Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

ارشد‌ روانشناسی عمومی > تعارض و فشار رواني > Flashcards

تعارض و فشار رواني Flashcards

1
Q

فشار رواني يا استرس

A

زماني ايجاد مي شود كه فردي با رويدادي مواجه شود كه خودش ان را براي سلامت جسم يا روانش مخاطره اميز بداند.
به اين رويدادها، رويدادهاي تنش زا و پاسخ هاي فرد به ان ها را پاسخ هاي تنش زا مي گويند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

سه ويژگي رويدادهاي تنش زا

A

مهار پذيري
پيش بيني پذيري
ميزان فراخواني نهايت توانمندي ها و خودپنداره شخص

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

مقياس رويداد هاي زندگي توسط چه كسي ساخته شد

A

هلمهولتز و راهه
تنش زا ترين: مرگ همسر
كم تنش ترين: خلافكاري هاي كوچك

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

كدام اضطراب ريشه در تعارضات ناهشيار شخص دارد؟

A

اضطراب روانرنجور

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

طبق نظريه شناختي، نگرش بدبينانه از چند راه بر سلامت فرد تاثير ميگذارد؟

A

از راه كاهش كارايي دستگاه ايمني(بطور مستقيم)

از راه كاهش تمايل فرد به رفتار سلامت مدار(به طور غيرمستقيم)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

بر اساس ديدگاه فرويد، خاستگاه تعارضات رواني كدام است؟

A

تعارضات ناهشيار

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

طبق كدام نظريه، نگرش بدبينانه عامل اصلي تنش زا شدن يك رويداد براي فرد است؟

A

شناختي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ناكامي

A

هنگامي كه راه دستيابي به يك هدف خواستني، بسته مي شود يا دستيابي به ان به تاخير مي افتد ، ناكامي روي مي دهد.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

تعارض

A

تعارض يعني مبارزه تمايلات و علايق؛ موقعيتي كه فرد را در معرض نيروهاي متضاد قرار مي دهد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

حالتي است كه بهنگام ناتواني در تصميم گيري به ارگارنيسم دست ميدهد

A

تعارض

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

موقعيت هاي تعارضي

A

جاذب - جاذب
جاذب-دافع
دافع-دافع
جاذب-دافع،جاذب-دافع

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

در اين حالت تعارضي تصميم گيري سخت است اما اگر يكي از ارزش ها تقويت شود با انتخاب ان، تعارض رفع خواهد شد

A

جاذب-جاذب

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

در اين موقعيت تعارضي بيشترين نوسان هاي رواني و درماندگي هاي رفتاري در اين حالت ديده مي شود

A

جاذب-دافع

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

در اين حالت تعارض معمولاً با صورت فرار يا درماندگي تجلي ميشود

A

دافع-دافع

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

به اين تعارض، تعارض گرايشي-اجتنابي هم گفته مي شود

A

جاذب-دافع،جاذب-دافع

موقعيتي كه داراي چند ارزش مثبت و منفي است.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

واكنش در برابر فشار رواني و ناكامي

A
  • پرخاشگري
  • بي تفاوتي(كه ممكن است نشانه ي درماندگي اموخته شده باشد، در اين امر يادگيري عامل پراهميتي است)
  • خمودگي و افسردگي (رفتار وارونه پرخاشگري)
  • اضطراب و مكانيسم هاي دفاعي(مثل واپس روي، از واكنش هاي فوري در برابر ناكامي هستند)
  • اختلال در شناخت
  • اختلال استرس پس از سانحه
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

وقتي پرخاشگري تغيير مسير دهد و از خاستگاه مبهم و ناملموس خود به چيز ديگري حمله ور شود، پرخاشگري از نوع….است.

