شخصيت و ارزيابي آن Flashcards

1
Q

ويژگي هايي كه يك فرد را از افراد ديگر متمايز مي كنند

A

تفاوت هاي فردي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

روانشناسان در بحث از شخصيت، بيش از هر چيز ديگري به……………توجه دارند.

A

تفاوت هاي فردي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

تعريف شخصيت

A

مجموعه افكار، هيجانات، و رفتارهايي كه شيوه انطباق ما با دنيا را نشان مي دهند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

رفتار پايا و باثبات در طول زمان

A

شخصيت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

طبقه بندي كرچمر

A

كرچمر اساس طبقه بندي خود را بر مشاهده موارد بيماري بنا نهاده.
او انسان را در مجموع به سه طبقه تقسيم ميكند:
•طبقه پيك نيك
•طبقه لپتوزوم يا آستنيك
•طبقه آتلتيك

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

طبقه پيك نيك(فربه تن)

A

افراد اين طبقه از نظر جسمي چاق و فربه هستند، قدشان كوتاه است، سينه و شكم شان نسبت به ساير قسمت هاي بدن رشد بيشتري دارد، صورت شان پهن است، گردنشان كوتاه و كلفت است، پوست شان تمايل به سرخي دارد
از نظر خلق،خوش برخورد، خوش گذران، شوخ طبع و خوش بين هستند، ظاهر و باطن شان يكسان است. برون گرا هستند، از نظر منطقي و عقلي زياد عميق نيستند،
از نظر منش،ادواري هستند يعني خلق انها بطور متناوب تغيير ميكند.
از نظر بيماري،آمادگي ابتلا به سايكوز مانيك-دپرسيو دا دارند.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

طبقه لپتوزوم يا آستنيك(كشيده تن)

A

اين افراد باريك اندام اند، رشد بدن شان عمودي است، استخوان هاي شان برجسته، دنده ها نمايان، شكم فرورفته، صورت لاغر ، دست و پاها دراز است.
از نظر خلق، ديرجوش، گوشه گير، خيالباف هستند، كنايه اميز و نيش دار صحبت ميكنند، به درون گرايي تمايل دارند، كينه توز و بد بين اند، از نظر فعاليت هاي علمي نيروي قوي و ادراكي عميق دارند، حساس اند، امادگي مبتلا شدن به اسكيزوفرني را دارند.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

طبقه آتلتيك(ستبرتن)

A

اين افراداستخوان بندي بسيار محكم، و عضلات نيرومند دارند، قد شان بلند است، به فعاليت هاي ورزشي علاقه دارند، از خطر نمي ترسند، پرخاشگر، زورگو و رياست طلب هستند، كمتر شوخي ميكنند،بيشتر جدي اند، آمادگي مبتلا شدن به بيماري صرع را دارند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

طبقه بندي شلدن

A

شلدن طبقه بندي خود را بر اساس مشاهده افراد طبيعي به وجود اورده و بر فرضيه جنين شناسي استوار است
طبقه بندي شلدن:
اندومورف (شبيه پيك نيك)
مزومورف (شبيه آتلتيك)
اكتومورف (شبيه آستنيك)
طبقه بندي شلدن از پايه هاي تجربي دقيق تري برخوردار است

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

كدام آنزيم در رفتارهاي هيجاني و انگيزشي نقش دارد؟

A

مونوآمين اكسيداز MAO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

دو عامل مهم در تكوين شخصيت

A

زيستي و اجتماعي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

عوامل زيستي در شخصيت

A

جنس
سن
عوامل عصبي غددي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

تفاوت هاي ناشي از جنس

A

زن ها نسبت به مردها در تشخيص رنگها و ادراك سريع اندازه ها برتري قابل ملاحظه اي دارند.
مثلا شنوايي زنان از مردان قوي تر است
بينايي مردها از زن ها قوي تر است
حافظه بصري زنها بهتر است
استعداد عددي مردها بهتر است
تمايل به نوروتيك بودن هم در بين دخترها بيشتر است
استانه درد زنان پايين تر از مردان است

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

چه كساني ضعف عصبي دارند

A

كساني كه غده كليوي شان ترشح لازم را ندارد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

در اين رويكرد بيشتر توصيف شخصيت و پيش بيني رفتار مورد توجه است ، تا رشد شخصيت

A

رويكرد صفات

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

در اين رويكرد خصوصيات اساسي فرد كه به رفتار جهت ميده توصيف ميشود.

