هوش Flashcards

1
Q

تعريف هوش

A

مهارت حل مسئله و توانايي انطباق يافتن و درس گرفتن از تجارب زندگي روزمره

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

پدرِ آزمون هاي رواني

A

گالتون

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

انواع ازمون

A

آزمون پيشرفت

آزمون استعداد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

آزمون هايي كه براي سنجش مهارت تهيه شدند (آزموني كه آموخته ها و مهارت هاي قبلي را اندازه ميگيرد)

A

آزمون هاي پيشرفت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

آزمون هايي كه توانايي يادگيري را پيش بيني ميكند.

A

آزمون استعداد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

كدام عامل مشخص ميكند ازموني استعداد يا پيشرفت است؟

A

اينكه ازموني را استعداد يا پيشرفت بدانيم، بيشتر به هدف آن بستگي دارد تا به محتوايش

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

آزمون هاي هوش جزو كدام دسته از ازمون ها هستند؟

A

استعداد

دسته اي از ازمون هاي استعداد كه براي سنجش توانايي و ظرفيت كلي فرد براي يادگيري طراحي شده است.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

آزمون هايي نيز براي سنجش تركيبي از استعداد و پيشرفت تعبيه شده اند، مثل…..

A

استعداد تحصيلي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

ملاك هاي ازمون خوب

A

استاندارد بودن (هنجاريابي)
پايايي
روايي (اعتبار)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

پايايي بازآزمايي (پايايي زماني)

A

يك آزمون در دو موقعيت با يك گروه واحد اجرا شود و نمره هاي حاصل از اين دو آزمون همبستگي داشته باشند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

پايايي جانشين

A

معمولاً آزمون واحدي را براي بار دوم روي يك گروه تكرار نميكنند، بلكه از ازمون همتا يا معادل استفاده ميكنند. اگر همبستگي اين دو فرم ازمون نيرومند باشد، ان ازمون داراي پايايي جانشين است.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

پايايي دروني

A

يعني اينكه هر سوال ازمون تا چه اندازه اي همان چيزي را مي سنجد كه كل ازمون مي سنجد.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

پايايي داوري (همخواني ارزيابي)

A

زماني كه دو يا چند داور به ارزيابي يك ازمون بپردازند، و بين رتبه بندي هاي داوري همبستگي زياد باشد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

انواع پايايي

A

پايايي بازازمايي
پايايي جانشين
پايايي دروني
پايايي داوري

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

ثبات نمره هاي افراد در طول زمان

A

پايايي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

اعتبار خاصي است كه به ويژه در ازمون هاي مربوط به پژوهش هاي شخصيت سنجي به كار مي رود.

A

اعتبار سازا

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

اولين كسي كه در زمينه ساختن ازمون هاي توانايي ذهني يا هوشي گام برداشت

A

گالتون

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

هوش از نظر گالتون

A

يك سلسله مهارت هاي ادراكي-حركتي استثنايي كه نسل به نسل منتقل مي شود

(از انجا كه تمام اطلاعات از طريق حواس كسب مي شود، هر قدر دستگاه ادراكي فرد حساس تر و دقيق تر باشد، به همان نسبت از هوش بيشتري برخوردار است. )

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

چه كسي ضريب همبستگي را ابداع كرد

A

گالتون

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

اولين ازمون هوشي فردي توسط چه كسي مطرح شد؟

A

آلفرد بينه

آزمونِ استنفورد-بينه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

روش…..مقايسه سن ذهني بود كه در ان هوش بر حسب تغييراتي همانند با افزايش رشد اندازه گيري مي شود.

A

بينه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

در كدام ازمون هوشي به بكارگيري توانايي استدلال و حل مسئله تاكيد شده؟

A

بينه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

آزمون تجديد نظر شده ي بينه بنام آزمون استنفورد-بينه مشهور است كه….. ان را تهيه كرد.

A

لوئيس ترمن

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

شاخص هوشبهر را چه كسي مطرح كرد؟

A

ترمن

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

زمينه هاي ازمون استنفورد-بينه

A
در چهار زمينه گروهبندي شد كه شامل:
استدلال كلامي
استدلال انتزاعي-ديداري
استدلال كمي
حافظه كوتاه مدت
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

وكسلر از ازمون هوش استنفورد بينه چه ايرادي گرفت؟

A

بيش از حد به توان كلامي اتكا دارد و براي بزرگسالان مناسب نيست

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

در كدام ازمون هوشي ماده هاي ازمون بر حسب محتوا به دو بخش مقياس شفاهي و مقياس عملي تقسيم شده اند؟