A

پرخاشگري جابه جا شده
صورت هاي تغيير مسير پرخاش عبارتند از: ناسزاگفتن، غيبت كردن،زور گفتن به زيردستان و زن و بچه، بي اعتنايي كردن، مسخره كردم، سرودن اشعار و … .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

معمول ترين پاسخ به محرك تنش زا

A

اضطراب

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

كاهش اضطراب هاي نوروتيك و اخلاقي يه چه طريقي صورت ميگيرد؟

A

مكانيسم هاي دفاعي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

مجموعه نشانه هاي حاد ناشي از اضطراب در برابر مواجهه با رويدادهاي رنج اور تر از دامنه ي تحمل انسان است

A

اختلال استرس پس از سانحه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

كدام اسيب ها بيشتر موجب اختلال استرس پس از سانحه مي شوند؟چرا؟

A

اسيب هايي كه مسبب انها انسان ها هستند، نسبت به بلاياي طبيعي، به دو دليل بيشتر موجب اختلال استرس پس از سانحه مي شوند:
• اين اسيب ها باورهاي زيربنايي ادمي را درباره نيك بودن زندگي و مردم به تزلزل مي اندازد.
• اين قبيل اسيب ها بيشتر فرد را نشانه مي گيرند تا كل جامعه.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

الگوي رفتاري نوع A و B يا همان الگوي سنخ الف و ب را چه كسي مطرح كرد؟

A

فريدمن و روزنمن

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

الگوي سنخ الف

A 
دو كار را به صورت همزمان انجام مي دهند يا همزمان به دو چيز فكر ميكنند
ميان صحبت ديگران ميپرند
وقت شناس اند
حتي با بچه ها هم براي بردن بازي ميكنند
اهل خطر و مبارزه جو هستند
كارهاي بيشتري را براي مدت كوتاه تدارك مي بينند
نميتوانند ارام بنشينند و كار نكنند
رقابت جو و اهل پيشرفتند
كم طاقت اند
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

سنخ شخصيتي الف مستعد چه بيماري اي هستند؟

A

حمله قلبي
دستگاه سمپاتيك مردمان گروه الف در موقعيت هاي تنش زا دچار پاسخ دهي زياد مي شود و همه اين تغييرات فيزيولوژيكي ميتواند به قلب و رگ هاي خوني انها اسيب برساند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

مهم ترين متغير سنخ رفتاري الف

A

خصومت ورزي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

كدام گروه در مواجهه با رويدادهاي تنش زا سلامت روان و جسم شان به هم نميخورد؟

A

Bگروه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

الگوي سنخ ب

A 
بدون احساس گناه، ارامش دارند
بدون احساس ناارامي كار ميكنند
به راحتي خشمگين نمي شوند
مقاوم،پرتلاش و رو به تغيير هستند
نيازي به بيان پيشرفت هاي خود ندارند
حساسيت به فوريت هاي زماني و ناشكيبي همراه ان، در افراد اين تيپ ديده نمي شود
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

كدام سنخ شخصيتي از ديدگاه روانشناختي مقاوم ترند؟

A

B

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

مقابله

A

فرايند كوشش شخص براي حل و فصل شرايط تنش زا

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

مقابله به دو صورت اصلي صورت ميگيرد:

A

مقابله مسئله مدار

مقابله هيجان مدار

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

مقابله هيجان مدار و مسئله مدار را چه كسي مطرح كرد

A

لازاروس

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

مقابله مسئله مدار

A

راهبردهاي شناختي رودررو شدن مستقيم با مشكلات خود و تلاش براي حل كردن انها يا اجتناب كردن از انها

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

مقابله هيجان مدار

A

پاسخ دهي هيجاني به فشار رواني خصوصاً با استفاده از ارزيابي دفاعي.

در كنارامدن هيجان مدار اتفاقات رخ داده را توجيه يا انكار ميكنيم،انها را به شوخي ميگيريم و…بطور كلي درصدد تسكين هيجان هاي ناشي از موقعيت تنش زا بر مي اييم

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

مقابله هيجان مدار به دو شيوه انجام مي شود:

A
  • تدابير فيزيكي (ورزش،مصرف الكل، پرخاشگري و…)

* تدابير شناختي(نينديشيدن به مسئله)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

ادم هاي موفق معمولاً بهنگام فشار رواني به كدام راهبرد متوسل مي شوند؟

A

هر دو( هم هيجان مدار هم مسئله مدار)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

كدام افراد افسردگي كمتري را تجربه مي كنند؟

A

كساني كه از مقابله مسئله مدار استفاده ميكنند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

مارتين سليگمن معتقد است بهترين راه غلبه بر بدبيني مزمن، …..است.

