminue la chance de survie donc seuls les bons M peuvent survivre malgré les coûts

46
Q

certains caractères indiquent une résistance aux parasites, quelle relation doit-on avoir au niveau intraspécifique et quelles sont les 2 autres conditions qui doivent être remplies ? (hypothèse de Hamilton et Zuk)

A

relation négative entre la coloration du trait et la charge parasitaire
la résistance doit être transmise à la descendance et le parasitisme doit être défavorable

47
Q

comment sont développés les caractères sexuels par rapport au parasitisme au niveau interspécifique ?

A

caractères sexuels plus développés chez les espèces où le risque de parasitisme est élevé

48
Q

pourquoi est-ce que les populations peu parasitées n’ont pas de forte coloration ?

A

pas besoin de produire une coloration coûteuse pour montrer qu’ils ont un bon SI car peu parasité

49
Q

qu’observe-t-on chez un bon M en termes de testostérone ?

A

beaucoup de testostérone : effet immunodépresseur mais a un bon SI et utilise de l’énergie pour développer les caractères sexuels sans que ça affecte sa survie

50
Q

comment sont obtenus les caroténoïdes et que font-ils ?

A

obtenus par l’alimentation : favorisent la croissance de certaines ornements / colorations et stimule la production d’Ac

51
Q

que peuvent faire les M avec les caroténoïdes ?

A

augmentent les caractères sexuels ou le SI

52
Q

on remarque qu’il y a maintien de variabilité alors qu’il y a une préférence unanime des F pour certains traits, quelle hypothèse a été formée pour expliquer cela ?

A

hypothèse de la reine rouge

53
Q

décrire l’hypothèse de la reine rouge

A

coévolution : trait reflète la résistance au parasitisme mais le parasite évolue aussi donc trait évolue continuellement

54
Q

que reflète le degré de symétrie ?

A

la résistance à subir des stress pendant le développement : s’applique à tous les organes paires

BIO2862_Comportement A (10 decks)

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