Construction de la carrière - Savickas Flashcards

1
Q

Classification de la théorie

A

Constructiviste/socioconstructiviste/systèmes

Aussi vue comme axée sur le contenu et le processus

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2
Q

3 composantes du soi

A
  1. Soi en tant qu’acteur (quoi)
  2. Soi en tant qu’agent (comment)
  3. Soi en tant qu’auteur (pourquoi)
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3
Q

Stades développementaux

A
  1. Orientation (diff avec Super)
  2. Exploration
  3. Établissement
  4. Maintien ou gestion
  5. Désengagement
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4
Q

Adaptabilité à la carrière def.

A
  • dans le soi en tant qu’agent (comment un individu construit sa carrière)

Comment les gens dont face aux changements/transitions (comment ils mobilisent les ressources)

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5
Q

4 composantes de l’adaptabilité à la carrière

A
  1. Préoccupations de carrière
  2. Contrôle sur sa carrière
  3. Curiosité professionnelle
  4. Confiance par rapport à la carrière
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6
Q

Récits de vie

A

Ressemble à une introspection par rapport à la carrière
Révèlent les rebondissements présents et renferment des signaux que les gens peuvent utiliser pour gérer les transitions

Narrativité : comment la personne est capable d’organiser clairement son récit de vie/capacité à s’exprimer, raconter

Autobiographie : s’inspirer de son récit de vue en période de changement, revoir ce qu’on a fait avant et comment on veut le changer (exercice visant le changement)

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7
Q

Super VS Savickas

A
  • extension et raffinement des 14 propositions faites par Super
  • Reprise des 5 stades de développement (stade croissance devient stade orientation, stade maintien est aussi appelé gestion)
  • Introduction concept d’adaptabilité à la carrière (vs maturité vocationnelle)
  • Approche narrative est un ajout de Savickas
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8
Q

Propositions ajoutées à celles de Super

A

Psychologie développementale :
- Maturité vocationnelle est indiquée par la relation entre les stades et les âges d’un individu (pas limité à l’adolescence)
- L’adaptabilité à la carrière indique dans quelle mesure un individu est prêt à faire face aux tâches relatives au dev de carrière à travers les stades

Construction de la carrière
- elle se fait au fil des transitions de la vie et du travail
- la construction de carrière peut être stimulée par des conversations et des activités qui clarifient les concepts de soi professionnelles

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9
Q

Constat par rapport aux facteurs d’influence

A

TOUS sont couverts

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10
Q

Constat principal recherche

A

Pour une théorie récente, il y a un très bon appui empirique (surtout parce que les fondements avaient déjà étés validés par Super)

Quelques concepts demandent plus d’appui empirique

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11
Q

Constat principal applications

A

plusieurs applications pratiques

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12
Q

Modèle de counseling de carrière

A

basé sur la construction de la carrière
- aider à développer leur capacité et anticiper les changements (adaptabilité à la carrière)
- aider à raconter un récit de vie cohérent (narrativité)
- encourager les individus à s’engager dans diverses activités pour leurs capacités et intérêts (activité)

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13
Q

Évaluation points forts

A
  • simple, basée sur des faits, cohérente
  • précise
  • tient compte de tous les facteurs d’influence
  • aborde interaction entre facteurs
  • bonne capacité explicative et prédictive
  • bon appui empirique
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14
Q

Évaluations points faibles

A
  • besoin de + de recherche en lien avec la validité interculturelle
  • besoin de + de recherche avec le modèle de counseling de carrière
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