A

رويكرد صفات

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

………..عبارت است از: ويژگي معيني كه در افراد گوناگون به طرزي نسبتاً پايدار و همسان تفاوت دارد.

A

صفت

مثل پرخاشگري يا باهوش بودن

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

بقراط انسان را داراي چهار شخصيت اصلي مي دانست كه تركيب فيزيكي او را تعيين مي كند:

A

صفراوي (تندمزاج)
بلغمي(خونسرد)
دموي(خوش بين)
سوداوي(بدبين)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

گسترده ترين مطالعه درباره صفات شخصيت توسط چه كسي صورت گرفته

A

كتل
وي با كمك پرسشنامه، آزمون هاي شخصيت،و مشاهده رفتار داده هايي را به دست اورد و ١٦صفت را تعيين كرد.
وي با استفاده از اين ١٦ صفت، پرسشنامه اي تهيه كرد كه به پرسشنامه ١٦عاملي شخصيت 16PF مشهور است.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

نظريه هانس آيزنك در شخصيت

A

او نيز به دنبال مشخص كردن صفات شخصيتي اصلي بود و براي تبيين شخصيت سه بعد را تعيين كرد:
درون گرايي -برون گرايي
ثبات-بي ثباتي(يا بُعد روانرنجورخويي)
روان پريشي خويي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

اين بعد از ابعاد نظريه هانس آيزنك، ميزان تماس ادم ها با واقعيت، ميزان تسلط بر تكانه ها و باملاحظه بودن را نشان مي دهد.

A

روان پريشي خويي

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

نظريه پردازان صفات

A

بقراط
كتل
آيزنك
آلپورت

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

نظريه گوردن آلپورت

A
با تعيين صفات ميتوانيم رفتار ادم ها را در موقعيت هاي مختلف پيش بيني كنيم. 
او صفات را به سه دسته تقسيم ميكند:
•صفات اصلي
•صفات مركزي
•صفات ثانويه
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

