Week 1.1

Question 1

Leg de casus an Mary Ellen Wilson uit en wat het gevolg hiervan was.

Answer 1

Mary Ellen Wilson was een meisje van 10 dat ernstig mishandeld werd. Ze heeft hulp gekregen via de dierenbescherming omdat de kinderbescherming toen nog niet bestond. Hierdoor is in 1875 (1899 in NL) de kinderbescherming opgezet.

Question 2

Wat heeft volgens Kempe bijgedragen aan herkennen van kindermishandeling

Answer 2

Het rontgenapparaat
Botbreuken bij kinderen kon aangezien worden voor Bone Fragility Syndrome, maar door het rontgenapparaat kon ontdekt worden dat deze breuken toegebracht waren.

Question 3

Wat is het battered child syndrome zoals Kempe in 1962 beschreef?

Answer 3

• Kempe schreef in 1962 een artikel waarin artsen alert werden gemaakt op de aanwezigheid van kindermishandeling.
• Kindermishandeling werd hier omschreven als : Clinical condition with diagnosable medical and physical symptoms resulting from deliberate physical assault.
• Kempe schreef in het artikel dat op elk punt dat er bij een kind onverklaarbare trauma aanwezig is, is het belangrijk dat de artsen vragen stellen en kritisch nadenken over wat er nou echt aan de hand kan zijn

Question 4

Definieer kindermishandeling

Answer 4

Kindermishandeling is elke vorm van voor een minderjarige bedreigende of gewelddadige interactie van fysieke, psychische of seksuele aard, die de ouders of andere personen ten opzichte van wie de minderjarige in een relatie van afhankelijkheid of van onvrijheid staat, actief of passief opdringen, waardoor ernstige schade wordt berokkend of dreigt te worden berokkend aan de minderjarige in de vorm van fysiek of psychisch letsel

Question 5

Noem de verschillende perspectieven van kindermishandeling en wat het inhoudt.

Answer 5

Medisch: fysiek letsel?
Juridisch: is er sprake van schade
Sociologisch: geldt overal en altijd dezelfde definitie?
Ecologisch: welke fatoren spelen een rol?

Question 6

Wat zei Ciccihetti over developmental psychology wanneer het gaat over kindermishandeling?

Answer 6

Het is belangrijk om te kijken naar het ontwikkelingsniveau van het kind om te kunnen bepalen of iets wel of niet geschikt is in de omgang met het kind.
(Een kind vragen zichzelf klaar te maken is geschikter bij een kind van 16 dan een kind van 6)

Question 7

Op welke vlakken zie je bij jongere en oudere kinderen meer gevolgen na kindermishandeling?

Answer 7

Jongere kinderen: in de ontwikkeling

Oudere kinderen: de manier waarop ze zich gedragen

Question 8

Wat is het verschil tussen omission en comission

Answer 8

Omission is het nalaten van iets → verwaarlozing

Comission is actief schade toebrengen (actief is niet altijd bewust) → mishandeling

Question 9

Noem 3 typen van omission

Answer 9

fysieke verwaarlozing, emotionele verwaarlozing en verwaarlozing van het onderwijs.

Question 10

Noem 3 typen van comission

Answer 10

fysieke mishandeling, emotionele mishandeling en seksuele mishandeling

Question 11

Definieer fysieke verwaarlozing

Answer 11

Bij fysieke verwaarlozing komen ouders of opvoeders gedurende langere tijd onvoldoende tegemoet aan de lichamelijke basisbehoeften van het kind. Het krijgt niet de (medische) zorg en verzorging waar het gezien zijn leeftijd en ontwikkeling behoefte en recht op heeft.
Weinig toezicht op het kind en het kind zich laten bevinden in een onveilige situatie is ook fysieke verwaarlozing.

Question 12

Definieer emotionele verwaarlozing

Answer 12

Tekort schieten in het geven van positieve aandacht aan het kind. Daarmee negeren ze structureel de basale behoeften van het kind aan liefde, warmte, geborgenheid en steun.
Hieronder vallen ook het thuishouden van het vind van school of overbescherming van het kind waardoor kinderen overdreven belast worden met emotionele afhankelijkheid.

Question 13

Definieer fysieke mishandeling

Answer 13

Alle vormen van lichamelijk geweld tegen het kind, zoals slaan, schoppen, bijten, knijpen, krabben, het toebrengen van brandwonden of het kind laten vallen. Bijzondere vormen zijn het shaken-baby syndroom, Münchhausen-by proxysyndroom, en meisjesbesnijdenis.