A

شناخت درماني

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

اصلاح افكار، عقايد و باورهايي كه مشكلات را تداوم مي بخشند

A

بازسازي شناختي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

بازسازي شناختي با تغيير چه چيزي حاصل مي شود؟

A

تغيير نجواي دروني يا همان گفتوگوهاي دروني بي صدا

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

فكر و انديشه افراطي درباره احوال بد خويش و نگراني دائم درباره پيامد هاي رويداد تنش زا بدون هيچ كوششي براي تغيير انها

A

نشخوارگري

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

ما با اختلافاتمان به چهارگونه برخورد ميكنيم:

A
  • برخورد پرخاشگرانه
  • برخورد فريبكارانه (جلب ترحم يا ايجاد حس گناه در ديگران)
  • برخورد منفعلانه(اجازه ميدهند ديگران به انها بد بگويند)
  • برخورد جسورانه(احساسات را بروز مي دهند)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

تدابير ناهشيار كه براي حل و فصل هيجان هاي منفي به كار مي روند

A

مكانيسم هاي دفاعي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

اين مكانيسم ها موقعيت را تغيير نمي دهند بلكه شيوه انديشيدن شخص را عوض ميكنند

A

مكانيسم هاي دفاعي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

ويژگي تمام مكانيسم هاي دفاعي

A

خودفريبي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

كدام خاطرات واپس رانده مي شوند؟

A

خاطراتي كه شرم ، گناه و بيزاري از خويشتن را برمي انگيزند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

مكانيسمي بنيادي كه در ان تكانه هاي تهديدكننده و رنج اور از حيطه هشياري بيرون رانده مي شوند

A

سركوبي يا واپس زني

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

رفتار فرد در اين مكانيسم به مرحله پايين تري كه داراي صفات خام و ناپخته است ، تنزل ميكند

A

بازگشت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

در تعبير خواب ….. نقش مهمي را ايفا ميكند

A

جابه جايي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

گاهي فشارها و اضطراب هاي ناشي از ناكامي به جاي اينكه موضوع اصلي را هدف قرار دهند، به چيزهاي ديگري منتقل مي شوند. مثلا دانش اموزي كه نمره كمي ميگيرد و ورقه امتحاني خود را پاره ميكند

A

جا به جايي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

به عقيده فرويد عامل اصلي جابه جايي در انسان….. است

A

وجود سانسور

51
Q

مرز بين خوداگاه و ناخوداگاه ذهن

A

سانسور

52
Q

نام ديگر فرافكني

A

انتساب

53
Q

حد افراطي فرافكني در كدام بيماران ديده مي شود؟

A

پارانويا

54
Q

شايع ترين مكانيسم دفاعي در زندگي عادي

A

دليل تراشي

55
Q

ضرب المثل گربه دستش به گوشت نميرسه ميگه پيف كدام مكانيزم دفاعي است؟

A

دليل تراشي

56
Q

ضرب المثل شتر در خواب بيند پنبه دانه كدام مكانيزم دفاعي است

A

خيالبافي

57
Q

در رويا ارزوهاي انسان بصورت ……جلوه ميكند

A

سمبليك

58
Q

تلافي كردن يك نقص، اين مكانيسم اغلب بطور ناهشيار انجام ميگيرد

A

جبران

59
Q

وقتي واقعيتي ناگوارتر از ان باشد كه شخص بتواند با ان رو به رو شود، در اين صورت ممكن است وجود ان را نفي كند. براي مثال شخص بيماري كه بيمارش اش را نفي ميكند

A

انكار

60
Q

تقريبا عكس فرافكني است در اين مكانيسم فرد سعي دارد صفات ديگران را به خود نسبت دهد

A

همانندسازي

61
Q

نام ديگر والايش

A

تصعيد

62
Q

در اين مكانيسم، فرد براي از بين بردن اثر كار خود به كار ديگري مي پردازد، مثلا معلمي كه سوالات سختي را طرح ميكند، براي خنثي كردن و جبران ان،نمره ارفاق ميكند

A

باطل سازي

63
Q

تلاش براي گسستگي عاطفي از يك موقعيت ناراحت كننده از طريق رو در رويي انتزاعي و فكري با ان