صفات اصلي در نظريه آلپورت

A

از صفات ديگر قوي تر و غالب ترند
اين صفات بر شخصيت ادم ها سايه مي افكنند
صفات بارز فرد هستند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
صفات مركزي در نظريه آلپورت
اين صفات، كم هستند. | مثلا شخص ميتواند شلخته، شوخ طبع يا حسرت خور باشد.
26
به عقيده آلپورت مردم چندتا صفت مركزي دارند؟
٦تا١٢
27
صفات ثانويه در نظريه آلپورت
تعداد معيني دارند در شناخت شخصيت از همه كم اهميت ترند اين صفات ترجيحات، نگرش هاي خاص فرد مثلاً سلايق غذايي و هنري وي را پوشش مي دهند
28
كدام يك ار صفات در نظريه آلپورت در شناخت شخصيت از همه كم اهميت ترند
صفات ثانويه
29
از نظر آلپورت ترجيحات و نگرش هاي خاص فرد جزو كدام دسته از صفات است؟
صفات ثانويه
30
تاكيد نظريه پردازان صفات بر كدام مورد است؟
تعيين كنندگان شخصي
31
پرسشنامه ١٦عامل متعلق به چه كسي است؟
كتل
32
در اين رويكرد بر اهميت عوامل محيطي رفتار تاكيد مي شود
رويكرد رفتاري
33
در اين ديدگاه، رفتار، نتيجه تعاملي مداوم ميان متغيرهاي فردي و محيطي است
رويكرد رفتاري به عبارتي ديگر آدمي و محيط بر يكديگر تاثير دارند
34
.............معتقدند شخصيت هر فرد، محصول تقويت هاي خاص گذشته اوست.
رفتارگرايان
35
ديدگاه اسكينر درباره شخصيت
او معتقد است شخصيت، همان رفتار مشهود است و محيط بيروني تعيين كننده آن است. شخصيت صفات دروني و افكار نيست
36
توليد منبع اضطراب از نظر رفتارگرايان چگونه انجام ميگيرد
از نظر رفتارگرايان، شرطي سازي كلاسيك است كه منبع اضطراب را توليد ميكند و اين همان چيزي است كه فرويد ان را فراخود ناميد.
37
تقويت به سه صورت، رفتار آموخته شده را كنترل ميكند
مستقيم(از طريق پاداشهاي ملموس) مشاهده اي( مشاهده پاداش يا تنبيه يك شخص ديگر) خودتدبيري( ارزيابي عملكرد خود از راه تحسين يا سرزنش خود)
38
مفهوم پتانسيل رفتار (توانش رفتار) را چه كسي مطرح كرد؟
جوليان راتر
39
وي متغيرهاي شناختي را وارد رويكرد رفتارگرايانه كرد؟
جوليان راتر
40
..........به معناي بررسي احتمال بروز رفتار معيني در شرايطي معين است
توانش رفتار (پتانسيل رفتار)
41
توانش رفتار به دو متغير بستگي دارد:
انتظار | ارزش تقويت
42
نظريه پردازان رويكرد يادگيري اجتماعي
جوليان راتر والتر ميشل بندورا
43
وي نظريه شناخت اجتماعي را مطرح كرد | در اين نظريه بر عليت متقابل تاكيد مي شود
بندورا
44
جبرگرايي دوسويه را چه كسي مطرح كرد؟
بندورا
45
.......تفاوت هاي فردي را در نظريه يادگيري اجتماعي جاي داد.
والتر ميشل
46
......بر فرايند تاخير كامروايي تاكيد كرده.
والتر ميشل
47
والتر ميشل چه فرايندي را در فهم شخصيت مهم مي داند؟
فرايند تاخير كامروايي
48
به عقيده اين نظريه پردازان، تفاوت هاي شخصيت ريشه در تفاوت هاي افراد مختلف در نحوه ي بازنمود ذهني اطلاعات دارد.
رويكرد شناختي
49
نظريه تعبير شخصي را چه كسي مطرح كرد؟
جورج كلي
50
جورج كلي براي بررسي صفات شخصيت از آزمون ............ استفاده مي كرد.
آزمون گنجينه ي سازه نقش REP
51
ساختاري شناختي هستند كه در درك، سازماندهي، پردازش، و كاربرد اطلاعات به ما كمك مي كنند.
طرح واره ها
52
