5. Théorie de l'auto catégorisation Flashcards
Qu’elle est l’idée centrale de la théorie de l’auto catégorisation ?
Idée centrale :
Ø Expliquer le processus d’identification au groupe/création de
groupes sociaux sous-jacents dans la TIS.
Ø Lien cognitif entre soi et le groupe
Question centrales :
Ø Quand est-ce qu’on perçoit qu’une collection d’individus forme un groupe social
avec une identité sociale propre ? -> Catégorisation sociale
Ø Pourquoi et comment devient-on membre d’un groupe ? -> Auto-catégorisation -
identification
Expérience des lignes ? labellisation A et B des lignes long et courte (aléatoirement, catégorisé ou non labellisé)
résultat ?
- Jugement des longs comme plus longs et les courts comme plus court (Catégorisation)
- Jugement de la différence de longueur entre les deux groupes comme plus grande (Maximisation des différences - Contrastes)
- Jugement comme plus similaires des lignes dans chaque catégorie (Homogénéisation - Assimilation)
Que peut on déduire de l’expérience sur les lignes ?
On tendance a changer les traits pour les faire plus semblable aux catégories auxquels on appartient. On fait cela avec les catégories non sociaux mais aussi avec des catégories sociales et donc des individus
Quels sont les 2 effets de la catégorisation ?
- contraste (augmentation des différences entre les groupes)
- assimilation (plus de similarité intra groupe)
Comment se fait la catégorisation sociale ? quels sont les 2 pôles ?
On catégorise le soi et l’autrui selon la saillance de la situation sociale dans des groupes
dont les membres sont plus ou moins interchangeables
Deux pôles:
- identité personnelle ( moi vs autrui )
- Identité sociale (nous vs elles/eux)
Qu’est ce que le principe de méta contraste et comparative fit ?
Un groupe est perçu comme un groupe du moment où les membres entre eux sont plus
similaires entre eux, qu’ils ne le sont par rapport aux membres d’un autre groupe
Qu’est ce que le comparative fit ?
Comparative fit : différences entre individus dans la situation (p.ex. un-e français-e en
groupe de suisse-sses)
Qu’est ce que normative fit ?
Normative fit : dépend des attentes (p.ex. une femme en contexte de science)
Quand est ce qu’il y a un bon normative et comparative fit ?
Lorsque le groupe répond aux attentes (ex: étudiant en art sont plus sociable) et différence avec un autre groupe (ex: les étudiants en science et en art sont différent)
On peut avoir un Bon comparative fit (donc la différence entre les groupes) et un mauvais normative fit (ils répondent pas aux attentes de leurs groupe)
Qu’est ce que la dépersonnalisation ?
- Quand l’identité sociale est saillante
- > Les individus sont vus comme prototypes de leurs groupes et donc comme ayant des caractéristiques stéréotypiques du groupe
- Prototype dépendent à quel groupe l’intra-groupe est comparé
- Principe du méta-contraste : maximisation des différences intergroupes + assimilation des similarités intragroupe
- > Les qualités personnelles (caractéristiques idiosyncratiques) sont ignorées.
- Il ne s’agit pas d’une perte d’identité (!) mais les aspects sociaux de l’identité deviennent plus centraux.
Qu’est ce que l’auto stéréotypisation ?
§ Tendance à se voir comme étant similaire aux autres membres de l’intragroupe
§ Auto-catégorisation du soi en tant que membre de son intragroupe -> Re-définition du soi
Résumé TAC
Ø Principe de Meta-contrast et le Comparative fit : Un groupe est perçu comme un groupe du moment où les
membres entre eux sont moins dissimilaires entre eux que par rapport aux membres d’autres groupes.
Ø Le soi peut être catégorisé à différent niveaux d’abstractions (Subordonnée, Intra-groupe, Supra-ordonnée) selon la saillance du contexte.
Ø L’assimilation à un intra-groupe se fait toujours en contraste avec un hors-groupe. (ex. Je suis une femme par rapport à un homme ; Je suis noir-e par rapport à un-e blanc-he).
Ø La catégorisation dans un groupe génère un biais d’assimilation (les membres pensent que les membres de leur intra-groupe sont plus similaires entre eux et pensent être très différents des membres du hors-groupe).
Ø Ce biais d’assimilation a une explication cognitive : Simplification d’un monde complexe (Besoin de certitude, Hogg, 2000), ET sociale: les groupes sociaux sont centraux pour l’individu (Théorie de l’identité sociale).
Ø Les membres d’un groupes peuvent être motivés à augmenter l’assimilation à l’intra-groupe si on menace le contraste, la frontière, intergroupe
Résumé de l’approche de l’identité
Théorie de l’identité sociale (TIS, Tajfel & Turner, 1979)
- > Se concentre sur conflits intergroupes
- > Lien entre identité, motivation, statut et pouvoir
Théorie de l’auto-catégorisation (TAC, Turner, 1985)
- > Se concentre sur des aspects cognitifs du lien entre soi et groupe
- > Auto-catégorisation et catégorisation des autres
L’approche de l’identité sociale (AIS) fait référence à l’ensemble des contributions de ces deux théories.
Résumé stéréotypes et TIS/TAC
Stéréotypes - Croyances collectives/sociales
Ø Cognition – catégorisation : Les stéréotypes sont une partie importante des connaissances sociales (cognitive) d’un individu et elles influencent les comportements sociaux (TIS, Tajfel & Turner, 1986).
Ø Les stéréotypes sont motivés par l’idée d’avoir une identité sociale positive, ce que l’individu peut atteindre par une distinction entre des groupes -> bénéfice pour le soi
Ø La stéréotypisation est basée sur ces principes de contraste et d’assimilation.
Ø Dans les relations intergroupes la prédominance du biais de favoritisme de d’intra-groupe produit des stéréotypes.
Quels sont les niveaux d’analyses appliqué aux relations ?
Niveau représentationnel : Norme générique sur comportements intra vs hors-groupe
Niveau positionnel: Group minimaux + manipulation du statut
Niveau interindividuel: Group minimaux - Théorie d’identité sociale
Etudes Robber Cave
Niveau intra individuel: Processus de catégorisation et Besoin d’estime de soi positif