A

فلسفه بافي

64
Q

مكانيزم هاي دفاعي پخته

A

والايش و شوخي

65
Q

مكانيزم هاي دفاعي توسط …..استفاده ميشوند

66
Q

تفاوت مكانيزم هاي دفاعي و راه هاي مقابله اي

A

در ناهشيار بودن مكانيزم هاي دفاعي است

67
Q

واكنش هاي فيزيولوژيك به فشار رواني

A

واكنش جنگ يا گريز

علامت دادن به غده هيپوفيز

68
Q

كدام هورمون قند خون را كنترل ميكند؟

A

كورتيزول

69
Q

مركز اصلي پاسخ دهي به فشار رواني

A

هيپوتالاموس

70
Q

تعريف سليه از فشار رواني

A

هانس سليه فشار رواني را پاره پاره شدن بدن بر اثر فشارهاي وارده تعريف ميكند. سليه عنوان ميكند كه پاسخ شخص به فشار رواني سه مرحله دارد:هشدار،مقاومت،فرسودگي.

71
Q

ان دسته از اختلالات جسماني كه گمان مي رود هيجان ها در ان نقش محوري داشته باشند

A

اختلالات روان فيزيولوژيايي

72
Q

كدام رشته به بررسي تاثير فشار رواني و ساير متغيرهاي روان شناختي بر دستگاه ايمني بدن مي پردازد

A

ايمني شناسي رواني عصبي

73
Q

اين نوع فشار رواني به پيامدهاي منفي تماس گروه هاي فرهنگي با يكديگر اطلاق مي شود.

A

فشار رواني فرهنگ پذيري

براي مثال نقل مكان زندگي حتي در بهترين شرايط هم فشار رواني ايجاد ميكند

74
Q

فنون برنامه مديريت فشار رواني

A

مراقبه و ارميدگي

بازخورد زيستي

75
Q

نفس اماره شبيه كدام ساختار نظريه فرويد است؟

76
Q

…….بر مبناي اصل پاداش و تنبيه شكل ميگيرد

A

فراخود

77
Q

زيرمجموعه هاي فراخود

A

وجدان (كه دربرگيرنده رفتارها و اعمال نكوهش شده و مشمول تنبيه است
و ديگري خود آرماني (كه در برگيرنده رفتارها و اعمال ستوده و تحسين شده از سوي جامعه است. )

78
Q

وجدان اثر منفي خود را به شكل ……….

و خود ارماني نيز خود را بصورت ……. متجلي مي سازد

A

وجدان به شكل احساس گناه يا احساس شرم و خجالت و شرم

و خود ارماني بصورت غرور و سربلند متجلي مي سازد

79
Q

تنبيه گر دروني و بيروني

A

وجدان:تنبيه گر دروني

صاحبان قدرت: تنبيه كنندگان خارجي

80
Q

خود و فراخود انرژي شان را از …..تامين ميكنند

81
Q

فراخود به جاي ارضاي نيازهاي نهاد سعي ميكند انها را…..كند

A

سركوب كند و به ناخوداگاه انتقال دهد

82
Q

نهاد از دو غريزه عمده تشكيل يافته:

A

غريزه زندگي EROS كه شور و سائق زندگي است
و تاناتوس thanatos غريزه مرگ
ميل جنسي مهم ترين جزِ اروس
و خشونت مهم ترين جزِ تاناتوس است

83
Q

خود يا من در كانون سه نيروي توانمند قرار دارد:

A

واقعيت
فراخود(جامعه)
نهاد(بيولوژي)

84
Q

چند درصد از روان مان مختص به سطح هشيار يا خوداگاه است؟

A

١٠ درصد

85
Q

چند درصد از روان مان مختص به سطح نيمه هشيار است؟

A

١٠ تا ١٥ درصد

86
Q

چند درصد از روان مان مختص به سطح ناهشيار يا ناخوداگاه است؟

A

٧٥ تا ٨٠ درصد

87
Q

هرچيزي كه ما از ان اگاهي نداريم ، تجربه نكرده ايم ، با شخصيت ما يكپارچه نشده است و در هيچيك از سطوح روان ما جاي ندارد

A

غير خودآگاه

88
Q

خصوصيات مشترك همه مكانيزم هاي دفاعي

A

اغلب اوقات بطور ناخوداگاه اعمال مي شوند.

