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BIO2862_Comportement A > 3 COURS_Dispersion et choix d'habitat > Flashcards

3 COURS_Dispersion et choix d'habitat Flashcards

1
Q

comment déterminer si le choix préférentiel d’un habitat est héritable ? qu’a-t-il été observé ? qu’est-ce que ça implique ?

A

place des individus au développement normal devant 2 habitats et regarde la préférence (contrôle) puis isole des individus lors de leur développement et regarde leur préférence
observe que les groupes ont les mêmes préférences : préférence innée qui peut évoluer par sélection naturelle

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Q

si la préférence d’un habitat est due à la sélection naturelle alors que doit permettre cette préférence ?

A

augmenter le fitness des individus

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3
Q

qu’a permit de conclure l’XP où on relâche des mésanges bleues (forêt feuillue) et noires (conifères) ?

A

préférences de l’habitat sont adaptatives : évolue en fonction des bénéfices des individus dans le succès alimentaire
==> relation choix de l’habitat et fitness par le succès alimentaire

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4
Q

donner la relation taille de la feuille et succès reproducteur des F pucerons

A

plus elle est grande plus le succès reproducteur est grand

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5
Q

au delà de quel point est-ce que choisir la grande feuille pour pondre ses oeufs n’est pas avantageux en termes de succès reproducteur ?

A

quand l’intensité de la compétition sur la grande feuille devient trop importante

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6
Q

que permet de conclure l’XP des F pucerons ?

A

il est parfois préférable de choisir de pondre sur une petite feuille (moins de ressources) que sur une grande feuille où la compétition est forte

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7
Q

expliquer la relation choix de l’habitat et survie avec un exemple

A

bernard l’hermite ne peut pas survivre sans coquille : s’il y en a peu dans l’environnement et que sa mue est proche alors il choisit une coquille plus grande mais s’il y en a beaucoup dans l’environnement alors il choisit la taille parfaite

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8
Q

donner un autre exemple de choix de l’habitat selon la survie avec les criquets et les biopesticides

A

utilisation de biopesticides (champignons) en labo a permit une grande mortalité mais pas en nature : fièvre comportementale leur fait changer de préférence d’habitat vers des plus chauds donc tue le champignon

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9
Q

après ces 2 exemple que peut-on dire du choix des habitats en fonction de la survie ?

A

préférence de l’habitat change en fonction des conditions

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10
Q

donner 2 règles de décision lors d’un choix d’habitat

A
  • choix du meilleur habitat parmi n sites échantillonnés

- choix du 1er habitat dont la qualité est supérieure à la valeur seuil

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11
Q

décrire la règle du choix du meilleur habitat parmi n sites échantillonnés (3)

A
  • individu échantillonne plusieurs habitats puis revient au meilleur
  • échantillonnage dépend du temps disponible pour choisir un site et de la compétition pour en trouver un
  • règle de décision utilisée par les jeunes : ne connaissent pas les déterminants de qualité
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12
Q

décrire la règle du choix du 1er habitat dont la qualité est supérieure à la valeur seuil (3)

A
  • individu qui a déjà une idée de la qualité de l’habitat
  • choix de l’habitat plus ou moins rapide selon si les habitats rencontrés sont acceptables ou non
  • règle de décision utilisée par les individus expérimentés
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13
Q

donner les 2 conditions aux choix d’un habitat

A
  • hétérogénéité spatiale

- prévisibilité temporelle

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14
Q

qu’est-ce que l’hétérogénéité spatiale ?

A

différents habitats disponibles qui varient en termes de qualité

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15
Q

décrire la prévisibilité temporelle d’un habitat

A

qualité d’un site à rester stable entre le moment de l’échantillonnage et le choix du site (délai peut être plus ou moins court)

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16
Q

donner 3 facteurs pertinents pour le choix d’un site de reproduction

A
  • caractéristiques physiques de l’habitat (conditions climatiques, nature du sol…)
  • caractéristiques biotiques (quantité et qualité des ressources, présence ou non de prédateurs / parasites…)
  • caractéristiques sociales (densité des congénères, degré d’apparentement…)
  • -> es individus n’utilisent pas nécessairement tous les facteurs pour faire leur choix
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17
Q

donner 2 sources d’information pour faire le choix d’un site

A
  • critères directs

- critères indirects

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18
Q

que sont les critères directs de source d’info ? donner un exemple

A

facteurs qui affectent directement la survie ou reproduction (disponibilité de nourriture, absence de prédateurs…)
groupe de gorille qui se croise : F vont aller dans le groupe ou le ratio M-F est le meilleur car ça influence directement leur succès reproducteur

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19
Q

donner différents critères indirects de source d’info (3)

