Week 2 college

Question 1

Betrouwbaarheid is….

Answer 1

In hoeverre zijn individuele
verschillen in testscores een functie van werkelijke
individuele verschillen (ware scores)?
In welke mate is de test vrij van random
meetfouten (error)?

Question 2

Betrouwbaarheidscoëfficient (Rxx) is?

Answer 2

proportie variantie van
geobserveerde scores die verklaard wordt door ware scores:

= hetzelfde als gekwadrateerde correlatie

Question 3

Twee paralleltesten
Algemene eis. Twee metingen (X en Y) zijn parallel als ze…..

Answer 3

Question 4

Paralleltesten: twee problemen

Answer 4

1. Nooit zeker want ware scores zijn onbekend
2. carry over effect.

Question 5

KTT lijkt mooi, maar: ware scores en errors (en hun varianties)
zijn onbekend → betrouwbaarheid niet direct meetbaar. Oplossing is….

Answer 5

Twee scores: parallelle metingen
Kan op drie manieren.
1. Alternate forms (paralleltesten): twee verschillende testen
voor hetzelfde construct.
2. Test-hertest: zelfde test op twee verschillende tijdstippen.
3. Split-half: test opgesplitst in twee parallelle testhelften

let op deze methode zijn voor 2 tests.

Question 6

welke twee Problemen zijn er met split-half?

Answer 6

Parallelliteit. Ook bij split-half moeten testhelften parallel zijn
Vele opsplitsingen mogelijk.

Aantal mogelijke opsplitsingen in
testhelften groeit exponentieel met aantal items

Question 8

Een andere factor die de betrouwbaarheid beïnvloedt is heterogeniteit. Hoe?

Answer 8

Hoe groter de variabiliteit (heterogeniteit) tussen de proefpersonen (en hun ware scores) is, des te groter de betrouwbaarheidscoëfficiënt.

Question 9

Er zijn drie veelvoorkomende effectgroottes die gebruikt worden bij onderzoeken: correlaties, Cohen’s d en eta2. wanneer wordt welke gebruikt?

Answer 9

1. Correlatie wordt meestal gebruikt om het verband tussen twee continue variabelen weer te geven.
2. Cohen’s d wordt meestal gebruikt wanneer er gekeken wordt naar het verband tussen een dichotome variabele en een continue variabele.
3. eta2 wordt meestal gebruikt wanneer er gekeken wordt naar het verband tussen een categorische variabele met meer dan twee levels, en een continue variabele.

Question 10

Beschrijf de klassieke test theorie (KTT)

Answer 10

Question 11

wat zijn de drie assumpties over de error bij KTT?

Answer 11

Question 13

Is het bij het toepassen van test-hertestbetrouwbaarheid een korte tijd of een lange tijd juist beter voor de betrouwbaarheid?

Answer 13

hangt van de situatie af:
lange tijd –>mensen veranderen dus probleem
korte tijd –>carry-over-effect

voor beide valt wat te zeggen.

Question 14

leg de berekening van de split-half formule van spearman-brown formule

Answer 14

Question 16

Wat is het nadeel van de standardized item alpha?

Answer 16

Question 18

Wat is de betekenis en de formule van de standaardmeetfout

Answer 18

Question 20

Een tweede manier om ware scores te schatten is regressie van gemiddelden rekeninghouden leg uit

Answer 20

Question 21

zie COTAN normen over hoe hoog Rxx moet zijn. Handig om op spiekbrief te zetten

Answer 21

Question 23

Geef aan of de test wel/niet valide EN wel/niet betrouwbaar is

Answer 23

Question 24

Wat is de relatie tussen VAF en de gekwadrateerde correlatie? (R2)?

Answer 24

Question 25

Wat zijn twee gevolgen van paralleliteit als het gaat om varianties en correlaties?

Answer 25

Question 26

Wat is de relatie tussen betrouwbaarheid en correlatie van twee paralleltesten?

Answer 26

Dit hoef je niet volledig te kennen denk ik. Je moet begrijpen enigszins hoe het werkt.

Question 27

wat zijn twee gevolgen van carry over effect bij paralleliteit?

Answer 27

Question 31

Hoe kun je de betrouwbaarheid schatten voor >2 metingen?

Answer 31

Question 34

Hoe ontstaat regressie naar het gemiddelde (ware scores gemiddeld wat dichter bij gemiddelde dan geobserveerde scores)?

Answer 34

Errors zijn positief gecorreleerd met geobserveerde scores.

• geobserveerde scores >M–>meer positieve errors–>overschatting ware scores
• geobserveerde scores < M –> meer negatieve errors onderschatting ware scores

Question 36

Wat is is tau-equivalentie? moet hiervan sprake zijn bij KTT, Alpha en KR-20?

Answer 36

=items meten precies dezelfde ware scores

KTT: JA
ALPHA en KR-20: NEE

Question 37

Wat zijn twee gevolgen als assumpties geschonden worden bij KTT?

Answer 37

Question 38

Wat is de meest gebruikte betrouwbaarheidstest?

Answer 38

Cronbach’s alfa

Question 39

Wat is de formule voor gestandardiseerde alfa?

Answer 39

K * r/(1+(k-1) * r)