با تحريف، انكار، و تبديل واقعيت توام هستند موجب خودفريبي مي شوند

89
Q

كاركردهاي مكانيسم هاي دفاعي عبارتند از:

A
  • محافظت از من و ذهن خوداگاه و كاهش اضطراب، رنجش، درد، خشم،اندوه،استرس.
  • كمك به سازگاري و انطباق بهتر با شرايط و محيط(كنار امدن با واقعيت)
  • دور نگه داشتن سائق هاي نهاد از هشياري و حفظ انها در ناهشيار
  • محافظت شخصيت از خجالت زدگي، و احساس گناه،حفظ آبرو، اعتمادبنفس
90
Q

تعارض و برخورد فرامن و نهاد

A

اضطراب اخلاقي

91
Q

استفاده افراطي از مكانيسم هاي دفاعي موجب:

A

اختلالات رواني و شخصيتي و روان رنجورخويي مي شود

92
Q

مكانيسم هاي دفاعي در موارد زير بيمارگونه و اسيب زا مي شوند:

A
  • استفاده افراطي و مكرر و اغراق اميز از انها
  • زماني كه دفاع ها در حالت انعطاف ناپذير، خشك، و انحصاري بكار روند.
  • هنگامي كه دفاع ها شرايط كنوني را به شدت تحريف مي كنند.
  • استفاده از دفاع ها منجر به پديد امدن مشكلان جدي و عمده در روابط، دوستي ها و برخورداري از زندگي سالم مي شود.
  • دفاع ها موجب تحريف احساسات و هيجانات مي شوند و از ابراز سالم انها جلوگيري ميكنند
93
Q

استفاده از مكانيسم هاي دفاعي بلوغ يافته موجب:

A

سلامت عمومي بدن، سلامتي جسم و روان، بروز كمتر اختلالات رواني در فرد،روابط سالم،رضايت شغلي،شادكامي،تطابق با شرايط و محيط

94
Q

تقسيم بندي مكانيسم هاي دفاعي

A

آسيب زا
بلوغ نيافته و ناپخته
روان رنجور
بلوغ يافته

95
Q

مكانيسم دفاعي آسيب زا

A

توانايي كنار امدن را از فرد سلب ميكند و درك واقعيت را ناممكن مي سازد. فرد در اين حالت واقعيت را بازآفريني و بازآرايي ميكند. از نگاه ناظر، استفاده از اين دفاع ها نابخردانه و جنون آميز است.
مثل: انكار، تحريف و فرافكني هذياني

96
Q

مكانيسم دفاعي بلوغ نيافته و ناپخته

A

در كودكان و بزرگسالان كاربرد دارد، اما از انجا كه استفاده از انهارمنجر به رفتارهاي ناپسند و غيرقابل پذيرش اجتماعي مي شوند، بزرگسالان استفاده از انها را كنار ميگذارند.
مثل:خيال پردازي، فرافكني،خودبيماري انگاري،رفتار منفعل، پرخاشگر و برون ريزي

97
Q

مكانيسم دفاعي روان رنجور

A

در همه افراد شايع است
در كوتاه مدت مفيدند اما در بلند مدت منجر به مشكلاتي در روابط، شغل و كاميابي در زندگي مي شوند
مثل:توجيه عقلي،واپس زني،واكنش وارونه،جابه جايي و گسستگي

98
Q

مكانيسم دفاعي بلوغ يافته

A

اين دفاع ها مقبول ايت و از بزرگسالان سالم سر مي زند.
اين دفاع ها در سلامت روان افراد نقش تعيين كننده و مثبتي دارند
مثل والايش، نوع دوستي، پيش بيني، شوخ طبعي

99
Q

در اين مكانيسم خاطرات استرس زا بطور گرينشي به ناخوداگاه رانده مي شوند

A

سركوبي

100
Q

واپس راني اي كه بطور ارادي و خوداگاه صورت مي گيرد

A

فرونشاني
فرونشاني ارادي و هشيار است
هوشياري را به موضوعات ديگر منحرف ميكند

101
Q

به لحن كودكانه صحبت كردن جزِ كدام مكانيسم دفاعي است

A

واپس روي يا بازگشت

102
Q

انكار و نفي واقعيت و عامل اضطراب زا و عدم پذيرش واقعيت و رد رويدادها

A

انكار

مثلا فرد معتاد اعتيادش را انكار و فرد مسن پير شدنش را انكار مي كند

103
Q

تخليه احساسات فروخورده بر سر اهداف بي خطر

A

جابه جايي

104
Q

مردي كه در ارضاي نيازهايش ناكام مانده و به پرخوري روي اورده از كدام مكانيسم دفاعي استفاده كرده؟

