Werkwijze van een systematisch literatuuronderzoek Flashcards
Vormen van onderzoek
• Literatuuronderzoek (systematisch onderzoek op basis van wetenschappelijke literatuur en andere documenten)
• Praktijkonderzoek (uitgevoerd door professionals, waarbij op systematische wijze in interactie met de omgeving antwoorden
verkregen worden op vragen die ontstaan in de eigen beroepspraktijk, gericht op verbetering van deze praktijk)
• Fundamenteel onderzoek (kennis omwille van de kennis, zonder dat een concrete toepassing in zicht hoeft te zijn)
literatuuronderzoek
Literatuuronderzoek (systematisch onderzoek op basis van wetenschappelijke literatuur en andere documenten)
praktijkonderzoek
Praktijkonderzoek (uitgevoerd door professionals, waarbij op systematische wijze in interactie met de omgeving antwoorden verkregen worden op vragen die ontstaan in de eigen beroepspraktijk, gericht op verbetering van deze praktijk)
Fundamenteel onderzoek
Fundamenteel onderzoek (kennis omwille van de kennis, zonder dat een concrete toepassing in zicht hoeft te zijn)
Systematisch literatuuronderzoek
• Systematisch: Volgens een methode die expliciet en repliceerbaar is
• Literatuur: Wetenschappelijke publicaties (artikelen, boeken,
websites
doel systematisch literatuuronderzoek
Doel:
Samenvatten en laten zien wat er op dit moment bekend is over een bepaald onderwerp. Er wordt op basis van wetenschappelijke kennis volgens een wetenschappelijke methode een overzicht gemaakt. Dat overzicht is objectief, betrouwbaar en generaliseerbaar.
3 fasen literatuuronderzoek
Fase 1: oriënteren en afbakenen
• Fase 2: zoeken en selecteren
• Fase 3: rapporteren en product
en proces evalueren
fase 1 literatuuronderzoek: orienteren
a. oriënteren op het/een onderwerp
b. onderwerp bepalen
c. probleemstelling formuleren
d. doel vaststellen
e. onderzoeksvraag formuleren
Fase 2: zoeken en selecteren
a. zoekstrategie bepalen
b. zoeken naar bronnen
c. selecteren van de resultaten
d. beoordelen van de resultaten > les 5
Fase 3: rapporteren en product
en proces evalueren
a. synthese van de resultaten
b. conclusies trekken (vraag beantwoorden!)
c. rapporteren
d. evalueren: product en proces
kenmerken van een goede onderzoeksvraag
Een goede onderzoeksvraag: • Sluit naadloos aan op de probleemstelling en het onderzoeksdoel • Is eenduidig geformuleerd • Is specifiek (doelgroep, uitkomst) • Is enkelvoudig • Is niet ‘te breed’ of ‘te smal’
onderzoeksvraag bestaat uit:
Een onderzoeksvraag bestaat meestal uit twee of meer
constructen met een mogelijk verband daartussen.
Bijvoorbeeld:
Construct 1: Een interventie (I)
Construct 2: Een uitkomst (U)
Construct 3: Een specifieke groep (P)
Leidt risperdal (I) Leidt risperdal (I) tot gewichtstoename (U) Leidt risperdal (I) tot gewichtstoename (U) bij patiënten met een ASS (P)
Booleaanse operatoren:
AND > koppelt twee of meerdere termen; in het resultaat komen
ALLE termen voor; dat maakt de zoektocht ‘smal’
OR > De zoektocht levert resultaten met OF de ene term OF de
andere term
NOT > sluit een term uit
structuur literatuuronderzoek
- Inleiding
- Methode
- Resultaten
- Discussie
- Conclusie
- Literatuurlijst