A

وكسلر

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

تفاوت هاي ازمون وكسلر با استنفورد بينه

A
  • سوالات ازمون استنفورد بينه بر اساس سن تنظيم شده اما سوالات وكسلر بر اساس درجه دشواري در سه مقياس براي كودكان و براي بزرگسالان
  • ازمون استنفورد بينه براي اندازه گيري استعدادهاي كلامي تهيه شده، در صورتي كه وكسلر براي اندازه گيري استعدادهاي كلامي و غير كلامي به طور يكسان تهيه شده.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

در كدام ازمون هوشي افرادي كه نميتوانند حرف بزنند يا زبان ازمون را نميدانند نيز ميتوانند شركت كنند؟

A

وكسلر

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

ازمون هاي توانايي انفرادي

A

استنفورد-بينه

وكسلر

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

نمونه از از ازمون هاي گروهي

A

آزمون آلفا و بتاي ارتش
آزمون سنجش تحصيلي SAT
آزمون ورودي دانشگاه هاي آمريكا ACT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

ازمون آلفا و بتاي ارتش

A

الفا براي باسواد ها بود

و بتا ازموني شفاهي بود براي كساني كه نميتوانند ازمون كتبي آلفا را بخوانند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

بينه، وكسلر و اسپيرمن در هوش به يك توانايي زيربنايي بنام…….اعتقاد داشتند.

A

هوش كلي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

تحليل عاملي را چه كسي ابداع كرد؟

A

اسپيرمن

35
Q

نظريه چند عاملي ترستون

A

طبق اين نظريه هوش از هفت توانايي تشكيل شده است: درك كلامي، توانايي عددي، سيالي واژگان، تجسم فضايي، حافظه تداعي استدلال و سرعت ادراك

36
Q

آزمون توانايي هاي ذهني زيربنايي را چه كسي ساخت؟

A

ترستون

37
Q

نظريه هوش هاي چندگانه را چه كسي مطرح كرد؟

A

گاردنر

38
Q

از نظر وي هوش نيرويي بالقوه است كه حضورش به فرد اجازه مي دهد از زواياي متعدد به يك موضوع بينديشد

A

گاردنر

39
Q

وي هوش را چنين تعريف ميكند: توان حل مسئله يا گره گشايي موقعيتي برخاسته از فرهنگ يا جامعه معين

A

گاردنر

40
Q

جراحان در كدام هوش تبحر دارند؟

A

هوش بدني-جنبشي

41
Q

متخصصان بهداشت رواني در كدام نوع هوش تبحر دارند؟

A

هوش ميان فردي

42
Q

عالمان الهيات و روانشناسان در كدام نوع هوش تبحر دارند؟

A

هوش درون فردي

43
Q

بوم شناسان، نقاشان چشم انداز ها، گياه شناسان و كشاورزان در كدام نوع هوش تبحر دارند؟

A

هوش طبيعي

44
Q

هوشي كه مربوط به توانايي دستكاري اشياه و تبحر جسمي است؟

A

هوش بدني-جنبشي

45
Q

يكي از ايراداتي كه به نظريه گاردنر وارد مي شود

A

هيچ يك از استعدادهاي ذهني كه او معرفي كرده بطور كامل از ساير استعدادها جدا نيست

46
Q

گاردنر معتقد است…….ميتواند به اين هفت نوع هوش اسيب برساند

A

صدمه مغزي

47
Q

چه كسي ١٢٠ عامل هوش را معرفي كرد؟

A

گيلفورد

48
Q

نظر كتل درباره هوش

A

دو نوع هوش را معرفي كرد:متبلور و سيال

49
Q

هوش متبلور

A

كاربرد شناخت هاي قبل در حل مسئله و مربوط به يادگيري است.

50
Q

هوش سيال

A

هوش سيال مربوط به توانايي كسب شناخت هاي تازه و مربوط به توارث است
(كه معمولاً بعد از ١٥ الي ٢٠ سالگي سير نزولي مي يابد)

51
Q

استنبرگ راهبردهاي حل مسئله را چه نام گذاري ميكند؟

A

خلاقيت

52
Q

هوش هيجاني را چه كسي مطرح كرد

A

سالووي / ماير / گولمن

53
Q

نوين و نامعمول فكر كردن و رسيدن به راه حل هاي نامتعارف….است.

A

خلاقيت

54
Q

تفكر واگرا

A

تفكري كه براي يك سوال جواب هاي متعددي پيدا ميكند و خصيصه خلاقيت است.
ادم هاي خلاق متفكران واگرا هستند

55
Q

تفكر همگرا

A

تفكري كه يك جواب درست پيدا ميكند و تفكر مورد نياز در ازمون هاي سنتي هوش است.

