VI. Personalmotivation

Question 1

Definiere Motivation (auch aus der Tiefenpsyhologie und heute)

Answer 1

• Vorgänge und Faktoren, die menschliches Handeln auslösen bzw. verständlich machen
• Gründe für ein Bestimmtes Verhalten
• Definition aus der Tiefenpsychologie: Psychische Energieform, Emotionen und Triebe
• heute: Steuerungsaspekt der im Laufe des Lebens gebildet wird

Question 2

Motivation unterliegt einem Lernprozess

Answer 2

• Kann im Laufe des Lebens erworben werden
• Zusammenspiel von Motiven in einer konkreten Situaition
• in Verbindung mit Erfahrung, Fähigkeiten, die Richtung und Stärke des Verhaltens bestimmen
  
  • Umsetzung der UN-Ziele ist abhängig vom persönlichen Einsatz der MA für das UN, ihre eigenen Ziele zu realisieren

Question 3

Nenne Beispiele für phyische, psychische und sozialen Motive

Answer 3

• Physische Motive - Hunger, Durst, Wohnen
• Psychische Motive - Unabhängigkeit, Selbstverwirklichung, Selbstentfaltung
• Soziale Motive - ​Anerkennung durch andere Menschen, Freundschaft, Zugehörigkeit zu bestimmten Gruppen

Question 4

Nenne Beispiele für primäre und sekundäre Motive

Answer 4

• Primäre Motive - Hunger, Durst
• Sekundäre Motive - Mittel zur Befriedigung anderer Motive (Geld)

Question 5

Definiere intrinsische und extrinsische Motive

Answer 5

• Intrinsische Motive - finden Befriedigung in der Arbeit selbst, mehr Spaß an Arbeit, produktiver, komplexe Aufgaben rufen hohe Motivation aus
• Extrinsische Motivation - MA wird durch Folgen der Arbeit oder der Begleitumstände befriedigt
  • Beruf ist nur Mittel zur Verfolgung anderer Motive, Geld, Sicherheit, Prestige

Question 6

Erläutere Motivationstheorie - Inhaltstheorie - Bedürfnispyramide von Maslow

Answer 6

• Konzentration Motivinhalte und die Klassifizierung
• Defitizbedürfnisse - Existenz-, Sicherheits-, Geselligkeits- und Ichbedürfnis
  
  • müssen für Gesundheit erfüllt werden, Aktivierung bei Störung und Mangelzustand
• Wachstumsbedürfnis - Entfaltung der im Menschen liegenden Möglichkeiten; Achtung, Liebe Gemeinschaft, Selbstständigkeit, Macht, Einfluss
• fünf Klassen, stufenweise Bedürfnisorganisation, befriedigte Bedürfnisse motivieren nicht mehr

Question 7

Erläutere Motivationstheorie - Zweifaktortheorie - Herzberg

Answer 7

• Beschäftigt sich mit Faktoren die Arbeitszufriedenheit und Unzufriedenheit auslösen
• Hygiene- und Maintenancefaktoren - Verhindern Unzufriedenheit, bewirken keine Zufriedenheit, z. B. Bezahlung, sicherer AP, Beziehung zu Kollegen, Rahmenbedinungen und Befriedigung von extrinsischen Bedürfnissen
• Motivatoren - bewirken Zufriedenheit, befriedigen intrinsische Motive bei Leistung, Anerkennung, Art der Arbeit, bei Fehlen keine Unzufriedenheit aber auch keine Motivation

Question 8

Erläutere Motivationstheorie - Theorie der gelernten Bedürfnisse nach Mc Clelland

Answer 8

• Konzentration auf Leistungsbedürfnisse
• Leistungsmotive finden durch Anreize statt, spezielle Leistungen zu erbringen um L-Bedürfnis zu befriedigen
• T (Neigung) = M (Anregung) x P (Erfolg) x I (Attrakti-vität)

Question 9

Gelernte Bedürfnisse nach Mc Clelland - nenne charakteristische Merkmale Leistungsmotivierter Personen

Answer 9

• Problemlöser - alleinige Verantwortung, ohne Hilfe arbeiten
• Sichtbarer Leistungserfolg - nach vollzogener Arbeit
• Setzung mittelschwerer Ziele - Nichterreichung soll verhindert werden und leichte Ziele befriedigen nicht

Question 10

Was ist leistungsverhaltensfördernd bei Personen die eine weniger starke Leistungsmotivation aufweisen?

Answer 10

• klare Zielsetzung
• Überschaubare Risiken
• kurzfristige formulierte Ziele
• Information über Leistungsstand des Einzelnen
• Förderung der Verantwortungsbereitschaft
• Zielbezogene Kontrolle
• Leistungsgerechte Entlohnung

Question 11

Sach mal wat zu “Regelkreis Faktor Leistung”

(ich weiss selber nicht was das sein soll)

Answer 11

• vielseitige und anspruchsvolle Aufgaben zur selbstständigen Erledigung übertragen
• Voller Einsatz des Menschen, da Identifikation mit der Aufgabe
• Überdurchschnittliche Leistung
• Anerkennung der Leistung
• Erfolgserlebnis beim Mitarbeiter
• Suche nach vielseitigen und anspruchsvollen Aufgaben, die zur selbstständigen Erledigung übertragen werden können

Question 12

Erläutere Motivationstheorie - Gleichgewichtstheorie - Anreiz - Beitragstheorie von March und Simon

Answer 12

• Mitglieder einer Organisation bewerten erhaltene Anreize in BEzug auf die Beiträge, die sie wiederum selbst an die Organisation leisten
• Dieser Bewertungsvorgang ist aussschlaggebend für Verhalten des MA im UN und Entscheidungen (Eintritt, Verlassen des UN)

Question 13

• Welche Anreize spielen in der Gleichgewichtstheorie “Anreiz- Beitragstheorie von March und Simon eine bedeutende Rolle?
  
  • Nenne ein Kritikpunkt an dem Gleichgewichtsmodell

Answer 13

• Leistungsbezogene Beförderung
• Leistungsgerechte Bezahlung
• Maßnahmen für gutes Betriebsklima
• Arbeitsplatzgestaltung
• Entfaltungsspielräumen
  
  • sie können viele Verhaltensweisen nicht befriedigend erklären