......شامل تصميم شناختي درباره ي خود است كه از تجارب گذشته ي خود مشتق شده اند و پردازش اطلاعات مرتبط با خود را سازمان دهي و هدايت ميكنند.
خودطرحواره
53
مهم ترين طرحواره
خويش واره
54
خويش واره هر كس سبب......است
تفاوت رفتاري مردم
55
نظريه طرحواره جنسيت را چه كسي مطرح كرد
ساندرا بِم
56
بِم معتقد است........، ساختاري ذهني است كه جهان ادراكي و مفهومي فرد را در معقوله هاي وابسته به جنسيت سازمان مي دهد.
طرح واره جنسيت
57
نقاط قوت رويكرد شناختي
استوار بودن بر تحقيقات تجربي
58
انتقادات به رويكرد شناختي
استفاده از مفاهيم مبهم توسط اين رويكرد
59
نظريه هاي.......با مطالعه شخصيت خصوصي سروكار دارند
روانكاوي | يعني انگيزه هاي ناهشياري كه رفتار را هدايت مي كنند
60
.....به وجود عليت بر رفتار بشر اعتقاد داشت.
فرويد | عليت روانشناختي به اين معناست كه تمام تفكرات، هيجانات و اعمال آدمي داراي علت و سبب هستند.
61
فرويد تحت تاثير چه دانشمندي بود؟
هلم هولتز
62
ليبيدو
در هر انساني مقدار ثابتي انرژي رواني وجود دارد كه ليبيدو نام دارد
63
خود و فراخود از......منشعب مي شوند.
نهاد
64
در شخصيت متعادل، "خود" داراي......است.
داراي جديت ولي انعطاف پذير
65
مدير اجرايي شخصيت
خود
66
كدام يك از ساختار شخصيت به ازمون واقعيت مي پردازد
خود
67
جايگاه ساختار شخصيت در سطوح شخصيت؛
نهاد و فراخود و قسمت اعظم خود در ناهشيار است | تنها بخش هاي كوچكي از خود و فرا خود در ضمير اگاه و نيمه اگاه واقع شده اند.
68
تمايل به انجام كاري كه تنبيه به دنبال دارد........است
اضطراب آور است
69
روش هاي كاهش اضطراب
مكانيسم هاي دفاعي
70
باقي مانده ي اضطراب چگونه ظاهر مي شود
مكانيسم هاي دفاعي هيچگاه بطور كامل تنش را برطرف نميكنند، در نتيجه، باقيمانده ي اضطراب ممكن است به صورت عصبانيت و بي قراري ظاهر شود كه به گفته فرويد تاوان بهره مندي از تمدن است.
71
ابتدايي ترين مكانيسم دفاعي
سركوبي
72
در اين مكانيسم دفاعي تكانه اي ممنوع يا فكر تهديد كننده را از حيطه آگاهي رانده و به بخش ناخودآگاه مي فرستد
سركوبي
73
افراد معتاد و اسكيزوفرنيا معمولاً در اين مرحله تثبيت شده اند
مرحله دهاني
74
افراد وسواسي معمولاً در مرحله.....تثبيت شده اند.
مقعدي
75
از نظر روانكاوي كودكان در چه سني متوجه تفاوت هاي موجود بين زن و مرد مي شوند؟
مرحله آلتي ٣ تا ٦ سالگي
76
در اين مرحله كودكان كمتر به بدن خود علاقه نشان مي دهند
مرحله نهفتگي
77
اشخاصي كه در مرحله............تثبيت شده اند، ممكن است بيش از حد معمول به پاكيزگي، نظم و ترتيب و پس انداز كردن علاقه نشان دهند و در برابر فشارهاي بيروني مقاوم باشند.
مرحله مقعدي
78
اگر تعارضات اديپي حل نشود:
شخص دچار ضعف اخلاقي، اختلافاتي با بزرگترها و مشكلات بسيار ديگر مي شود.
79
روانشناسان نوفرويدي
يونگ آدلر هورناي ساليوان
80
ان بخش از ذهن كه ميان همه انسان ها مشترك است و از انگاره هاي بدوي يا كهن الگو هايي تشكيل شده كه از نياكان خود به ارث مي بريم
ناخوداگاه جمعي
81
تاكيد ساليوان بر چه موردي بود؟
روابط ميان فردي
82
او هفت مرحله را در رشد شخصيت شناسايي كرده بود و باور داشت كه تر مرحله عمدتاً تحت تاثير عوامل اجتماعي شكل ميگيرد.
ساليوان
83
هورناي معتقد بود كه انگيزه ي وجودي انسان .....است
