L'action en contexte - Young

Question 1

Classification de la théorie

Answer 1

constructiviste/socioconstructiviste/systèmes

mais aussi axée sur le contenu et le processus

Question 2

Conception contextuelle

Answer 2

Microsystème : 4 principaux lieux immédiats dans lesquels la personne évolue

Mésosystème : interrelations entre 2 micro

Exosystème : structures sociales spécifiques qui entourent les lieux immédiats, mais dans lesquels la personne n’est pas directement impliquée

Macrosystème : valeurs, croyances et événements historiques

Question 3

Principes généraux

Answer 3

• action = importance du comportement humain intentionnel et processus de transformations dynamique qui ont lieu dans le cadre du DDC (orienté vers un but)
• plusieurs facteurs contextuels et situationnels sont en interaction avec l’individu dans le DDC
• action est cognitivement et socialement orientée et contrôlée

Question 4

Perspectives de l’action

Answer 4

• comportement manifeste : observable
• processus interne : processus cognitifs et émotionnels
• signification sociale : signification de l’action pour soi et les autres

plus d’info pp

Question 5

Systèmes d’actions

Answer 5

Action individuelle : action accomplie de façon autonome

Action conjointe : action accomplie en collaboration avec les autres

Projet : actions individuelles et conjointes orientée vers un but commun, moyen terme

Carrière : ensemble d’actions ou de projets comportant divers buts, long terme

Question 6

Interprétation

Answer 6

Processus par lequel une personne attribue une signification à l’action et au contexte

Question 7

Rôle des émotions

Answer 7

Liées aux besoins, buts et intentions

Question 8

Conclusion facteurs d’influence

Answer 8

Couvre beaucoup de facteurs et surtout les facteurs sociaux de manière significative

Question 9

Conclusion recherche

Answer 9

Besoin de plus de recherches pour certains aspects de la théorie, mais bon appui empirique

Question 10

Conclusion sur les applications

Answer 10

Bon lien avec la pratique, mais pas énormément d’applications pratiques

Question 11

Évaluation : points forts

Answer 11

• simple, basée sur des faits, cohérente
• grand nombre de facteurs d’influence
• considération de l’interaction individu environnement
• considération du rôle des émotions
• bonne capacité explicative avec l’action
• bon appui empirique
• lien adéquat avec la pratique

Question 12

Évaluation : points faibles

Answer 12

• capacité explicative limitée
• capacité prédictive limitée
• besoin de recherche sur le modèle de counseling de carrière