A
  • indices privés
  • indices sociaux (peuvent être continus)
  • indices publiques
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20
Q

décrire les indices privés

A

individus estiment la survie sur leur succès reproducteur plutôt que d’estimer sur les facteurs qui affectent le succès reproducteur lui-même
(ex merles d’amérique : restent au même site s’ils ont eu un bon succès reproducteur)

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21
Q

décrire les indices sociaux, donner un exemple

A

baser la décision sur la présence ou non de congénères : plus il y en a de présents plus le site est de bonne qualité (= tous les individus choisissent le même habitat)
ex : araignées tissent préférentiellement leur toile là où il y a eu ou il y a d’autres araignées

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22
Q

décrire les info publiques

A

décision basée sur le succès des individus plutôt que leur simple présence (choisit l’habitat avec le succès reproducteur moyen le plus élevé)

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23
Q

quelle info est privilégiée entre l’indice social et privé ?

A

privé

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24
Q

donner les résultats de comparaison de l’efficacité des stratégies aléatoire, sociale et publique selon la prévisibilité temporelle du site

A

aléatoire : stratégie du hasard, meilleure stratégie pour un site peu prévisible
succès : stratégie publique, meilleure stratégie pour un site stable
présence : stratégie sociale, la moins efficace des 3 stratégies

25
Q

la valeur de l’info des congénères diffère si les individus ont accès à leur succès ou non : quelle info est privilégiée entre l’indice social et publique ?

A

publique

26
Q

définir la distribution libre et idéale

A

répartition des individus à l’équilibre entre les territoires, les compétiteurs sont égaux et ont le même gain

27
Q

donner la formule de la distribution libre et idéale

A 
QR/NR = QP/NP
R : habitat riche
P : habitat pauvre
Q : quantité de ressource dans l'habitat
N : gain moyen des individus sur l'habitat
28
Q

quelles prédispositions du modèle doivent être respectées pour observer un distribution libre et idéale ? (4)

A
  • compétiteurs idéaux : individus connaissent la valeur des sites
  • distribution libre : peuvent se déplacer librement entre les sites
  • ressources ne s’épuisent jamais
  • compétiteurs sont égaux : aucun individu ne peut monopoliser la source
29
Q

donner 3 contraintes qui empêchent une distribution libre et idéale

A
  • cognitive
  • écologique
  • individuelle
30
Q

décrire les contraintes cognitives

A

pour que les individus atteignent l’équilibre ils doivent avoir une info parfaite sur la qualité des sites disponibles

31
Q

que remarque-t-on dans la distribution de poissons qui connaissent la valeur de chaque site de l’aquarium ? pour des poissons qui ne la connaissent pas ?

A

connaissent la valeur : distribution libre et idéale entre les sites
ne connaissent pas la valeur : surexploitation du site pauvre (avantage de changer de site mais ne connaissent pas la valeur de l’autre donc n’y vont pas)

32
Q

décrire les contrainte écologiques

A

la distribution spatiale des ressources affecte celle des individus

33
Q

comment sont distribués des individus lorsqu’il y a des sites R et P dispersés ? agrégés ?

A

dispersé : peu d’interférence entre individus donc distribution libre et idéale (plus d’individus dans le site R que P)
agrégé : beaucoup d’interférence entre individus donc surexploitation du site P (autant d’individus dans le site R que P)

34
Q

décrire les contraintes individuelles

A

différence de taille et de poids entre individus implique une différence de capacité compétitive

35
Q

pour la distribution libre et idéale il fallait faire la somme d’individus pour la distribution car ils étaient tous égaux, lorsque les compétiteurs ne sont pas égaux que faut-il faire ? comment l’appelle-t-on ?

A

fait la somme de leurs capacités (ex : poids, devrait être 2X plus élevé sur le site R que P)
distribution despotique idéale

36
Q

quelle est la particularité de la distribution despotique idéale par rapport à la distribution libre et idéale ?

A

peut y avoir plusieurs distribution idéales possibles alors qu’il n’y en a qu’une pour la distribution libre et idéale et les gains ne sont pas les même dans la distribution despotique et idéale (gain proportionnel au poids)

37
Q

définir la dispersion

A

déplacement d’un animal entre 2 sites (plusieurs types de dispersions : reproductif, de naissance, migration…)

38
Q

quelle est la relation énergie-distance lorsqu’un individu change de site ?