نياز امنيت است نه نياز جنسي يا پرخاشگري
84
دو نوع جبران افراطي از نظر آدلر
عقده ي حقارت ( كه احساس مبالغه اميز بي عرضه بودن است) | و عقده برتري ( كه احساس مبالغه آميز مهم بودن است و پوششي براي احساس حقارت است)
85
تلاش انسان ها براي غلبه كردن بر حقارت هاي خيالي و واقعي
جبران
86
جبران افراطي
اصطلاح آدلر براي انكار يك ضعف يا تلاش افراطي براي پوشاندن يك ضعف
87
نظريه روابط شي
اين نظريه به دلبستگي ها و ارتباط هاي شخص با ديگران در طول زندگي مربوط مي شود
88
سلامت رواني از ديدگاه روان كاوي
سلامت رواني را تسلط استوار ولي انعطاف پذير خود بر تكانه هاي نهاد مي داند
89
نظريه هاي رويكرد پديدارشناختي در مورد مطالعه شخصيت:
نظريه هاي انسان گرا | نظريه هاي خويشتن
90
نظريه خويشتن را چه كسي مطرح كرد؟
راجرز
91
مهم ترين مفهوم در نظريه راجرز
خويشتن
92
از نظر راجرز دو نوع ناهمسازي در شخصيت به وجود مي ايد:
بين خويشتن و تجارب واقعي | بين خويشتن و خويشتن آرماني
93
اساسي ترين نيروي برانگيزنده رفتار آدمي از نظر راجرز
خودشكوفايي
94
شيوه اندازه گيري خود واقعي با خود آرماني، استفاده از نوعي روش اندازه گيري بنام .......است.
Q-sort
95
مفهوم خود ارماني از مفاهيم مورد نظر كدام يك از روانشناسان است؟
راجرز
96
او معتقد بود خودشكوفايي، عالي ترين صورت انگيزش است.
مزلو
97
نيازهاي دانستن، فهميدن و كاويدن
نيازهاي شناختي
98
نيازهاي تقارن، نظم، و زيبايي
نيازهاي ذوقي
99
اثر هاله اي
گرايش به سوگيري در قضاوت، تحت تاثير يك جنبه خاص
100
براي ارزيابي شخصيت ميتوان از روش هاي زير استفاده كرد:
روش هاي مشاهده اي پرسشنامه هاي شخصيت روش هاي فرافكن
101
تفاوت مصاحبه با گفت و گو هاي معمولي
در مصاحبه، هدف دنبال مي شود
102
روش هاي مشاهده اي در ارزيابي شخصيت
مصاحبه در شرايط طبيعي در شرايط ازمايشگاهي
103
كدام نوع پرسشنامه ها نمره گذاريِ اسان تري دارند؟
پرسشنامه ها و روش هاي اندازه گيري عيني
104
پرمصرف ترين ازمون شخصيت
MMPI
105
ازمون چند وجهي مينه سوتا (ام ام پي اي) براي تشخيص......ساخته شده.
اختلالات شخصيت
106
مقياس F در ازمون mmpi
گيجي و كم دقتي
107
مقياس K در ازمون mmpi
مقياس اصلاح (پاسخ هاي دفاعي و طفره اميز)
108
ازمون mmpi براي اجرا بر روي افراد......ساخته شده.
افراد بيمار(ناهنجار)
109
ازمون CPI براي اندازه گيري ....... طراحي شده
صفات عادي شخصيت
110
ازمونcpiبراي اجرا بر روي افراد......ساخته شده
افراد بهنجار
111
هدف اصلي درپرسشنامه هاي شخصيت
عينيت
112
دو ازمون فرافكن
رورشاخ | TAT
113
تعداد كارت هاي رورشاخ
١٠ عدد
114
سه معقوله عمده در نمره گذاري رورشاخ
مكان محتوا تعيين كننده ها
115
تفسير كدام ازمون بيشتر از هر ازمون ديگري مستلزم اموزش و تجربه است؟
رورشاخ
116
ازمون اندريافت موضوع يا تي اِي تي توسط چه كسي ساخته شد؟
هنري موري | و كريستينا مرگان
117
ازمون رورشاخ توسط چه كسي ساخته شده؟
هرمان رورشاخ
118
آمادگي براي شيوه هاي معيني از ادراك بر اساس تجربه هاي گذشته فرد
اندريافت
119
تعداد كارت هاي ازمونTAT
٣٠ عدد
120
اصطلاح ازمون فرافكن توسط چه كسي مورد استفاده قرار گرفت؟
فرانك
121
كدام ويژگي آزمودني را براي همكاري بيشتر در پاسخگويي به سوالات در ازمون هاي فرافكن تشويق مي كند؟
