Sclérose en plaques Flashcards
M: mauvaise coordination des mouvements, présence de tremblements et d’engourdissements
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
M: paralysie partielle ou totale
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
M: la marche peut être difficile voire impossible
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
C: système musculo-squelettique
V: physique/psychomoteur
M: mauvaise coordination des mouvements, présence de tremblements et d’engourdissements, paralysie partielle ou totale, la marche peut être difficile voire impossible
M: débute entre 15 et 40 ans
C: évolution de la maladie
V: physique/psychomoteur
M: se manifeste sous forme de poussées de courte durée, suivies d’une régression des signes avec une possibilité de pertes au niveau moteur
C: évolution de la maladie
V: physique/psychomoteur
C: évolution de la maladie
V: physique/psychomoteur
M: débute entre 15 et 40 ans, se manifeste sous forme de poussées de courte durée, suivies d’une régression des signes avec une possibilité de pertes au niveau moteur
M: entrave la circulation des messages entre le cerveau et les différentes parties du corps
C: système nerveux central
V: physique/psychomoteur
C: système nerveux central
V: physique/psychomoteur
M: entrave la circulation des messages entre le cerveau et les différentes parties du corps
M: vision floue et possibilité d’une baisse rapide de la vision
C: troubles visuels
V: physique/psychomoteur
C: troubles visuels
V: physique/psychomoteur
M: vision floue et possibilité d’une baisse rapide de la vision
M: incontinence urinaire et fécale
C: troubles associés
V: physique/psychomoteur
M: se fatigue très rapidement
C: troubles associés
V: physique/psychomoteur
C: troubles associés
V: physique/psychomoteur
M: incontinence urinaire et fécale, se fatigue très rapidement
M: pour la majorité, aucune atteinte au niveau cognitif
C: développement cognitif
V: intellectuel
C: développement cognitif
V: intellectuel
M: pour la majorité, aucune atteinte au niveau cognitif
M: il est important d’encourager les comportements d’autonomie pour réduire la dépendance
C: autonomie
V: social
C: autonomie
V: social
M: il est important d’encourager les comportements d’autonomie pour réduire la dépendance
M: l’évolution de la maladie peut engendrer une baisse de l’estime de soi
C: estime de soi
V: affectif
M: la prise de conscience des conséquences à leur maladie est importante
C: estime de soi
V: affectif
C: estime de soi
V: affectif
M: l’évolution de la maladie peut engendrer une baisse de l’estime de soi, la prise de conscience des conséquences à leur maladie est importante
M: imprévisibilité, impulsivité, apathie, désintérêt
C: impacts émotifs
V: affectif
C: impacts émotifs
V: affectif
M: imprévisibilité, impulsivité, apathie, désintérêt
M: développement sexuel normal, mais vécu différemment
C: sexualité
V: affectif