A

énergie inversement proportionnelle à la distance parcourue pour atteindre le site : plus la distance est grande plus l’individu est fatigué donc baisse du succès

39
Q

donner la formule pour une situation où le succès reproducteur est plus grand au nouveau site malgré la dépense énergétique

A

H1 < M.H2

H : le site
M : le coût de la migration

40
Q

définir une décision calculée

A

animal connaît le succès reproducteur attendu sur l’autre site (connaît M.H2)

41
Q

définir une décision non-calculée

A

valeur du succès reproducteur inconnue au moment de quitter le site initial (ne connaît pas M.H2)

42
Q

pas tout le monde se disperse, donner les termes pour ceux qui restent à un site et ceux qui le quittent

A
  • philopatrie

- dispersant

43
Q

donner les avantages (2) et inconvénients (1) de la philopatrie

A

avantages :
- connaît la qualité de l’habitat donc l’exploite mieux
- moins d’interactions compétitives grâce à l’habituation
désavantages :
- choix du partenaire réduit (grande probabilité de proches parents)

44
Q

à qui est-ce que la stratégie de la philopatrie est-elle avantageuse ?

A

individus âgés qui sont en haut de la hiérarchie : leur permet l’accès aux ressources

45
Q

quel est le plus gros désavantage des individus dispersants ? par qui est principalement utilisée cette stratégie ?

A

individu considéré comme nouveau à son arrivée donc reçoit beaucoup d’agression
surtout les jeunes individus

46
Q

donner 3 causes de la dispersion

A
  • variation de l’environnement physique (qualité de l’habitat diminue)
  • variation de l’environnement social (plus il y a d’individus plus il y a de compétition)
  • variation de l’environnement génétique (consanguinité)
47
Q

qui fait principalement la dispersion chez les mammifères ? pourquoi ?

A

M
polygénie : M s’accouplent avec plusieurs partenaires et ne participent pas aux soins parentaux donc les F monopolisent un territoire ce qui lui permet de bien le connaître

48
Q

qui fait principalement la dispersion chez les oiseaux ? pourquoi ?

A

F
monogamie : soins parentaux partagés, M connaissent et protège le territoire et les F évaluent la qualité du M sur la qualité de son territoire

49
Q

donner les variations intraspécifiques en ce qui concerne la dispersion (2)

A
  • distance parcourue

- âge de départ

50
Q

par quel mécanisme le choix de la philopatrie ou dispersion peut être expliqué ? donner 2 exemples

A

polymorphisme génétique
insectes : certains sont ailés (dispersants) d’autres aptères (philopatriques)
gobe-mouche : hérité des parents (si les 2 sont P alors P aussi)

51
Q

qu’est-ce que la sélection fréquence-dépendante en ce qui concerne le choix entre la stratégie dispersant et philopatrique ?

A

quand le gain des individus qui dispersent ou non est directement relié à la fréquence à laquelle ces stratégies sont utilisées dans la population

52
Q

quels sont les coûts associés à la dispersion ?

A

dépense énergétique lors du voyage : coûts et gains sont toujours les mêmes peu importe la stratégie des autres

53
Q

quels sont les coûts associés à la philopatrie ?

A

coût de mortalité dépendant de la densité de la population : plus les individus restent plus le risque que le site ne puisse pas subvenir aux besoins de tout le monde (gains inversement proportionnels au nombre d’individus philopatriques)

54
Q

qu’est-ce que la sélection condition-dépendante en ce qui concerne le choix entre la stratégie dispersant et philopatrique ?

A

coûts et bénéfices associés aux stratégie dépendent des caractéristiques de l’individu (choisissent la stratégie qui maximise leur survie selon leurs caractéristiques : variable)

55
Q

donner 2 cas où la stratégie conditionnelle permet d’expliquer l’âge auquel l’individu va disperser

A
  • individus dominés quittent plus tôt car la compétition pour les ressources sur le site de naissance est trop grande
  • individus dominants quittent plus tôt car il y a une forte compétition pour accéder aux territoires
56
Q

puisque le coût de la dispersion est proportionnel à la distance parcourue, la capacité d’un individu à s’orienter et de trouver un autre site impact directement son succès, donner 3 mécanismes pour s’orienter et naviguer

A
  • pilotage : le plus simple, repérage par des points familiers (prend le même chemin)
  • orientation : utilisation de boussoles
  • navigation : système le plus complexe, représentation de l’espace couplé à une boussole
57
Q

définir un tropisme

A

réaction innée d’attraction ou répulsion vis à vis d’éléments grossiers de l’habitat (tropisme positif ou négatif)

58
Q

quels types de repères sont utilisés pour le pilotage ?

A

visuels et/ou olfactifs

59
Q

donner les différents types de boussoles et si elles sont innées ou non (3)

A
  • magéntique (innée)
  • solaire (apprentissage)
  • stellaire (apprentissage)

BIO2862_Comportement A (10 decks)

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