Question 14

Definieer emotionele mishandeling

Answer 14

Met de houding en het gedrag van de ouders afwijzing en vijandigheid uitstralen tegenover het kind. Ze schelden het kind regelmatig uit of maken het kind opzettelijk bang.
Een bijzondere vorm van emotionele mishandeling is wanneer er onredelijk hoge eisen aan het kind worden gesteld (school).

Question 15

Definieer seksuele mishandeling

Answer 15

Alle seksuele aanrakingen of handelingen die een volwassene een kind opdringt. Door het lichamelijke of relationele overwicht (afhankelijkheidsrelatie), de emotionele druk, of door dwang en geweld van de volwassene kan het kind die aanrakingen of handelingen niet weigeren.

Seksueel geweld wordt ook regelmatig door leeftijdsgenoten gepleegd.
Onderscheidt zich van de andere vormen van kindermishandeling doordat een aanzienlijk deel van de gevallen van seksueel misbruik wordt gepleegd buiten het gezin, door personen die met kinderen werken.

Question 16

Wat is shaken baby syndrome

Answer 16

Andere namen: Abusive Head Trauma, Inflicted Traumatic Brain Injury

• Kinderen worden uit frustratie door elkaar geschud waardoor er een hele specifieke vorm van hersen en hoofd beschadiging waargenomen. - Het komt vaak voor uit onmacht vanuit de ouders bij kinderen onder de 2 jaar (meestal onder de 6 maanden).
• 5 seconden schudden door een volwassene is al voldoende om letsel te veroorzaken.
• De kans op letsel is het grootst tot 1 jaar.

Question 17

Wat is het verband tussen fysiek straffen in de kindertijd en problemen in het latere leven?

Answer 17

Er werd gevonden dat mensen die meer fysiek gestraft werden meer problemen hadden met: alcohol, depressie, psychische problemen, schizotypische persoonlijkheid, echtscheidingen en suïcidepogingen.
Geeft verhoogd risico op mishandeling

Question 18

Wat is het verschil tussen ‘spanking’ en fysiek mishandelen op gevolgen in het latere leven.

Answer 18

Uit een meta-analyse is geen significant verschil gevonden. Dat betekent dus dat de negatieve effecten op de ontwikkeling van ‘spanking’ net zo groot zijn als die van fysieke mishandeling.

Question 19

Wat zijn de criteria van Glaser voor emotionele mishandeling en verwaarlozing?

Answer 19

• Emotional abuse and neglect describes a relationship between the parent and the child (rather than an event or a series of repeated events occurring within the parent-child relationship).
• The interactions of concern pervade or characterize the relationship (at the time)
• The interactions are actually of potentially harmful by causing impairment to the child’s psychological/emotional health development
• Emotional abuse and neglect includes omission as well as commission
• Emotional abuse and neglect requires no physical contact.

Question 20

Onder welke vorm van kindermishandeling valt het getuige zijn van huiselijk geweld?

Answer 20

Emotionele verwaarlozing

Question 21

Wat is comorbiditeit?

Answer 21

Comorbiditeit is het tegelijkertijd hebben van twee of meer stoornissen of aandoeningen. Het samen voorkomen van subtypen kindermishandeling. Ongeveer helft van kinderen ondervinden meer dan 1 subtype mishandeling.

Question 22

Via welke punten van het raamwerk kan je mishandeling het beste signaleren?

Answer 22

1. A person who exists
   Je moet er zijn voor je kind en aan hun behoeften kunnen voldoen → Emotional unavailability, unresponsiveness, and neglect
2. This child with his or her own attributes
   Mensen die sneller vijandig kijken naar de gedragingen van het kind, denkfouten in de interpretatie van het gedrag van het kind → Negative attributions and misattributions to the child (hij of zij doet dit expres).
3. Vulnerable, dependent, and rapidly developing
   Interacties die niet gepast zijn voor de ontwikkeling van het kind. Kind meenemen in de depressie, een kind als te klein behandelen, een kind dat getuige is van huiselijk geweld → Developmentally inappropriate or inconsistent interactions with the child
4. An individual possessing and experiencing her or his own feelings, thoughts, and perceptions
   Het is belangrijk om een kind als eigen individu te zien. Munchhausen by proxy → Failure to recognize or acknowledge the child’s individuality and psychological boundary
5. A social being who will increasingly interact and communicate within her or his own social context
   Een kind wordt thuis gehouden van school, wordt weggehouden bij vrienden of deelt mee aan criminele activiteit → Failing to promote the child’s social adaptation

Question 23

Hoe keek de beweging voor de kinderbescherming naar mishandeling van kinderen?

