Thème 5 : Éthique et approche des droits humains appliqués à la nutrition en santé publique Flashcards
Qu’est-ce qu’une commandite?
Entente permet commanditaire secteur d’appuyer cause/activités partenaire sans but lucratif en échange forme reconnaissances
À quoi est-il important de faire attention lorsque des commandites sont impliquées?
Doit analyser conflits activités des partenaires peuvent entrainées
- Nom : analyse compatibilité
Soit :
- Présence contradiction avec recommandations
- Pas influence sur directives/bits/mission organisme
Comment doit-on approcher un problème éthique?
En ayant approche globale problème prend compte :
- Sciences/faits/données probantes (peut faire quoi)
- Principes morals/éthiques (devrait faire quoi)
Qu’est-ce que la morale?
Ensemble valeur/principes auquel doit conformer et qui permet différencier :
- Bien/mal
- Juste/injuste
- Acceptable/inacceptable
Donc, donne sens interne du bien et du mal
Quelles sont les questions à se poser lorsqu’on est confronté à un problème moral?
- Que dois-je faire pour bien agir/éviter mal agir?
- Quelle est la bonne action à poser
- …
Qu’est-ce que l’éthique?
Réflexion argumentée en vue du bien-agir
- Dépasses ensemble valeurs/principes
Propose interroger sur valeurs morales/principes moraux devraient orienter actions
- But : agir conformément valeurs/principes
Quand est-on en présence d’un enjeu éthique?
Quand valeur/principe est mis en jeu dans question/ situation concrète
- Éthique appliquée
Quel est la différence entre la déontologie et l’éthique?
Déontologie renvoie devoirs/obligations que professionnels tenus respecter dans cadre travail
- Ex : code de déontologie de …
Que doivent faire les grands principes éthiques pour être utiles?
Doivent :
- Refléter valeurs fortes/largement partagées
- Être assez larges pour applicable diverses situations
- Être centré sur autres plutôt que soi
Quels sont les grands principes éthiques?
- Respect des personnes
- Justice
- Responsabilité
- Bienfaisance
- Précaution
- Solidarité
Quels sont les principes éthiques utilisés par les professionnels de la santé?
- Autonomie
- Bienfaisance
- Non malfaisance
- Justice/équité
Qu’est-ce que l’autonomie?
Droit de chacun à indépendance/à autonomie/à sa capacité de décider :
- Sans nuire aux autre
Implique :
- Avoir assez info pour prendre décision éclairée
- Confidentialité info personnelles
- Respecter différences opinions (pas coercion)
Qu’est-ce que la bienfaisance?
Poser gestes apportant bénéfices autres, soit :
- Aider autre (base toute intervention/soin santé)
Implique choisir services apportent :
- Plus bénéfices
- Moins risques
Qu’est-ce que la non-malfaisance?
Éviter de faire tort autres :
- Biologiquement/mentalement/socialement
Inclu :
- Tort intentionnel/non intentionnel
- Augmentation risque (veut limiter)
Cherche donc équilibre entre non-malfaisance et bienfaisance (risque vs bénéfices)
Nécessite actions fondent sur connaissance actuelle
- Doit rester à jour/reconnaitre quand a pas info
Qu’est-ce que la justice?
Base idéal que égaux doivent être traités également
Implique :
- Éviter fonder décision sur préjugées
- Pratique objective (non discriminatoire/sans préjugé)
Doit être inclusif
Quelles sont les caractéristiques d’un bon programme?
Combine :
- Bon résultats (valide/scientifique)
- Bon processus (qualité/éthique)
Processus intervention aussi important que résultats
Quelles sont les caractéristiques du processus d’un bon programme?
- Respecte population (vise autonomie)
- Favorise participation
- Vise équité/durabilité résultats
- Réponde besoins perçus dans contexte global
- Sensible culturellement
- Éthique
Quelles sont les caractéristiques des résultats d’un bon programme?
- Fait différence nutrition population, mesure par :
- Niveau atteinte objectifs fixés
- Évaluation alimentation/recommandations - Pratique appuyer sur :
- Recommandations sur nutrition
- Recommandations alimentaires
- GAC
- Fondement chacun et liens
Pourquoi est-ce que la nutrition en santé publique est d’emblée éthique?
- Intervention tenue respecter norme bienfait objective
- Doit appuyer sur données probantes, implique :
- Bien connaitre preuves disponible
- Être confiant intervention répondent norme raisonnablement objective - Prend en compte :
- Connaissance milieu
- Attentes/besoins milieu
4 situations professionnelles OPDQ en santé publique mentionnent éthique
Quelles sont les question à se poser lorsqu’on applique des principes éthiques?
- Ai-je le droit d’agir en ainsi? Pourquoi?
- Est-ce que j’agis en accord ou en désaccord avec mes valeurs?
- Est-ce que tous les moyens sont bons pour répondre aux demandes telles qu’elles sont exprimées?
- Est-ce que j’ai des préjugés?
- Est-ce que mes actions sont fondées sur les connaissances actuelles?
Comment peut-on savoir si nos actions et nos gestes sont bons?
