Déficience intellectuelle

Question 1

M: pathologies cardiaques et espérance de vie inférieure à la moyenne

Answer 1

C: système circulatoire
V: physique/psychomoteur

Question 2

C: système circulatoire
V: physique/psychomoteur

Answer 2

M: pathologies cardiaques et espérance de vie inférieure à la moyenne

Question 3

M: Constipation et malformation du système digestif

Answer 3

C: système digestif
V: physique/psychomoteur

Question 4

C: système digestif
V: physique/psychomoteur

Answer 4

M: constipation et malformation du système digestif

Question 5

M: physiologie de l’ossature et de la musculature peut être affectée (ex.: atrophie)

Answer 5

C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur

Question 6

M: hypotonie ou hypertonie

Answer 6

C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur

Question 7

M: motricité fine et globale diminuée

Answer 7

C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur

Question 8

C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur

Answer 8

M: physiologie de l’ossature et musculature affectée, hypotonie ou hypertonie, motricité fine et globale diminuée

Question 9

M: apprend moins rapidement

Answer 9

C: apprentissage
V: intellectuel

Question 10

M: besoin de plus de temps pour comprendre

Answer 10

C: apprentissage
V: intellectuel

Question 11

M: apprend beaucoup par imitation et par l’instauration d’une routine

Answer 11

C: apprentissage
V: intellectuel

Question 12

M: difficulté de généralisation et à saisir les similitudes

Answer 12

C: apprentissage
V: intellectuel

Question 13

M: l’attention et la concentration affectées

Answer 13

C: apprentissage
V: intellectuel

Question 14

C: apprentissage
V: intellectuel

Answer 14

M: apprend moins rapidement, besoin de plus de temps pour comprendre, apprend beaucoup par imitation et par l’instauration d’une routine, difficulté de généralisation et à saisir les similitudes, l’attention et la concentration affectées

Question 15

M: temps d’arrêt + ou - long avant de répondre à une question ou une demande (pas lié à une incompréhension)

Answer 15

C: temps de latence
V: intellectuel

Question 16

C: temps de latence
V: intellectuel

Answer 16

M: temps d’arrêt + ou - long avant de répondre à une question ou une demande

Question 17

M: retard de langage

Answer 17

C: communication
V: intellectuel

Question 18

C: communication
V: intellectuel

Answer 18

M: retard de langage

Question 19

M: utilisation du non verbal et de supports visuels comme les pictogrammes sera utile pour certains

Answer 19

C: communication
V: intellectuel

Question 20

C: communication
V: intellectuel

Answer 20

M: retard de langage, utilisation du nom verbal et de supports visuels comme les pictogrammes

Question 21

M: difficulté à traiter plusieurs informations à la fois

Answer 21

C: mémoire
V: intellectuel

Question 22

M: mémoire à court terme affectée, on doit répéter souvent

Answer 22

C: mémoire
V: intellectuel

Question 23

C: mémoire
V: intellectuel

Answer 23

M: difficulté à traiter plusieurs informations à la fois, mémoire à court terme affectée

Question 24

M: les signes de démence sont parfois plus précoces que dans la population en général

Answer 24

C: démence
V: intellectuel

Question 25

C: démence
V: intellectuel

Answer 25

M: signes de démence plus précoces que dans la population en général

Question 26

M: l’estime de soi est faible

Answer 26

C: estime de soi
V: affectif

Question 27

M: difficulté à se définir sur le plan personnel (points forts, points à travailler)

Answer 27

C: estime de soi
V: affectif

Question 28

C: estime de soi
V: affectif

Answer 28

M: faible estime de soi, difficulté à se définir sur le plan personnel (points forts, points à travailler)

Question 29

M: tendance à combler ses besoins affectifs de façon inappropriée (ex.: en jetant son dévolu sur la nourriture ou en exagérant ses malaises physiques)

Answer 29

C: besoins affectifs
V: affectif

Question 30

C: besoins affectifs
V: affectif

Answer 30

M: tendance à combler ses besoins affectifs de façon inappropriée (ex.: en jetant son dévolu sur la nourriture ou en exagérant ses malaises physiques)

Question 31

M: tendance à rechercher la satisfaction immédiate de ses besoins -> tolère mal les délais, les refus et les frustrations

Answer 31

C: mécanisme de contrôle
V: affectif

Question 32

C: mécanisme de contrôle
V: affectif

Answer 32

M: tendance à rechercher la satisfaction immédiate de ses besoins -> tolère mal les délais, les refus et les frustrations

Question 33

M: éducation sexuelle doit se faire au même moment que pour les autres jeunes, mais adapté en fonction des capacités cognitives

Answer 33

C: sexualité
V: affectif

Question 34

M: changements physiologiques normaux au même moment

Answer 34

C: sexualité
V: affectif

Question 35

M: intérêt envers la sexualité variable

Answer 35

C: sexualité
V: affectif

Question 36

C: sexualité
V: affectif

Answer 36

M: éducation sexuelle doit se faire au même moment mais adapté aux capacités cognitives, changements physiologiques normaux au même moment, intérêt envers la sexualité variable

Question 37

M: tendance à passer d’une émotion à une autre sans raison apparente

Answer 37

C: labilité émotionnelle
V: affectif

Question 38

C: labilité émotionnelle
V: affectif

Answer 38

M: tendance à passer d’une émotion à une autre sans raison apparente

Question 39

M: troubles d’humeur et troubles anxieux

Answer 39

C: troubles de santé mentale
V: affectif

Question 40

C: troubles de santé mentale
V: affectif

Answer 40

M: troubles de l’humeur et troubles anxieux

Question 41

M: crises avec gestes de violence envers lui-même ou les autres

Answer 41

C: troubles du comportement
V: affectif

Question 42

M: le réseau social a tendance à diminuer au fil du temps

Answer 42

C: réseau social
V: social

Question 43

C: réseau social
V: social

Answer 43

M: le réseau social a tendance à diminuer au fil du temps

Question 44

M: le contact avec les autres se fait souvent par le biais de contacts physiques et d’une affectivité primaire

Answer 44

C: relation avec les autres
V: social

Question 45

M: l’attachement aux autres peut être accaparant, envahissant ou superficiel et variable

Answer 45

C: relation avec les autres
V: social

Question 46

M: la personne peut être dépendante et passive ou opposante avec des manifestations de bouderie ou de mauvaise humeur

Answer 46

C: relation avec les autres
V: social

Question 47

C: relation avec les autres
V: social

Answer 47

M: le contact avec les autres se fait souvent par le biais de contacts physiques et d’une affectivité primaire, l’attachement aux autres peut être accaparant, envahissant ou superficiel et variable, la personne peut être dépendante et passive ou opposante avec des manifestations de bouderie ou de mauvaise humeur

Question 48

M: l’inclusion dans la communauté doit se faire à un très bas âge afin d’augmenter l’apprentissage des habiletés sociales

Answer 48

C: inclusion
V: social

Question 49

M: l’inclusion scolaire en classe ordinaire est possible en fonction des capacités

Answer 49

C: inclusion
V: social

Question 50

C: inclusion
V: social

Answer 50

M: l’inclusion dans la communauté doit se faire à un très bas âge afin d’augmenter l’apprentissage des habiletés sociales et permettre la présence d’un réseau social, l’inclusion en classe ordinaire est possible selon les capacités

Question 51

M: l’apprentissage doit se faire en bas âge afin de favoriser l’émergence de comportements sociaux acceptables

Answer 51

C: habiletés sociales
V: social

Question 52

C: habiletés sociales
V: social

Answer 52

M: l’apprentissage doit se faire en bas âge afin de favoriser l’émergence de comportements sociaux acceptables

Question 53

M: majorité habitent avec leur famille naturelle, mais possible qu’ils soient placés en famille d’accueil

Answer 53

C: milieux de vie
V: social

Question 54

C: milieux de vie
V: social

Answer 54

M: majorité habitent chez leur famille naturelle, mais possible qu’ils soient placés en famille d’accueil