Answer 23

Het woord kindermishandeling werd niet gebruikt, maar verwaarlozing. Deze verwaarlozing zou vooral alleen voorkomen bij ‘asociale gezinnen’. In sociaal ontoelaatbare gezinnen kon een verwaarloosd kind gemakkelijk in crimineel gedrag vervallen. Kindermishandeling was daarmee dus vooral een bedreiging voor de samenleving. Het kind was hier een crimineel in de dop waartegen de samenleving beschermd moest worden.

Question 24

Wat is het Kinderwetje van Houten

Answer 24

in 1874 kwam er een fabrieksverbod voor kinderen onder de 12 jaar, maar deze werd nauwelijks nageleefd.

Question 25

Wanneer kwam de leerplichtwet in Nederland en wat hield het in?

Answer 25

1901, kinderen van 6-12 moesten verplicht naar school en alle kinderarbeid tot 12 jaar werd verboden (niet alleen in de fabrieken).

Question 26

Wanneer zijn de Kinderwetten ontstaan en waar bestonden deze uit?

Answer 26

1905

1. de Burgerlijke Kinderwet ging over de ouderlijke macht en de eventuele instelling van voogdij
2. de Strafrechterlijke Kinderwet ging over de aanpak van kinderen die een misdrijf hadden gepleegd
3. de Kinderbeginselenwet ging over de oprichting van instanties dei de praktische uitvoering van de eerste twee wetten in handen kregen

Question 27

Wat was het effect van de Kinderwetten?

Answer 27

De positie van de ouders kwam in een ander daglicht te staan. Kinderen waren niet langer het bezit van hun ouders, maar ouders moesten er zijn voor de kinderen. Opvoeden werd een plicht

Question 28

Hoe keek de kinderbescherming in de jaren 60 en 70 naar de ouders?

Answer 28

Het jeugdzorg beleid had een betuttelend tintje. De hulpverleners spraken vooral over de hoofden van de ouders heen en namen zo beslissingen die zij goed achtten voor het gezin. In 1990 werd het KOG opgericht (Vereniging Kinderen-Ouders-Grootouders)

Question 29

Wanneer werd de Wet op de jeugdhulpverlening ingevoerd en wat hield het in

Answer 29

1992, de wet moest een antwoord geven op de versnipperde hulpverlening in tehuizen en instellingen en verlegde de verantwoordelijkheid van de jeugdhulpverlening van het Rijk naar de provincies.

Question 30

Wat is het zo-zo-zo-beleid

Answer 30

Hulpverlening moest zo tijdig mogelijk, in zo licht mogelijke vorm, zo kort mogelijk en zo dicht mogelik bij huis worden gegeven.

Question 31

Wanneer werd het AMK opgericht

Answer 31

1972

Question 32

Wat is het Savanna-effect

Answer 32

De dood van Savanna en de vervolging van haar gezinsvoogd heeft de eerste jaren daarna geleid tot een meer alerte beleidsvoering van de jeugdzorg en een toename i nhet aantal begeleidingen door gezinsvoogden

Question 33

Wat zijn de 10 stellingen van de RAAK-aanpak?

Answer 33

1. Geweld tegen kinderen is ontoelaatbaar
2. Kindermishandeling verplicht melden
3. Aanpak kindermishandeling gaat boven privacy van ouders
4. Steun bij opvoeding voor elke ouder
5. Maatregelen bij bedreigende ontwikkeling
6. Werken met kinderen als beroep: beter opleiden en beter betalen
7. Op school: kind is persoon, burger en leerling
8. De rechten van het kind in de grondwet
9. Het kind heeft recht op eigen verantwoordelijkheden
10. Aparte minister voor jeugdbeleid vereist

Question 34

Wat zijn de drie artikelen waar RAAK zijn ontwikkelde methode op baseerde?

Answer 34

1. Elk kind heeft recht op eerbieding en bescherming van zijn of haar lichamelijke en geestelijke integriteit; op de geborgenheid, leiding en begeleiding van volwassenen, bij voorkeur de eigen ouders.
2. De veiligheid, gezondheid en algehele ontwikkeling van een kind zijn de gemeenschappelijke en individuele verantwoordelijkheid van alle leden van de samenleving.
3. Niemand wordt geacht een kind te verzorgen en op te voeden zonder dat hij of zij daartoe een cursus, training of opleiding heeft gevolgd en bij de verzorging en opvoeding deskundig wordt geadviseerd, bijgestaan, ondersteund of begeleid.

Question 35

Welke 5 niveau’s kent de RAAK-methode met betrekking tot preventie?

