5. Interventies Jeugdzorg

Question 1

Evidence based practices

Answer 1

Een bewezen effectieve interventie, gebaseerd op:
1. Kennis uit wetenschappelijk onderzoek
2. Praktijkkennis, opleiding en ervaring van hulpverleners
3. Ervaringen, vragen en voorkeuren van cliënten

Question 2

verschil tussen EBP en klinische richtlijnen

Answer 2

Klinische richtlijnen richten zich op een stoornis en geven aanbevelingen over de inzet van EBP’s (behandeling, geen preventie)

Question 3

Soorten preventieve interventies

Answer 3

• universeel: ingezet voor iedereen
• selectief: groep met verhoogd risico
• geïndiceerd: individu met verhoogd risico

Question 4

Effectladder

Answer 4

Elke 5 jaar worden interventies opnieuw beoordeeld door NJI. De effectiviteit kan op 6 trappen uitkomen

0. wordt niet opgenomen in de databank
1. voorwaardelijk; uitgeschreven op papier
2. veelbelovend; goede interventietheorie
3. doeltreffend; cijfers zijn bekend
4. plausibel: vooraf veronderstelde verbanden getoetst
5. werkzaam: gerandomiseerd onderzoek met controlegroep

Question 5

wat maakt dat een interventie werkt?

Answer 5

1. algemene werkzame factoren
2. specifieke werkzame factoren

Question 6

welke specifieke zitten er in EBP’s voor k/a?

Answer 6

• Interventies zijn gebaseerd op empirisch onderzoek en vastgelegd in handleidingen en richtlijnen.
• De meeste programma’s gebruiken reinforcement (belonen van gewenst gedrag).
• Ouders en leerkrachten worden actief betrokken om verandering te ondersteunen.
• Er wordt veel gebruik gemaakt van (CBT) interventies.
• Procedures richten zich ook op het generaliseerbaar maken van effecten naar andere settings (zoals thuis of school).

Question 7

Welke factoren beïnvloeden de overdraagbaarheid van EBP naar de klinische praktijk

Answer 7

• doelgroep; in de praktijk moet je meer naar maatwerk kijken en specifieke problematiek
• werkzame factoren; te veel aandacht op uitkomsten
• omstandigheden; te weinig bekend over de goede volgorde en integratie van behandelingen