56
Q

ازمون هاي هوش كدام تفكر را اندازه ميگيرند؟

A

تفكر همگرا

57
Q

مراحل خلاقيت

A
امادگي
پرورش 
بينش
ارزيابي
بسط
58
Q

فرد عقب مانده در ازمون سنتي هوش، نمره هوشبهر ……دارد

A

زير ٧٠

59
Q

نمره هوشبهر عقب ماندگان ذهني خفيف

A

٧٧-٥٥

60
Q

نمره هوشبهر عقب ماندگان ذهني متوسط

A

٥٤-٤٠

61
Q

نمره هوشبهر عقب ماندگان ذهني شديد

A

٣٩-٢٥

62
Q

نمره هوشبهر عقب ماندگان ذهني عميق

A

زير ٢٥

63
Q

درصد عقب ماندگان خفيف

A

٨٥٪؜

64
Q

درصد عقب ماندگي متوسط

A

١٠٪؜

65
Q

درصد عقب ماندگان ذهني شديد

A

٤٪؜

66
Q

درصد عقب ماندگان ذهني عميق

A

١٪؜

67
Q

طبقه بندي عقب ماندگي ذهني بر اساس ميزان حمايت مورد نياز

A
  • ادراري (در صورت نياز به انها كمك داده مي شود، حمايت ها گاه گاه اندك و خفيفند)
  • محدود (براي مدتي از انها حمايت هاي شديد و نسبي مي شود، براي مدتي محدود ارائه مي شود. اين حمايت ها با هدف سازگار شدن با تغييرات، از مدرسه تا بزرگسالي ارائه مي شود)
  • وسيع: (به حمايت هاي منظم مثلا روزانه در محيطي معين و هميشگي نياز دارند. )
  • همه جانبه: (در تمام محيط ها حمايت مستمر و خيلي شديد ميخواهند، اين كمك ها مادام العمر هستند و توسط چند نفر ارائه مي شوند و تحميلي اند. )
68
Q

عقب ماندگي اي كه علت عضوي دارد و ناشي از اختلال ژنتيك يا صدمه مغزي است

A

مثل سندرم داون

69
Q

مبتكر تحليل عاملي كيست

A

اسپيرمن

70
Q

ارثي بودن هوش از كودكي تا بزرگسالي….. مي يابد

A

افزايش
(از ٣٥٪؜ كودكي به ٧٥٪؜ بزرگسالي مي رسد)
علتش اين است كه با افزايش سن، تعاملات مان كمتر تحت تاثير محيط قرار ميگيرد، تاثير محيط بر ما كمتر مي شود و توانايي ما براي انتخاب محيط هايي كه امكان بروز گرايش هاي ژنتيكي ما را مي دهد، بيشتر مي شود

71
Q

در ميان بعضي افراد عقب مانده ذهني، افرادي يافت مي شوند كه يكي از توانايي هاي آنان به گونه اي افراطي رشد ميكند، در صورتي كه توانايي ذهني آنان در ساير زمينه ها پايين است. به اين افراد…..ميگويند.

A

كودن هاي دانشمند

72
Q

نظريه هوش زيستي را چه كسي مطرح كرد

A

هاليستد

73
Q

هوش سيال

A

عمدتاً غير كلامي است
مستقل از فرهنگ است
تا چهارده سالگي افزايش مي يابد، تا بيست سالگي ثابت مي ماند و سپس به تدريج افول ميكند

74
Q

هوش سيال و متبلور را چه كسي مطرح كرد

A

كتل

75
Q

هوش متبلور

A

تا حدود چهل سالگي رشد مي كند از ان پس به كندي رو به كاهش مي گذارد

76
Q

كدام نوع هوش بطور نسبي ثابت است و در برابر اسيب هاي مغزي، كمتر دچار نقصان مي شود؟

A

هوش متبلور

77
Q

هوش هيجاني از چهار مهارت تشكيل شده

A

خوداگاهي
خود مديريتي
اگاهي اجتماعي
مديريت رابطه

78
Q

حداقل ضريب پايايي ازمون هاي با دقت

A

٩٠ درصد

79
Q

ضريب همبستگي توسط چه كسي مطرح شد

A

گالتون

80
Q

دانش يك روانشناس مطابق با كدام يك از انواع هوش گاردنر است؟

A

هوش درون فردي

81
Q

گيلفورد چند عامل را براي هوش معرفي كرد؟

A

١٢٠

82
Q

منظور از عامل چيست

A

استعداد زيربنايي هوش

83
Q

معمولاً از چه سني ميتوان استعدادها را تشخيص داد؟

A

٩ يا ١٠ سالگي