Doit demander, est-ce que mon acteur promouvoit :
- Équité
- Accès services qualité
- Accès info
- Participation citoyenne
- …
À la base de quoi est l’approche des droits humains?
À la base de :
- La charte des Nations-Unies
- La Déclaration universelle des droits humains
Qu’est-il important de faire lors du développement de programmes pour qu’ils soient conforme à l’approche des droits humains?
Doit satisfaire 2 conditions :
1. Atteinte résultat souhaitable
2. Établissement processus adéquat
Quel est la différence entre entre les standards et les principes des droits humains?
Standards :
- Définissent seuils résultats recherchées
- Guident développement programme
Principes : guident processus développement programme, correspondent
- Universalité
- Égalité/non discrimination
- Participation/inclusion
- Responsabilité
Qu’est-ce que la Déclaration Universelle reconnait en ce qui concerne le droit à l’alimentation?
Reconnait toute personne a droit niveau vie suffisant pour assurer santé/bien-être, inclu alimentation
- Idéal à atteindre pour tous peuples
Qu’est-ce que le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels reconnait en ce qui concerne le droit à l’alimentation?
Reconnait 2 normes distinctes :
1. Droit niveau vie adéquat (inclu alimentation adéquate)
2. Droit être préservé faim
Pacte est :
- Engagement plus précis/concret que Déclaration
- Reconnaissance formelle droit à l’alimentation
Pourquoi le droit à l’alimentation est-il important?
Car nourriture est bien commun
- Soit facteur égalité devant santé
Qu’est-ce que le droit à l’alimentation?
Droit accès régulier/permanent/libre à nourriture quantitativement/qualitativement adéquate/suffisante et qui correspond traditions
Qu’est-ce que la sécurité alimentaire?
Accès physique/économique à nourriture suffisante/ saine/nutritive à tout moment
- Permet satisfaire besoins/préférences
Correspond moyen parvenir droit à l’alimentation
Comment est-ce que le droit à l’alimentation est reconnu officiellement au Qubec?
Par Loi vise lutter contre pauvreté/exclusion sociale
- Favorise accès en toute dignité approvisionnement alimentaire suffisant/nutritif à coût raisonnable…
- Droit fondamental
Atteinte plus grande sécurité alimentaire contribue faire respecter
Qu’est-ce que la réalisation de droit à l’alimentation exige?
- Que aliments soient disponible sans substance nocives, culturellement acceptable, en quantité et qualité pour satisfaire besoins nutritionnels
- Que aliments soient accessible manière durable et sans faire obstacle autres droits homme
À quoi correspond la réalisation de droit à l’alimentation au niveau gouvernemental?
Obligation tous états de :
1. Respecter/créer espace individu a besoin
2. Protéger espace si existe
3. Faciliter utilisation espace
4. Au besoin, fournir aliments si pas autre possibilité
Pour communauté internationale : encourager/aider états à aquitter obligations
Qu’est-ce que les pays riches peuvent faire pour aider à l’application du droit à l’alimentation?
- Favoriser marchés locaux/régionaux
- Importer aliments viennent commerces plus juste
- Alliance mondial pour atteindre objectifs positifs
- Travailler collaboration autorité locales/nationales
Enjeu actualité : changements climatiques et impact sur sécurité alimentaire
Que peuvent faire le nutritionniste pour supporter le droit à l’alimentation?
- Coordonner activités organismes en alimentation
- Renforcer disposition existante
- Faire effort information/sensibilisation
- Soutenir pratique allaitement maternel
Bref, doit attaquer inégalités de santé nutritionnelle
Quelles sont les interventions possible pour s’attaquer aux inégalités de santé nutritionnelle?
- Investissements sociaux
- Renforcement capacités communautaires
- Action intersectorielle
- Consolidation infrastructure savoir (éducation santé)
- Leadership
- Application
Pourquoi est-il important de renforcer les capacités communautaires?
Car participation permet intervenir directement dans :
- Identification besoins
- Conception solutions adaptées
Communauté peuvent agir façon complémentaire/ cohérente en lien politiques/investissement sociaux
Doit mesurer progrès long terme pour soutenir programme manière régulière
Pourquoi est-il important de supporter l’action intersectorielle?
Car déterminants santé souvent hors champ santé
- Ex : salaire, revenu, scolarité, condition vie, …
Tous niveaux gouvernements doivent travailler ensemble façon intégrer pour prévenir/diminuer inégalités santé
Pourquoi les infrastructures du savoir sont-elles importantes?
Car sait mieux en mieux :
- Quoi faire pour attaquer déterminant sociaux santé
- Rôle diverses parties
Pour assurer efforts actuels fonctionnent, doit surveiller résultats au fil temps
Pourquoi le leadership est-il important?
Permet de susciter actions
- En addition bonnes idées/idéaux
Implique leadership haut niveau
- Ex: PAG promotion/prévention, loi santé publique,…
Comment peut-on réduire les inégalités nutritionnelles?
- En favorisant accès ressources (revenu, logement, offre saine à proximité)
- Via organisation communautaire/changements organisationnels/action politique - Avec l’éducation à la nutrition
- Répond besoins groupes en tenant compte contexte
- Doit viser approche populationnelle
