שיעור 2 + 3- המשך מבוא

Question 1

שכיחות נקודתית

Answer 1

כמה אנשים סובלים מהפרעה בזמן נתון

Question 2

שכיחות של שנה אחת

Answer 2

כמה אנשים אובחנו עם ההפרעה בשנה החולפת

Question 3

שכיחות במהלך החיים

Answer 3

כמה אנשים סובלים מהפרעה לאורך כל החיים, מהלידה עד המוות.

Question 4

יתרונות לאבחון

Answer 4

1) תכנון טיפול: היכולת שלנו לתכנן טיפול
2) מידע על פרוגנוזה- איך המחלה צפויה להתפתח
3) תקשורת בין אנשי מקצוע
4) הקלה/תמיכה למטופל- יש אנשים שמקבלים תחושת הקלה כאשר משיימים את מחלתם

Question 5

חסרונות לאבחון

Answer 5

1) סטיגמטיזציה, הדבקת תוויות
2) פישוט (סימפליפיקציה/רדוקציה) של אדם לאבחנה
3) תפיסת האדם את עצמו- שהוא יפנים שזה כל מה שהוא ויפסיק לנסות בכלל, יוותר
4) - האבחנות יכולות לשמש לענישה, באופן ישיר או עקיף, פסיכולוגי או פיזי

Question 6

סיבות לאי הגעה לטיפול

Answer 6

רק כשליש מאלה שבכלל ניתן לאבחן אצלם הפרעה נפשית- מגיעים לטיפול

1) אנשים שלא מבינים שיש להם בעיה אמיתית
2) אנשים שלא מאמינים בפסיכותרפיה
3) אנשים שיש להם חוסר אמון במערכת
4) אנשים שפוחדים מהסטיגמה

Question 7

קומורבידיות

Answer 7

קיומן של שתי הפרעות או יותר באדם אחד

Question 8

יתרונות לאבחון בהקשר מחקרי

Answer 8

1) מחקר על אטיולוגיה, משתנים קשורים, ומהלך של הפרעות
2) מחקר על יעילות טיפול- Randomized Clinical Trials (RCTs)
3) קריטריונים להכללה והוצאה מהמחקר

Question 9

השפעות של סטיגמה

Answer 9

1) הפרעות המאופיינות בהתנהגות מוזרה (סכיזופרניה)

2) התפיסה לגבי מידת הבחירה והשליטה שיש לאדם בהתנהגותו

Question 10

תימות מרכזיות בתחום הפסיכופתולוגיה כיום

Answer 10

1) שילוב (אינטגרציה) בין הבנה ביולוגית לפסיכולוגית
2) שילוב (אינטגרציה) בין מחקר ל”שדה” (בין המדע לבין הקליניקה)
3) הבנת התפקיד שמשחקת ההתפתחות
4) (Treatment of Choice) “ “טיפול הבחירה

Question 11

חשיבות המחקר בפסיכולוגיה התפתחותית

Answer 11

1) גורמים פיזיולוגיים הקשורים להתפתחות ההפרעה
2) גורמים הקשורים במטלות ההתפתחותיות הנורמטיביות וקשורים להתפתחות ההפרעה
3) הבחנה בין הנורמאלי לאב-נורמאלי
4) פרוגנוזה

Question 12

סינדרום / הפרעה נפשית

Answer 12

1) אוסף של סימפטומים שקורים ביחד.
2) אנו מניחים כי הם נגרמים על-ידי גורם משותף.

סינדרומים לדוגמא זה דיכאון, הפרעות אישיות, הפרעת חרדה כללית וכדומה

Question 13

DSM

Answer 13

Diagnostic Statistical Manual

המערכת האבחונית הכי נפוצה בעולם

הגדרת הפרעות ע”י רשימות סימפטומים

החל מהגרסא הרביעית דגש על אופרציונליזציה ברורה

מערכת זו כוללת מעל 100 הפרעות המאורגנות לתוך 16 קטגוריות רחבות

Question 14

ICD10

Answer 14

International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems

DSM בארץ לא פועלים על פי ה ICD10 אלא עובדים על פי ה

Question 15

DSM הטרוגניות והומגניות- איך ה מתמודד איתן

Answer 15

(Polythetic) מערכת פוליתטית
מבוססת על רשימה ארוכה, האדם צריך לעמוד בקריטריונים מסוימים בלבד

מערכת קטגוריאלית
מבוסס על קטגוריות – או שאתה סובל מההפרעה או שלא

Question 16

“מערכת “צירים

Answer 16

בגרסא הרביעית הייתה מערכת צירים שכללה 5 הקשרים שהמחלה יכולה להופיע דרכם

בגרסא החמישית ביטלו את הצירים מ-3 סיבות

1) למנוע סרבול
2) להפסיק עם הפרדות מלאכותיות
3) להפחית את ההפרדה בין תחומי רפואה

Question 17

הפרעות יטרוגניות – Iatrogenic illness

Answer 17

אבחון עצמי שלנו- הסטודנטים

אבחון עצמי זה, זו תופעה נפוצה ומוכרת

נובעת מפרטיות המחשבות הפנימיות שלנו

פתרונות מומלצים:
לקרוא בעיון
לדבר עם חברים