11ª - Desenvolvimento Psicossocial na adolescência parte 2

Question 1

Qual a importância das relações com pares na adolescência e em que se baseiam?

Answer 1

Os pares têm um papel central na adolescência: ajudam a concretizar diferentes tarefas do desenvolvimento (identidade, autonomia emocional em relação aos pais…).

• características-chave das amizades: serem do mesmo nível social, emocional e cognitivo- as relações são basedas na igualdade em termos de conhecimento e nível social.
• Contribuem para o normal desenvolvimento
• não são apenas positivos podem ter consequências negativas.

Question 2

Que mudanças na dinâmica e na qualidade das relações ocorrem na adolescência?

Answer 2

• Maior estabilidade das relações

- o nº de melhores amigos diminui

Question 3

Segundo Sullivan, que necessidade emerge na pré-adolescência?

Answer 3

Sullivan propõe que diferentes necessidades sociais emergem em diferentes fases do desenvolvimento. Na pré-adolescência emerge a necessidade de intimidade- estádio do amigo íntimo.
Papel da amizade como algo que satisfaz as necessidades sociais. (5 social needs: tenderness, companionship, acceptance, intimacy and sexuality)- as primeiras 4 podem ser satisfeitas através das amizades.

Question 4

Em que nível e estádio se encontram os adolescentes segundo Selman?

Answer 4

Nível 3: Perspetiva mútua ou de 3ª pessoa- Estádio 3: relações íntimas e de partilha mútua
ou
Nível 4: Perspetiva profunda ou societal- Estádio 4: Amizades interdependentes e autónomas

Question 5

Quais as duas perspetivas extremas sobre a influência dos pares?

Answer 5

Perspetivas sobre a influência da amizade e dos
pares oscila entre muito negativa ou demasiado
romântica.
Perspetiva Romântica:
Amizades são importantes
fontes de apoio.
Perspetiva Negativa:
Pares com
regras e valores que se opõem aos adultos
e que estão desconectados da sociedade
Estudos sobre os efeitos dos pares no
comportamento
de risco , da orientação para a conformidade,

Question 6

Como é que a influência de pares se manifesta nas crianças? As influências são negativas?

Answer 6

As características dos jovens
vão se tornando mais
semelhantes às dos amigos ao longo do tempo tanto
no sentido positivo como no negativo.
- Durante a infância e a adolescência os amigos, geralmente, encorajam comportamentos socialmente desejáveis.

Question 7

Mito 2. A pressão social é o processo primário de

influência entre amigos?

Answer 7

Existem
muitos processos envolvidos na influência dos amigos,
incluindo:
Manifestação comportamental
Aprendizagem
observacional; Normas
Reforço social;
Facilitação de oportunidades.
- Crianças relatam que não sentem essa pressão e reconhecem a importância do respeito mútuo nas amizades.

Question 8

Os amigos influenciam fortemente as atitudes e comportamentos dos jovens? Limitações nos estudos dos efeitos das amizades?

Answer 8

Maioria dos estudos são correlacionais. Os coeficientes de
correlação são uma medida de associação mas não implicam
necessariamente processos de influência. (Socialização Mútua vs. Afiliação Seletiva) - as criança spodem apenas escolher pessoas semelhantes a si como amigos, a similaridade num dado momento não pode ser uma estimativa da influência dos amigos (importância de estudos longitudinais)
- Maioria dos estudos utilizam a criança como informadora, logo as correlações são inflacionadas. ( as crianças acreditam ser mais parecidas com os seus amigos do que na verdade são- projetam as suas próprias atitudes e comportamentos nos outros).
- A magnitude das associações entre as características do próprio e a
dos amigos não é elevada

Logo: A influência dos amigos é moderada e varia para diferentes atitudes e comportamentos.

Question 9

Amizades de elevada qualidade promovem a

auto estima do jovem?

Answer 9

Mesmo tendo em consideração a qualidade das amizades, as

associações encontradas são fracas a moderadas

Question 10

Quais são os aspetos a serem considerados no estudo dos efeitos positivos e negativos da amizade?

Answer 10

• Ter ou não ter amigos
• Qualidade das amizades (dimensões positivas e negativas
  das relações de amizade)
• Características dos amigos
  (por exemplo, atitudes em relação
  à escola, comportamento antisocial,
  fumar, beber)

É importante considerar a influência dos amigos tendo em
consideração a interação entre qualidade da amizade e
características dos amigos.
A influência das características dos amigos é ampliada quando
essas amizades são de qualidade mais elevada -Hipótese da
Magnificação