Théories Des Systèmes

Question 1

Systèmes

Answer 1

• ensemble complexes composés de parties en interaction (sous-systèmes)
• système individuel, lui-même composé de sous-systèmes, interagit avec d’autres systèmes et sous-systèmes
• Exemples de systèmes : système individuel, système social, système environnemental

Question 2

Le «tout» et ses parties

Answer 2

• le tout est plus grand que la somme de ses parties
• les systèmes sont une organisation complexe de plusieurs sous-systèmes qui s’influencent les uns les autres

Question 3

Tendances et règles

Answer 3

• Une tendance correspond à l’arrangement identifiable de relations
• Les comportements récurent ne sont pas linéaires, ni stables, mais spécifiquement au contexte
• règles varient d’un système à l’autre

Question 4

Acausalité

Answer 4

Remise en question des liens de cause à effet dans l’explication des comportements vocationnels
Reconnaissance de l’interaction de multiple facteurs

Question 5

Récursivité

Answer 5

• rejet de la linéarité
• développement de carrière = produit d’une interaction dynamique

Question 6

Changement discontinu

Answer 6

• Perspective dynamique du développement
• Considération des systèmes en constant changement

Question 7

Système ouvert ou fermé

Answer 7

Système ouvert : système sensible au changement
Système fermé : système qui fonctionnent sous les influences de la stabilité
Considération de 4 systèmes : micro système, mesosystème, exo système, macro système

Question 8

Abduction

Answer 8

Raisonnement axé sur les tendances et les relations

Question 9

Récit

Answer 9

Approche narrative permettent de prendre en compte la réalité subjective des individus

Question 10

Principales contributions

Answer 10

• prise en compte de la diversité et de la complexité des influences sur le développement de carrière, ainsi que leur nature dynamique et leur interaction
• tentative d’intégration cohérente des concepts clés du développement de carrière

Question 11

Critiques

Answer 11

• n’est pas conçue pour être une théorie du développement de carrière
• tendance a sur-généraliser et être trop inclusive
• nécessité d’une intégration des théories du développement de carrière

Question 12

Classification

Answer 12

• fait partie des théories constructivistes, socioconstructivistes et théories des systèmes
• cadre métaphoriques

Question 13

Cadre théorique des systèmes est composé de 3 systèmes interreliés

Answer 13

• système individuel
• système social
• système environnemental-sociétal
• 3 systèmes interviennent dans le contexte du passé, du présent et du futur

Question 14

Le système individuel

Answer 14

«Comprend les facteurs d’influence relatifs au contenu intrapersonnel»
- considération de 16 facteurs
- point central = individu en contexte
- considération de la validité culturelle : culture individualiste vs collectiviste

Exemple de théorie axée sur le système individuel : Savickas (couvre tous les facteurs d’influence) et SUPER

Question 15

Le système social

Answer 15

Comprend les systèmes caractérisant d’autres personnes avec lesquels l’individu interagit

• considération de 6 facteurs : famille, pairs, groupes communautaires, institutions scolaires, milieu de travail
• correspond au micro système
• les individus construisent leur concept de soi en relations avec les autres
• composition du système social changera au cours de la vie

Exemple de théorie : Young, Schollsberg, Savickas

Question 16

Système environnemental-sociétal

Answer 16

Comprend l’environnement et la société dans lesquels l’individu évolue
- Considération de 6 facteurs : décisions politiques, tendance historique, marché du travail, situation géographique, statut socio-économique, globalisation
- Correspond principalement à l’exo système

Exemple des théories: Super, Savickas, Young

Question 17

Facteurs relatifs au processus

Answer 17

Reflète la nature dynamique et changeante du développement de carrière
- Considération de 3 facteurs : récurrence, changement dans le temps, chance
- Récurrence : interactions a l’intérieur des facteurs d’influence et entre eux
- Changement dans le temps : changements progressifs et continuels tout au long de la vie
- chance : influence de rencontres et d’événements humains et naturels inattendus

Question 18

Facteurs d’influence

Answer 18

Considération significative de tous les facteurs d’influence

Question 19

Principaux constats liés à la recherche

Answer 19

Bon appui empirique

Question 20

Principaux constats par rapport aux applications

Answer 20

Plusieurs applications concrètes

Question 21

Buts du modèle de counseling

Answer 21

• offrir un cadre théorique à partir duquel les personnes conseillères peuvent sélectionner les théories les plus pertinentes selon les besoins
• encourager les personnes clientes à réfléchir de façon systémique à leur carrière

Question 22

Système thérapeutique

Answer 22

Considérationde la personne cliente et de la personne intervenant en tant que système. Union entre leur deux systèmes

Question 23

Évaluation relative à la carrière

Answer 23

Mon système d’influences de carrière: livret visant à guider les personnes dans leur réflexion sur leur situation professionnelle et les influences du DDC

Career Systems interview : guide d’entrevue semi-structurée dans une approche narrative

My career chapter : guide pour l’élaboration d’un récit autobiographique

Integrative structured interview : guide d’entrevue intégrant l’interprétation de résultats d’instruments psychométriques

Question 24

Place de l’approche narrative

Question 25

Évaluation du cadre théorique

Answer 25

Difficulté à réaliser des recherches qui couvrent l’ensemble des composantes du cadre théoriques