عدم وجود پاسخ هاي درست يا غلط براي محرك ها
122
كدام ويژگي در ازمون هاي فرافكن ازمودني را به پاسخ گويي نسبت به محرك هاي مبهم وا مي دارد
وجود محرك هاي عادي و بهنجار بيش از جنبه هاي دفاعي و نابهنجار
123
ويژگي هاي ازمون فرافكن
عدم وجود پاسخ هاي درست يا غلط براي محرك ها وجود ابهام در محرك ها داشتن اختيار كامل در ارائه پاسخ هاي دلخواه وجود محرك هاي عادي و بهنجار بيش از جنبه هاي دفاعي و نابهنجار
124
از نظر رورشاخ رنگ قرمز موجب مي شود ازمودني....
حالت تدافعي بگيرد و پاسخ هاي هيجاني عميقي در او ايجاد شود
125
در ازمون اندريافت موضوع ازمودني براي گفتن هر داستان هر كارت چقدر فرصت دارد؟
٥دقيقه
126
ازمون mmpi توسط چه كسي ساخته شد
هته وي | و مك كين لي
127
ازمون mmpi چند مقياس باليني دارد؟
١٠تا
128
مقياس HS در mmpi به چه معناست
خودبيماري انگاري
129
اين مقياس مقدار انكار مردم در مواجهه با مشكلات را اندازه گيري مي كند
مقياس هيستري
130
كدام ازمون به ازمون ٥عامل بزرگ معروف است
Neo
131
ازمون neo توسط چه كسي ساخته شد
مك كري و كاستا
132
در رابطه با طول مدت ازمون رواني كاليفرنيا انتظار مي رود شخصي كه هوش بهنجار دارد، ازمون را در ....تمام كند.
در يك ساعت اگر شخص يك ساعت و نيم يا بيشتر وقت صرف كند نشانگر يكي از موارد زير است؛ اختلال عمده رواني مانند افسردگي شديد يا روان پريشي كاركردي، هوشبهر پايين و اختلال مغزي چنانچه ازمون در ٢٠ دقيقه يا كمتر از ان تمام شود نشانگر؛ نيمرخ فاقد روايي و شخصيت تكانشي است
133
كاربرد ازمون هاي رواني
پيش بيني گزينش طبقه بندي ارزشيابي
134
گروه بندي يا قرار دادن افراد در گروه هاي مختلف بر اساس تقسيمات منطقي
طبقه بندي
135
كدام ازمون ها به منظور قضاوت بكار مي روند؟
ارزشيابي
136
در كدام نظريه، درمانگر همانند يك صفحه پژواك عمل ميكند؟
پديدارشناختي
137
مفهوم تجربه هاي اوج، از مفاهيم مورد نظر كدام روانشناس است؟
مزلو
138
ناهشيار جمعي را چه كسي مطرح كرد؟
يونگ
139
انتقادات وارده بر نظريه صفات
عدم توافق متخصصين و صاحبنظران و تغيير رفتار در شرايط مختلف عدم شناسايي صفات بنيادي شخصيت
140
در كدام ازمون به ازمودني كارت هايي ارائه مي شود كه بر روي هر كدام تصاوير مبهمي وجود دارد و از او خواسته مي شود تا در مورد هر تصوير داستاني بگويد؟
اندريافت موضوع TAT
141
فراخود از....مشتق شده
خود
142
بر اساس نظريه فرويد، كدام يك از اجزاي شخصيت انسان تصميم گيرنده، يادگيرنده و اراده كننده است؟
خود
143
مفهوم خودگرداني (ارزيابي عملكرد خود از راه تحسين يا سرزنش خويش) به كدام رويكرد مربوط مي شود؟
شناختي
144
به عقيده نظريه پردازان يادگيري اجتماعي، رفتار بيشتر به كدام عامل وابسته است؟
موقعيت
145
بيوفيدبك يا پسخوراند زيستي
شيوه اي كه افراد به كمك ان ميتوانند فرايند هاي فيزيولوژيكي خود را كه در شرايط معمولي به انها اگاهي ندارند(مانند ضربان قلب) بازييني و از راه يادگيري، آنها را كنترل كنند.
146
بازنمايي ذهني فرد از خويشتن او،.......نام دارد.
خودپنداره
147
عوامل زيستي شخصيت تحت عنوان .....معرفي مي شوند
مزاج
148
ازمون ..... بر اساس ازمون سازي تجربي تهيه شده
Mmpi