Answer 35

1. Algemene preventie
2. Preventie voor gezinnen in risicosituaties (jonge, alleenstaande ouders)
3. Specifieke preventie gericht op ouders en kinderen die op grond van individuele risicofactoren geselecteerd worden (ouders met een mentale stoornis)
4. Ingrijpen bij vroege signalen gericht op individuele gezinnen waarin zich al problemen voordoen
5. Daadwerkelijke bescherming en hulpverlening bij vermoedens of constatering van kindermishandeling.

Question 36

Welke drie pijlers stonden in het nieuwe Actieplan Aanpak Kindermishandeling centraal (2012-2016)?

Answer 36

1. Voorkomen
2. Krachten bundelen door multidisciplinaire aanpak
3. Aanpakken van fysieke mishandeling en seksueel misbruik

Daarnaast werd de meldcode ingevoerd

Question 37

Hoeveel procent van de Nederlandse bevolking wordt ooit in het leven slachtoffer van huiselijk geweld?

Answer 37

40%

Van 2013 tot 2018 betrof dit ruim 9% van de bevolking

Question 38

Is het gelukt om huiselijk geweld en kindermishandeling voldoende terug te dringen?

Answer 38

Nee, signalen worden nog te vaak gemist en het lukt niet om de cirkel van geweld te doorbreken.

Question 39

Welke drie actielijnen komen samen in het actieprogramma van 2018-2021

Answer 39

1. Eerder en beter in beeld: beter herkennen van slachtoffer signalen
2. Stoppen van geweld en duurzaam oplossen
3. Extra aandacht voor specifieke groepen: slachtoffers van seksueel geweld of kinderen in kwetsbare opvoedsituaties.

Question 40

Leg de term huiselijk geweld uit

Answer 40

Huiselijk geweld kan zowel binnenshuis als buitenshuis plaatsvinden. Er wordt bij de term dus niet verwezen naar de locatie van het geweld maar naar de relatie tussen de pleger en het slachtoffer.
Het risico op herhaling is groot omdat de pleger zich in de directe omgeving van het slachtoffer bevindt.

Question 41

Waardoor zijn slachtoffers minder geneigd aangifte te doen of deze door te zetten?

Answer 41

• Slachtoffers kunnen zich door hun afhankelijkheidspositie niet altijd onttrekken aan het geweld
• Slachtoffers zijn niet altijd in staat om financieel onafhankelijk hun bestaan op de bouwen
• In bepaalde groepen worden met name vrouwen negatief beoordeeld als ze hun man en kinderen verlaat.

Question 42

Wat is het probleem met het geven van klappen aan kinderen bij ongewenst gedrag?

Answer 42

Er wordt niet aan het kind duidelijk gemaakt waarom bepaald gedrag onwenselijk is of welk gedrag dan wel wenselijk zou zijn. Er wordt dus geen alternatief aangeleerd.

Question 43

Wat is foetale mishandeling?

Answer 43

Wanneer een zwangere vrouw het ongeboren kind blootstelt aan gezondheidsrisico’s door overmatig gebruik van tabak, alcohol of drugs. Een trap in de buik valt hier ook onder. Foetale mishandeling is een vorm van fysieke mishandeling.

Question 44

Wat zijn andere namen voor Munchhausen by proxy?

Answer 44

Pediatric Condition Falsification (PCF) en Factitious Disorder by Proxy (FDP)

Question 45

Hoeveel kinderen (0-12 jaar) overlijden er elk jaar aan gevolgen van kindermishandeling door ouders?

Answer 45

35 kinderen

Question 46

Wat houdt NODOK in?

Answer 46

NODOK staat voor Nader Onderzoek naar de Doodsoorzaak van Kinderen. Wanneer na het overlijden van een minderjarige de doodsoorzaak niet (voldoende) duidelijk is en er geen aanwijzingen zijn voor een niet-natuurlijk overlijden kan, met toestemming van ouders, een nader onderzoek naar de doodsoorzaak van het kind worden verricht.

Question 47

Hoeveel incidenten van huiselijk geweld registreert de politie jaarlijks?

Answer 47

65.000 incidenten

dit is naar schatting 12% van het huiselijk geweld

Question 48

Hoeveel procent van de kinderen krijgt er wat van mee als iemand anders in het huis mishandeld wordt?

Answer 48

80%

Question 49

Waar of niet waar: getuige zijn van huiselijk geweld is even traumatiserend als het ondergaan van geweld

Answer 49

Waar

Question 50

Hoeveel kinderen maakt tijdens de minderjarigheid een vorm van seksueel geweld mee?