A

جا به جايي

105
Q

استفاده مفرط از تفكر و منطق انتزاعي، پرهيز از احساسات ازاردهنده و ناديده گرفتن جنبه احساسي قضايا
كدام مكانيسم دفاعي است؟

A

توجيه عقلي

106
Q

تسليم خواسته هاي نهاد شدن بدون در نظر گرفتن عواقب منفي آن

نقطه مقابل مكانيسم والايش

A

برون ريزي

107
Q

بلاگردان سازي به معني سپر بلا قرار دادن ديگران تلفيقي از …. و ….. است

A

برون فكني و انكار

108
Q

براورد اغراق اميز صفات و ويژگي هاي مثبت و ناچيز شمردن خصوصيات منفي. مثال: عاشق تنها خوبي هاي معشوق را مي بيند

A

مكانيسم آرماني ساختن

109
Q

فرد از واكنش مثبت ديگران خشنود شده و احساس خوبي پيدا ميكند

كدام نوع مكانيسم دفاعي است؟

A

نوع دوستي

110
Q

كنار امدن با عوامل استرس زا با عدم مواجهه با انها

A

اجتناب يا رويگرداني

111
Q

تاكيد بر جنبه هاي جالب و طنز گونه عامل استرس زا و تعارضات

A

شوخ طبعي

112
Q

تفكيك مولفه هيجان از تجارب دردناك

A

انزوا

113
Q

كمك خواستن و تقسيم مشكلات با ديگران

A

پيوند جويي

114
Q

هنگامي كه ما با اهداف هاي دست نيافتني مواجه مي شويم، انتظارات خود را تقليل مي دهيم، نوعي جابه جايي و دليل تراشي است.
مثلا فردي كه به حرفه دامپزشكي علاقه وافري دارد اما نميتواند در رشته مزبور ادامه تحصيل بدهد، دستيار دامپزشك مي شود

A

مكانيسم بازداري هدف

115
Q

فرد اطرافيان خود را به دو گروه عمده خيلي خوب و خيلي بد تقسيم ميكند،همه چيز را سياه و سفيد ميداند، از قانون همه يا هيچ استفاده ميكند، اما اين دو گروه مدام جاي خود را به يكديگري مي دهند.
علت ان عدم توانايي فرد در كنار امدن با احساسات دوسوگرا است

A

دوپاره سازي

116
Q

فرد تصميم ميگيرد براي كاهش عوامل استرس زا از اطرافيان خود كناره گيري كند و انزواطلب شود

A

مكانيسم گوشه گيري

117
Q

نوع شديد خيالبافي كه در ان فرد كاملاً يك زندگي خيالي را براي خود پديد مي اورد

A

مكانيسم خيال پردازي درخودمانده

118
Q

ايستادگي شديد در برابر ورود داده هاي سركوب شده به سطح هشيار

A

مكانيسم مقاومت

119
Q

مكانيسم هاي بلوغ يافته

A 
پيوندجويي
والايش
شوخ طبعي
فرونشاني
نوع دوستي
پيش بيني
رفتار قاطع
120
Q

شيوه هاي كنار امدن با اضطراب

A

يا از طريق تمركز يافتن بر خود مسئله يا از راه تمركز بر هيجان حاصل

121
Q

كدام علم به بررسي رابطه فشار هاي هيجاني با سلامت مي پردازد

A

پزشكي روان تني

122
Q

سركوب كردن رفتارهايي كه از نظر اجتماعي مورد پذيرش نيستند

A

درون فكني

123
Q

در پديده يادزدودگي روانزاد معمولاً كدام مكانيسم دفاعي ميتواند دخيل باشد؟

A

واپس زني

124
Q

شدت ناكامي به كدام عامل بستگي دارد

A

نوع مانع

ارشد‌ روانشناسی عمومی (18 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions