Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

ارشد‌ روانشناسی عمومی > شخصيت و ارزيابي آن > Flashcards

شخصيت و ارزيابي آن Flashcards

1
Q

ويژگي هايي كه يك فرد را از افراد ديگر متمايز مي كنند

A

تفاوت هاي فردي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

روانشناسان در بحث از شخصيت، بيش از هر چيز ديگري به……………توجه دارند.

A

تفاوت هاي فردي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

تعريف شخصيت

A

مجموعه افكار، هيجانات، و رفتارهايي كه شيوه انطباق ما با دنيا را نشان مي دهند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

رفتار پايا و باثبات در طول زمان

A

شخصيت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

طبقه بندي كرچمر

A

كرچمر اساس طبقه بندي خود را بر مشاهده موارد بيماري بنا نهاده.
او انسان را در مجموع به سه طبقه تقسيم ميكند:
•طبقه پيك نيك
•طبقه لپتوزوم يا آستنيك
•طبقه آتلتيك

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

طبقه پيك نيك(فربه تن)

A

افراد اين طبقه از نظر جسمي چاق و فربه هستند، قدشان كوتاه است، سينه و شكم شان نسبت به ساير قسمت هاي بدن رشد بيشتري دارد، صورت شان پهن است، گردنشان كوتاه و كلفت است، پوست شان تمايل به سرخي دارد
از نظر خلق،خوش برخورد، خوش گذران، شوخ طبع و خوش بين هستند، ظاهر و باطن شان يكسان است. برون گرا هستند، از نظر منطقي و عقلي زياد عميق نيستند،
از نظر منش،ادواري هستند يعني خلق انها بطور متناوب تغيير ميكند.
از نظر بيماري،آمادگي ابتلا به سايكوز مانيك-دپرسيو دا دارند.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

طبقه لپتوزوم يا آستنيك(كشيده تن)

A

اين افراد باريك اندام اند، رشد بدن شان عمودي است، استخوان هاي شان برجسته، دنده ها نمايان، شكم فرورفته، صورت لاغر ، دست و پاها دراز است.
از نظر خلق، ديرجوش، گوشه گير، خيالباف هستند، كنايه اميز و نيش دار صحبت ميكنند، به درون گرايي تمايل دارند، كينه توز و بد بين اند، از نظر فعاليت هاي علمي نيروي قوي و ادراكي عميق دارند، حساس اند، امادگي مبتلا شدن به اسكيزوفرني را دارند.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

طبقه آتلتيك(ستبرتن)

A

اين افراداستخوان بندي بسيار محكم، و عضلات نيرومند دارند، قد شان بلند است، به فعاليت هاي ورزشي علاقه دارند، از خطر نمي ترسند، پرخاشگر، زورگو و رياست طلب هستند، كمتر شوخي ميكنند،بيشتر جدي اند، آمادگي مبتلا شدن به بيماري صرع را دارند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

طبقه بندي شلدن

A

شلدن طبقه بندي خود را بر اساس مشاهده افراد طبيعي به وجود اورده و بر فرضيه جنين شناسي استوار است
طبقه بندي شلدن:
اندومورف (شبيه پيك نيك)
مزومورف (شبيه آتلتيك)
اكتومورف (شبيه آستنيك)
طبقه بندي شلدن از پايه هاي تجربي دقيق تري برخوردار است

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

كدام آنزيم در رفتارهاي هيجاني و انگيزشي نقش دارد؟

A

مونوآمين اكسيداز MAO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

دو عامل مهم در تكوين شخصيت

A

زيستي و اجتماعي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

عوامل زيستي در شخصيت

A

جنس
سن
عوامل عصبي غددي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

تفاوت هاي ناشي از جنس

A

زن ها نسبت به مردها در تشخيص رنگها و ادراك سريع اندازه ها برتري قابل ملاحظه اي دارند.
مثلا شنوايي زنان از مردان قوي تر است
بينايي مردها از زن ها قوي تر است
حافظه بصري زنها بهتر است
استعداد عددي مردها بهتر است
تمايل به نوروتيك بودن هم در بين دخترها بيشتر است
استانه درد زنان پايين تر از مردان است

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

چه كساني ضعف عصبي دارند

A

كساني كه غده كليوي شان ترشح لازم را ندارد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

در اين رويكرد بيشتر توصيف شخصيت و پيش بيني رفتار مورد توجه است ، تا رشد شخصيت

A

رويكرد صفات

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

در اين رويكرد خصوصيات اساسي فرد كه به رفتار جهت ميده توصيف ميشود.

A

رويكرد صفات

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

………..عبارت است از: ويژگي معيني كه در افراد گوناگون به طرزي نسبتاً پايدار و همسان تفاوت دارد.

A

صفت

مثل پرخاشگري يا باهوش بودن

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

بقراط انسان را داراي چهار شخصيت اصلي مي دانست كه تركيب فيزيكي او را تعيين مي كند:

A

صفراوي (تندمزاج)
بلغمي(خونسرد)
دموي(خوش بين)
سوداوي(بدبين)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

گسترده ترين مطالعه درباره صفات شخصيت توسط چه كسي صورت گرفته

A

كتل
وي با كمك پرسشنامه، آزمون هاي شخصيت،و مشاهده رفتار داده هايي را به دست اورد و ١٦صفت را تعيين كرد.
وي با استفاده از اين ١٦ صفت، پرسشنامه اي تهيه كرد كه به پرسشنامه ١٦عاملي شخصيت 16PF مشهور است.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

نظريه هانس آيزنك در شخصيت

A

او نيز به دنبال مشخص كردن صفات شخصيتي اصلي بود و براي تبيين شخصيت سه بعد را تعيين كرد:
درون گرايي -برون گرايي
ثبات-بي ثباتي(يا بُعد روانرنجورخويي)
روان پريشي خويي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

اين بعد از ابعاد نظريه هانس آيزنك، ميزان تماس ادم ها با واقعيت، ميزان تسلط بر تكانه ها و باملاحظه بودن را نشان مي دهد.

A

روان پريشي خويي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

نظريه پردازان صفات

A

بقراط
كتل
آيزنك
آلپورت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

نظريه گوردن آلپورت

A 
با تعيين صفات ميتوانيم رفتار ادم ها را در موقعيت هاي مختلف پيش بيني كنيم. 
او صفات را به سه دسته تقسيم ميكند:
•صفات اصلي
•صفات مركزي
•صفات ثانويه
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

صفات اصلي در نظريه آلپورت

A

از صفات ديگر قوي تر و غالب ترند
اين صفات بر شخصيت ادم ها سايه مي افكنند
صفات بارز فرد هستند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

صفات مركزي در نظريه آلپورت

A

اين صفات، كم هستند.

مثلا شخص ميتواند شلخته، شوخ طبع يا حسرت خور باشد.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

به عقيده آلپورت مردم چندتا صفت مركزي دارند؟

A

٦تا١٢

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

صفات ثانويه در نظريه آلپورت

A

تعداد معيني دارند
در شناخت شخصيت از همه كم اهميت ترند
اين صفات ترجيحات، نگرش هاي خاص فرد مثلاً سلايق غذايي و هنري وي را پوشش مي دهند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

كدام يك ار صفات در نظريه آلپورت در شناخت شخصيت از همه كم اهميت ترند

A

صفات ثانويه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

از نظر آلپورت ترجيحات و نگرش هاي خاص فرد جزو كدام دسته از صفات است؟

A

صفات ثانويه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

تاكيد نظريه پردازان صفات بر كدام مورد است؟

A

تعيين كنندگان شخصي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

پرسشنامه ١٦عامل متعلق به چه كسي است؟

A

كتل

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

در اين رويكرد بر اهميت عوامل محيطي رفتار تاكيد مي شود

A

رويكرد رفتاري

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

در اين ديدگاه، رفتار، نتيجه تعاملي مداوم ميان متغيرهاي فردي و محيطي است

A

رويكرد رفتاري

به عبارتي ديگر آدمي و محيط بر يكديگر تاثير دارند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

………….معتقدند شخصيت هر فرد، محصول تقويت هاي خاص گذشته اوست.

A

رفتارگرايان

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

ديدگاه اسكينر درباره شخصيت

A

او معتقد است شخصيت، همان رفتار مشهود است و محيط بيروني تعيين كننده آن است.
شخصيت صفات دروني و افكار نيست

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

توليد منبع اضطراب از نظر رفتارگرايان چگونه انجام ميگيرد

A

از نظر رفتارگرايان، شرطي سازي كلاسيك است كه منبع اضطراب را توليد ميكند و اين همان چيزي است كه فرويد ان را فراخود ناميد.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

تقويت به سه صورت، رفتار آموخته شده را كنترل ميكند

A

مستقيم(از طريق پاداشهاي ملموس)
مشاهده اي( مشاهده پاداش يا تنبيه يك شخص ديگر)
خودتدبيري( ارزيابي عملكرد خود از راه تحسين يا سرزنش خود)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

مفهوم پتانسيل رفتار (توانش رفتار) را چه كسي مطرح كرد؟

A

جوليان راتر

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

وي متغيرهاي شناختي را وارد رويكرد رفتارگرايانه كرد؟

A

جوليان راتر

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

……….به معناي بررسي احتمال بروز رفتار معيني در شرايطي معين است

A

توانش رفتار (پتانسيل رفتار)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

توانش رفتار به دو متغير بستگي دارد:

A

انتظار

ارزش تقويت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

نظريه پردازان رويكرد يادگيري اجتماعي

A

جوليان راتر
والتر ميشل
بندورا

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

وي نظريه شناخت اجتماعي را مطرح كرد

در اين نظريه بر عليت متقابل تاكيد مي شود

A

بندورا

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

جبرگرايي دوسويه را چه كسي مطرح كرد؟

A

بندورا

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

…….تفاوت هاي فردي را در نظريه يادگيري اجتماعي جاي داد.

A

والتر ميشل

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

……بر فرايند تاخير كامروايي تاكيد كرده.

A

والتر ميشل

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

والتر ميشل چه فرايندي را در فهم شخصيت مهم مي داند؟

A

فرايند تاخير كامروايي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

به عقيده اين نظريه پردازان، تفاوت هاي شخصيت ريشه در تفاوت هاي افراد مختلف در نحوه ي بازنمود ذهني اطلاعات دارد.

A

رويكرد شناختي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

نظريه تعبير شخصي را چه كسي مطرح كرد؟

A

جورج كلي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

جورج كلي براي بررسي صفات شخصيت از آزمون ………… استفاده مي كرد.

A

آزمون گنجينه ي سازه نقش REP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

ساختاري شناختي هستند كه در درك، سازماندهي، پردازش، و كاربرد اطلاعات به ما كمك مي كنند.

A

طرح واره ها

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

……شامل تصميم شناختي درباره ي خود است كه از تجارب گذشته ي خود مشتق شده اند و پردازش اطلاعات مرتبط با خود را سازمان دهي و هدايت ميكنند.

A

خودطرحواره

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

مهم ترين طرحواره

A

خويش واره

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

خويش واره هر كس سبب……است

A

تفاوت رفتاري مردم

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

نظريه طرحواره جنسيت را چه كسي مطرح كرد

A

ساندرا بِم

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

بِم معتقد است……..، ساختاري ذهني است كه جهان ادراكي و مفهومي فرد را در معقوله هاي وابسته به جنسيت سازمان مي دهد.

A

طرح واره جنسيت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

نقاط قوت رويكرد شناختي

A

استوار بودن بر تحقيقات تجربي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

انتقادات به رويكرد شناختي

A

استفاده از مفاهيم مبهم توسط اين رويكرد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

نظريه هاي…….با مطالعه شخصيت خصوصي سروكار دارند

A

روانكاوي

يعني انگيزه هاي ناهشياري كه رفتار را هدايت مي كنند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

…..به وجود عليت بر رفتار بشر اعتقاد داشت.

A

فرويد

عليت روانشناختي به اين معناست كه تمام تفكرات، هيجانات و اعمال آدمي داراي علت و سبب هستند.

61
Q

فرويد تحت تاثير چه دانشمندي بود؟

A

هلم هولتز

62
Q

ليبيدو

A

در هر انساني مقدار ثابتي انرژي رواني وجود دارد كه ليبيدو نام دارد

63
Q

خود و فراخود از……منشعب مي شوند.

A

نهاد

64
Q

در شخصيت متعادل، “خود” داراي……است.

A

داراي جديت ولي انعطاف پذير

65
Q

مدير اجرايي شخصيت

A

خود

66
Q

كدام يك از ساختار شخصيت به ازمون واقعيت مي پردازد

A

خود

67
Q

جايگاه ساختار شخصيت در سطوح شخصيت؛

A

نهاد و فراخود و قسمت اعظم خود در ناهشيار است

تنها بخش هاي كوچكي از خود و فرا خود در ضمير اگاه و نيمه اگاه واقع شده اند.

68
Q

تمايل به انجام كاري كه تنبيه به دنبال دارد……..است

A

اضطراب آور است

69
Q

روش هاي كاهش اضطراب

A

مكانيسم هاي دفاعي

70
Q

باقي مانده ي اضطراب چگونه ظاهر مي شود

A

مكانيسم هاي دفاعي هيچگاه بطور كامل تنش را برطرف نميكنند، در نتيجه، باقيمانده ي اضطراب ممكن است به صورت عصبانيت و بي قراري ظاهر شود كه به گفته فرويد تاوان بهره مندي از تمدن است.

71
Q

ابتدايي ترين مكانيسم دفاعي

A

سركوبي

72
Q

در اين مكانيسم دفاعي تكانه اي ممنوع يا فكر تهديد كننده را از حيطه آگاهي رانده و به بخش ناخودآگاه مي فرستد

A

سركوبي

73
Q

افراد معتاد و اسكيزوفرنيا معمولاً در اين مرحله تثبيت شده اند

A

مرحله دهاني

74
Q

افراد وسواسي معمولاً در مرحله…..تثبيت شده اند.

A

مقعدي

75
Q

از نظر روانكاوي كودكان در چه سني متوجه تفاوت هاي موجود بين زن و مرد مي شوند؟

A

مرحله آلتي ٣ تا ٦ سالگي

76
Q

در اين مرحله كودكان كمتر به بدن خود علاقه نشان مي دهند

A

مرحله نهفتگي

77
Q

اشخاصي كه در مرحله…………تثبيت شده اند، ممكن است بيش از حد معمول به پاكيزگي، نظم و ترتيب و پس انداز كردن علاقه نشان دهند و در برابر فشارهاي بيروني مقاوم باشند.

A

مرحله مقعدي

78
Q

اگر تعارضات اديپي حل نشود:

A

شخص دچار ضعف اخلاقي، اختلافاتي با بزرگترها و مشكلات بسيار ديگر مي شود.

79
Q

روانشناسان نوفرويدي

A

يونگ
آدلر
هورناي
ساليوان

80
Q

ان بخش از ذهن كه ميان همه انسان ها مشترك است و از انگاره هاي بدوي يا كهن الگو هايي تشكيل شده كه از نياكان خود به ارث مي بريم

A

ناخوداگاه جمعي

81
Q

تاكيد ساليوان بر چه موردي بود؟

A

روابط ميان فردي

82
Q

او هفت مرحله را در رشد شخصيت شناسايي كرده بود و باور داشت كه تر مرحله عمدتاً تحت تاثير عوامل اجتماعي شكل ميگيرد.

A

ساليوان

83
Q

هورناي معتقد بود كه انگيزه ي وجودي انسان …..است

A

نياز امنيت است نه نياز جنسي يا پرخاشگري

84
Q

دو نوع جبران افراطي از نظر آدلر

A

عقده ي حقارت ( كه احساس مبالغه اميز بي عرضه بودن است)

و عقده برتري ( كه احساس مبالغه آميز مهم بودن است و پوششي براي احساس حقارت است)

85
Q

تلاش انسان ها براي غلبه كردن بر حقارت هاي خيالي و واقعي

A

جبران

86
Q

جبران افراطي

A

اصطلاح آدلر براي انكار يك ضعف يا تلاش افراطي براي پوشاندن يك ضعف

87
Q

نظريه روابط شي

A

اين نظريه به دلبستگي ها و ارتباط هاي شخص با ديگران در طول زندگي مربوط مي شود

88
Q

سلامت رواني از ديدگاه روان كاوي

A

سلامت رواني را تسلط استوار ولي انعطاف پذير خود بر تكانه هاي نهاد مي داند

89
Q

نظريه هاي رويكرد پديدارشناختي در مورد مطالعه شخصيت:

A

نظريه هاي انسان گرا

نظريه هاي خويشتن

90
Q

نظريه خويشتن را چه كسي مطرح كرد؟

A

راجرز

91
Q

مهم ترين مفهوم در نظريه راجرز

A

خويشتن

92
Q

از نظر راجرز دو نوع ناهمسازي در شخصيت به وجود مي ايد:

A

بين خويشتن و تجارب واقعي

بين خويشتن و خويشتن آرماني

93
Q

اساسي ترين نيروي برانگيزنده رفتار آدمي از نظر راجرز

A

خودشكوفايي

94
Q

شيوه اندازه گيري خود واقعي با خود آرماني، استفاده از نوعي روش اندازه گيري بنام …….است.

A

Q-sort

95
Q

مفهوم خود ارماني از مفاهيم مورد نظر كدام يك از روانشناسان است؟

A

راجرز

96
Q

او معتقد بود خودشكوفايي، عالي ترين صورت انگيزش است.

A

مزلو

97
Q

نيازهاي دانستن، فهميدن و كاويدن

A

نيازهاي شناختي

98
Q

نيازهاي تقارن، نظم، و زيبايي

A

نيازهاي ذوقي

99
Q

اثر هاله اي

A

گرايش به سوگيري در قضاوت، تحت تاثير يك جنبه خاص

100
Q

براي ارزيابي شخصيت ميتوان از روش هاي زير استفاده كرد:

A

روش هاي مشاهده اي
پرسشنامه هاي شخصيت
روش هاي فرافكن

101
Q

تفاوت مصاحبه با گفت و گو هاي معمولي

A

در مصاحبه، هدف دنبال مي شود

102
Q

روش هاي مشاهده اي در ارزيابي شخصيت

A

مصاحبه
در شرايط طبيعي
در شرايط ازمايشگاهي

103
Q

كدام نوع پرسشنامه ها نمره گذاريِ اسان تري دارند؟

A

پرسشنامه ها و روش هاي اندازه گيري عيني

104
Q

پرمصرف ترين ازمون شخصيت

A

MMPI

105
Q

ازمون چند وجهي مينه سوتا (ام ام پي اي) براي تشخيص……ساخته شده.

A

اختلالات شخصيت

106
Q

مقياس F در ازمون mmpi

A

گيجي و كم دقتي

107
Q

مقياس K در ازمون mmpi

A

مقياس اصلاح (پاسخ هاي دفاعي و طفره اميز)

108
Q

ازمون mmpi براي اجرا بر روي افراد……ساخته شده.

A

افراد بيمار(ناهنجار)

109
Q

ازمون CPI براي اندازه گيري ……. طراحي شده

A

صفات عادي شخصيت

110
Q

ازمونcpiبراي اجرا بر روي افراد……ساخته شده

A

افراد بهنجار

111
Q

هدف اصلي درپرسشنامه هاي شخصيت

A

عينيت

112
Q

دو ازمون فرافكن

A

رورشاخ

TAT

113
Q

تعداد كارت هاي رورشاخ

A

١٠ عدد

114
Q

سه معقوله عمده در نمره گذاري رورشاخ

A

مكان
محتوا
تعيين كننده ها

115
Q

تفسير كدام ازمون بيشتر از هر ازمون ديگري مستلزم اموزش و تجربه است؟

A

رورشاخ

116
Q

ازمون اندريافت موضوع يا تي اِي تي توسط چه كسي ساخته شد؟

A

هنري موري

و كريستينا مرگان

117
Q

ازمون رورشاخ توسط چه كسي ساخته شده؟

A

هرمان رورشاخ

118
Q

آمادگي براي شيوه هاي معيني از ادراك بر اساس تجربه هاي گذشته فرد

A

اندريافت

119
Q

تعداد كارت هاي ازمونTAT

A

٣٠ عدد

120
Q

اصطلاح ازمون فرافكن توسط چه كسي مورد استفاده قرار گرفت؟

A

فرانك

121
Q

كدام ويژگي آزمودني را براي همكاري بيشتر در پاسخگويي به سوالات در ازمون هاي فرافكن تشويق مي كند؟

A

عدم وجود پاسخ هاي درست يا غلط براي محرك ها

122
Q

كدام ويژگي در ازمون هاي فرافكن ازمودني را به پاسخ گويي نسبت به محرك هاي مبهم وا مي دارد

A

وجود محرك هاي عادي و بهنجار بيش از جنبه هاي دفاعي و نابهنجار

123
Q

ويژگي هاي ازمون فرافكن

A

عدم وجود پاسخ هاي درست يا غلط براي محرك ها
وجود ابهام در محرك ها
داشتن اختيار كامل در ارائه پاسخ هاي دلخواه
وجود محرك هاي عادي و بهنجار بيش از جنبه هاي دفاعي و نابهنجار

124
Q

از نظر رورشاخ رنگ قرمز موجب مي شود ازمودني….

A

حالت تدافعي بگيرد و پاسخ هاي هيجاني عميقي در او ايجاد شود

125
Q

در ازمون اندريافت موضوع ازمودني براي گفتن هر داستان هر كارت چقدر فرصت دارد؟

A

٥دقيقه

126
Q

ازمون mmpi توسط چه كسي ساخته شد

A

هته وي

و مك كين لي

127
Q

ازمون mmpi چند مقياس باليني دارد؟

A

١٠تا

128
Q

مقياس HS در mmpi به چه معناست

A

خودبيماري انگاري

129
Q

اين مقياس مقدار انكار مردم در مواجهه با مشكلات را اندازه گيري مي كند

A

مقياس هيستري

130
Q

كدام ازمون به ازمون ٥عامل بزرگ معروف است

A

Neo

131
Q

ازمون neo توسط چه كسي ساخته شد

A

مك كري و كاستا

132
Q

در رابطه با طول مدت ازمون رواني كاليفرنيا انتظار مي رود شخصي كه هوش بهنجار دارد، ازمون را در ….تمام كند.

A

در يك ساعت
اگر شخص يك ساعت و نيم يا بيشتر وقت صرف كند نشانگر يكي از موارد زير است؛
اختلال عمده رواني مانند افسردگي شديد يا روان پريشي كاركردي، هوشبهر پايين و اختلال مغزي
چنانچه ازمون در ٢٠ دقيقه يا كمتر از ان تمام شود نشانگر؛ نيمرخ فاقد روايي و شخصيت تكانشي است

133
Q

كاربرد ازمون هاي رواني

A

پيش بيني
گزينش
طبقه بندي
ارزشيابي

134
Q

گروه بندي يا قرار دادن افراد در گروه هاي مختلف بر اساس تقسيمات منطقي

A

طبقه بندي

135
Q

كدام ازمون ها به منظور قضاوت بكار مي روند؟

A

ارزشيابي

136
Q

در كدام نظريه، درمانگر همانند يك صفحه پژواك عمل ميكند؟

A

پديدارشناختي

137
Q

مفهوم تجربه هاي اوج، از مفاهيم مورد نظر كدام روانشناس است؟

A

مزلو

138
Q

ناهشيار جمعي را چه كسي مطرح كرد؟

A

يونگ

139
Q

انتقادات وارده بر نظريه صفات

A

عدم توافق متخصصين و صاحبنظران
و تغيير رفتار در شرايط مختلف
عدم شناسايي صفات بنيادي شخصيت

140
Q

در كدام ازمون به ازمودني كارت هايي ارائه مي شود كه بر روي هر كدام تصاوير مبهمي وجود دارد و از او خواسته مي شود تا در مورد هر تصوير داستاني بگويد؟

A

اندريافت موضوع TAT

141
Q

فراخود از….مشتق شده

A

خود

142
Q

بر اساس نظريه فرويد، كدام يك از اجزاي شخصيت انسان تصميم گيرنده، يادگيرنده و اراده كننده است؟

A

خود

143
Q

مفهوم خودگرداني (ارزيابي عملكرد خود از راه تحسين يا سرزنش خويش) به كدام رويكرد مربوط مي شود؟

A

شناختي

144
Q

به عقيده نظريه پردازان يادگيري اجتماعي، رفتار بيشتر به كدام عامل وابسته است؟

A

موقعيت

145
Q

بيوفيدبك يا پسخوراند زيستي

A

شيوه اي كه افراد به كمك ان ميتوانند فرايند هاي فيزيولوژيكي خود را كه در شرايط معمولي به انها اگاهي ندارند(مانند ضربان قلب) بازييني و از راه يادگيري، آنها را كنترل كنند.

146
Q

بازنمايي ذهني فرد از خويشتن او،…….نام دارد.

A

خودپنداره

147
Q

عوامل زيستي شخصيت تحت عنوان …..معرفي مي شوند

A

مزاج

148
Q

ازمون ….. بر اساس ازمون سازي تجربي تهيه شده

A

Mmpi

ارشد‌ روانشناسی عمومی (18 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions