Construction de la carrière - Savickas Flashcards
Classification de la théorie
Constructiviste/socioconstructiviste/systèmes
Aussi vue comme axée sur le contenu et le processus
3 composantes du soi
- Soi en tant qu’acteur (quoi)
- Soi en tant qu’agent (comment)
- Soi en tant qu’auteur (pourquoi)
Stades développementaux
- Orientation (diff avec Super)
- Exploration
- Établissement
- Maintien ou gestion
- Désengagement
Adaptabilité à la carrière def.
- dans le soi en tant qu’agent (comment un individu construit sa carrière)
Comment les gens dont face aux changements/transitions (comment ils mobilisent les ressources)
4 composantes de l’adaptabilité à la carrière
- Préoccupations de carrière
- Contrôle sur sa carrière
- Curiosité professionnelle
- Confiance par rapport à la carrière
Récits de vie
Ressemble à une introspection par rapport à la carrière
Révèlent les rebondissements présents et renferment des signaux que les gens peuvent utiliser pour gérer les transitions
Narrativité : comment la personne est capable d’organiser clairement son récit de vie/capacité à s’exprimer, raconter
Autobiographie : s’inspirer de son récit de vue en période de changement, revoir ce qu’on a fait avant et comment on veut le changer (exercice visant le changement)
Super VS Savickas
- extension et raffinement des 14 propositions faites par Super
- Reprise des 5 stades de développement (stade croissance devient stade orientation, stade maintien est aussi appelé gestion)
- Introduction concept d’adaptabilité à la carrière (vs maturité vocationnelle)
- Approche narrative est un ajout de Savickas
Propositions ajoutées à celles de Super
Psychologie développementale :
- Maturité vocationnelle est indiquée par la relation entre les stades et les âges d’un individu (pas limité à l’adolescence)
- L’adaptabilité à la carrière indique dans quelle mesure un individu est prêt à faire face aux tâches relatives au dev de carrière à travers les stades
Construction de la carrière
- elle se fait au fil des transitions de la vie et du travail
- la construction de carrière peut être stimulée par des conversations et des activités qui clarifient les concepts de soi professionnelles
Constat par rapport aux facteurs d’influence
TOUS sont couverts
Constat principal recherche
Pour une théorie récente, il y a un très bon appui empirique (surtout parce que les fondements avaient déjà étés validés par Super)
Quelques concepts demandent plus d’appui empirique
Constat principal applications
plusieurs applications pratiques
Modèle de counseling de carrière
basé sur la construction de la carrière
- aider à développer leur capacité et anticiper les changements (adaptabilité à la carrière)
- aider à raconter un récit de vie cohérent (narrativité)
- encourager les individus à s’engager dans diverses activités pour leurs capacités et intérêts (activité)
Évaluation points forts
- simple, basée sur des faits, cohérente
- précise
- tient compte de tous les facteurs d’influence
- aborde interaction entre facteurs
- bonne capacité explicative et prédictive
- bon appui empirique
Évaluations points faibles
- besoin de + de recherche en lien avec la validité interculturelle
- besoin de + de recherche avec le modèle de counseling de carrière