Answer 50

1 op de 3 kinderen

Question 51

Wat is de prevalentie van seksueel geweld bij jongens en meisjes

Answer 51

Jongens: 22,9%
Meisjes: 40,9%

Question 52

Wat zijn de stappen waar groomers meestal te werk gaan?

Answer 52

Aandacht
Vertrouwen 
Chantage
Isoleren
Misbruik

Question 53

Wat is vrouwelijke genitale verminking (VGV)?

Answer 53

Een ingreep aan de uitwendige geslachtsorganen, waar geen medische noodzaak voor is. Hierbij wordt een deel of het geheel van de vrouwelijke genitaliën weggesneden

Question 54

Hoeveel in Nederland woonachtige meisjes lopen jaarlijks risico op besnijdenis.
Wanneer wordt dit risico meer reëel?
In welke landen komt dit het meeste voor?

Answer 54

Tussen de 40 en 50 meisjes.
Wanneer zij het land van herkomst bezoeken.
Egypte en Somalië (besnijdenis is geen islamitisch voorschrift!).

Question 55

Wat is infibulatie?

Answer 55

De meest ingrijpende vorm van VGV waar zowel de clitoris als de binnenste en buitenste schaamlippen worden verwijderd.

Question 56

Wat zijn redenen voor vrouwelijke besnijdenis?

Answer 56

De redenen lopen uiteen, maar het idee is dat het de maagdelijkheid van het meisje beschermt, haar huwelijkskansen vergroot en het wordt ook vaak als rein beschouwd.

Question 57

Wat is het overheidsbeleid voor het verminderen van het risico op meisjes besnijdenis?

Answer 57

Een combinatie van voorlichting, preventie en strafbaarheid.

Question 58

Wat is een andere naam voor eergerelateerd geweld?

Answer 58

Geweld in afhankelijkheidsrelaties.

Question 59

Leg uit wat eergerelateerd geweld is.

Answer 59

Eergerelateerd geweld komt voor in groepsculturen waarin er een familiecultuur speelt. Vooral vrouwen en meisjes worden hier slachtoffer van. Het komt erop neer dat de vrouw het bezit is van de man en de mannelijke familieleden verantwoordelijk zijn voor de kuisheid van de vrouw. Mannen hebben de plicht om de familie-eer te beschermen en in de praktijk komt dit neer op strenge controle op de vrouwen in de familie. Bij sprake van een eerschending moet de eer weer gezuiverd worden. Dit gaat vaan gepaard met lichamelijk en psychisch geweld.

Question 60

Waar kunnen erekwesties bij Hindoestanen in eindigen?

Answer 60

Zelfmoord
Vrouwen en meisjes kunnen zodanig psychisch mishandeld worden dat ze zelf tot de conclusie komen dat zij de schande vlek moeten uitwissen die zij voor hun familie vormen

Question 61

Wat is een andere naam voor huwlijksdwang?

Answer 61

Shot gun wedding

Question 62

Wat houdt huwelijkse gevangenschap in?

Answer 62

Wanneer een van de partners het huwelijk wilt beëindigen, maar onder dwang blijft dit niet te doen.

Question 63

Wat is het verschil tussen eergerelateerd geweld en eerwraak?

Answer 63

Eerwraak is een vorm van eergerelateerd geweld waarbij degene die de ongeschreven kuisheidsregels overtreedt, wordt gedood. De pleger geeft zich vervolgens aan bij de politie. Pas dan is zijn eer gezuiverd. In de eerste instantie worden meestal pogingen gedaan om de eer te zuiveren zonder bloedvergieten.

Question 64

Waar of niet waar: Eerwraak is een islamitisch fenomeen.

Answer 64

Niet waar

Question 65

Wat zijn de 6 vormen van emotionele mishandeling van het APSAC framework

Answer 65

1. Afwijzen
2. Terroriseren
3. Uitbuiten/corrumperen
4. Emotionele responsiviteit ontkennen
5. Isoleren
6. Mentale, gezondheids-, medische en educatieve verwaarlozing

Question 66

Welke 5 categorieën vallen onder de algemene definitie van emotionele mishandeling en verwaarlozing?

Answer 66

1. Emotionele onbeschikbaarheid en geen responsiviteit
2. Negatieve attributies naar het kind toe
3. Ontwikkelings ongepaste of inconsistente interacties met het kind.
4. Het niet kunnen erkennen van de psychologische grenzen en individualiteit van het kind.
5. Er niet in slagen de sociale aanpassing van het kind te bevorderen.