Tourette Flashcards
M: tics moteurs apparaissent en premier et touchent le visage, la tête et les épaules
C: tics moteurs
V: physique/psychomoteur
M: caractérisés par des mouvements soudains, rapides et sans signification (clignement de yeux, haussement des épaules, crispation de la bouche, secousse de la tête)
C: tics moteurs
V: physique/psychomoteur
M: possible d’observer une diminution de la variabilité des symptômes, de leur fréquence et de leur sévérité en vieillissant
C: tics moteurs
V: physique/psychomoteur
C: tics moteurs
V: physique/psychomoteur
M: tics moteurs apparaissent en premier et touchent le visage, la tête et les épaules, caractérisés par des mouvements soudains, rapides et sans signification, possible d’observer une diminution des symptômes en vieillissant
M: ces tics apparaissent plus tardivement
C: tics sonores
V: physique/psychomoteur
M: tics sonores simples = bruits émis par la bouche ou le nez
C: tics sonores
V: physique/psychomoteur
M: tics sonores complexes = répétition de mots ou de syllabes, utilisation involontaire d’un langage grossier ou obscène
C: tics sonores
V: physique/psychomoteur
M: possible d’observer une diminution de la variabilité des symptômes, de leur fréquence et de leur sévérité
C: tics sonores
V: physique/psychomoteur
C: tics sonores
V: physique/psychomoteur
M: apparaissent plus tardivement, tics sonores simples = bruits émis par la bouche et le nez, tics sonores complexes = répétition de mots ou de syllabes ou utilisation involontaire d’un langage grossier ou obscène, possible d’observer une diminution des symptômes
M: mouvements fréquents et une baisse de la qualité du sommeil
C: troubles du sommeil
V: physique/psychomoteur
C: troubles du sommeil
V: physique/psychomoteur
M: mouvements fréquents et baisse de la qualité du sommeil
M: rigidité musculaire
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
M: motricité fine et globale affectées
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
M: trouble de la coordination
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
M: rigidité musculaire, motricité fine et globale affectées, trouble de la coordination
M: quotient intellectuel normal
C: développement cognitif
V: intellectuel
M: peuvent présenter de faibles performances (surtout quand un TDAH est présent)
C: développement cognitif
V: intellectuel
M: trouble de contrôle cognitif (planification, organisation, régulation des réponses cognitives et comportementales)
C: développement cognitif
V: intellectuel
C: développement cognitif
V: intellectuel
M: quotient intellectuel normal, peuvent présenter des faibles performances (surtout quand un TDAH est présent), trouble de contrôle cognitif (organisation, planification, etc.)
M: troubles d’apprentissage (math, lecture)
C: apprentissages
V: intellectuel
M: troubles de l’écriture (dysgraphie)
C: apprentissages
V: intellectuel
C: apprentissages
V: intellectuel
M: troubles d’apprentissage (math, lecture), troubles de l’écriture (dysgraphie)
M: maîtrise de soi difficile; rigidité, colère, provocation, confrontation, argumentation, comportements agressifs
C: mécanismes de contrôle
V: affectif
M: crises de colère récurrentes et incontrôlables
C: mécanismes de contrôle
V: affectif
C: mécanismes de contrôle
V: affectif
M: maîtrise de soi difficile; rigidité, colère, provocation, confrontation, argumentation, comportements agressifs, etc, crises de colère récurrentes et incontrôlables
M: estime de soi et image de soi éblanlées
C: estime de soi
V: affectif
C: estime de soi
V: affectif
M: estime de soi et image de soi ébranlées
M: troubles anxieux
C: troubles de santé mentale
V: affectif
M: troubles obsessifs/compulsifs
C: troubles de santé mentale
V: affectif
M: comportements d’automutilation
C: troubles de santé mentale
V: affectif
C: troubles de santé mentale
V: affectif
M: troubles anxieux, troubles obsessifs/compulsifs, comportements d’automutilation
M: tendance à passer d’une émotion à une autre rapidement sans raison apparente
C: labilité émotionnelle
V: affectif
C: labilité émotionnelle
V: affectif
M: tendance à passer d’une émotion à une autre rapidement et sans raison apparente
M: perte de contrôle de soi entraîne une détérioration des relations sociales
C: relation avec les autres
V: social
M: les pertes de contrôles et comportements agressifs sont parfois dûs à une incompréhension du milieu et des interventions disciplinaires contraignantes
C: relation avec les autres
V: social
C: relation avec les autres
V: social
M: perte de contrôle de soi entraînent une détérioration des relations sociales, les pertes de contrôle et les comportements agressifs sont parfois dûs à une incompréhension du milieu et des interventions disciplinaires contraignantes
