Thème 2: Histoire de la psychologie sociale et méthodes de recherche Flashcards

1
Q

3 grandes périodes

A

1) période théologique
2) période philosophique
3) période scientifique

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2
Q

Période Théologique

A

Explique phénomènes sociaux par des facteurs surnaturels, extérieurs à l’individu

  • Dieux et déesses
  • Astres
  • Soleil
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3
Q

Période philosophique

A

15e - 20e siècle

Explique phénomènes sociaux par des explications rationnelles

Explications basées sur l’approche intuitive
- ≠ approche empirique

Philosophes de l’antiquité

  • Platon
    • Besoin de survie → comportements sociaux

-Aristote
-Instinct naturel → comportements sociaux
(animale social)

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4
Q

Période philosophique - philoshophes de la renaissance: 5 mouvements théoriques

A

1) hédonisme
2) Égoïsme( avancement personnel)
3) Sympathie (répondre aux besoins des autres)
4) imitation (copier les autres)
5) suggestion (conseil, doit pas être explicite)

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5
Q

Période philosophique - Hédonisme

A

l’être humaine est sociale pour maxismiser la bonheur et minimiser le malheur

Jeremy Bentham (1748 - 1832) et John Stuart Mill (1806 - 1873) : L’utilitarisme

Recherche de plaisir et minimisation du mal → Comportements sociaux
-Distinction entre hédonisme présent vs. Futur
-Instant gratification vs.
Souffrir maintenant pour le
bonheur enfin

Théoriciens contemporains
-Freud – Eros = instinct de plaisir

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6
Q

Période philosophique - Égoïsme

A

Instinct de domination & compétition → Comportements sociaux

Thomas Hobbes (1588 – 1679)
-Instinct de compétition nous
oblige à former des sociétés,
sinon on s’autodétruirait

Alfred Adler (1870 – 1937)
  -Complexe d’infériorité
     -Napoléon Bonaparte
     -On développe ceci si on 
       faillit
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7
Q

Période philosophique - Sympathie

A

Instinct de bonté, portés naturellement à aider les autres → Comportements sociaux

Adam Smith (1723-1790)
  -Nos actions et décisions personnelles contribuent au bien-être de la société
Herbert Spencer (1820 – 1903)
  -Réactions sympathiques naturelles: c’est ce qui fait de nous des êtres sociaux

Auteurs contemporains: humanistes (ex. Rogers)

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8
Q

Période philosophique - Imitation

A

Tendance au conformisme, à imiter les autres → Comportements sociaux

Walter Bagehot (1826 – 1877)
  -Conformisme = agent de conservation social qui permet de maintenir une cohésion sociale

Jean-Gabriel De Tarde (1843 – 1904) (1e à utiliser expression psycho sociale)

  • Règles du conformisme:
    • Les faibles imitent ceux au pouvoir (pourquoi on éli le gouvernement)
    • On imite l’interne plutôt que l’exotique

Critique: Comment expliquer le progrès?
-La théorie du grand homme – idée que la grande majorité sont des imitateurs, mais il y a des personnes dans un certain génération qui ne veut pas conformer et ce qui cause le changement/progrès

Auteurs contemporains: Asch

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9
Q

Période philosophique - suggestion

A

Persuasion sociale → Comportements sociaux
-Plus d’emphase sur les mécanismes de persuasion

Manipule les cognitions → Comportements sociaux
-Hypnose = forme de suggestion → Comportements

McDougall (1871 - 1938)
-Instinct de soumission explique suggestion

Gustave Le Bon (1841-1931)

  • La psychologie des foules
    • L’influence du leader ou contagion du groupe → Comportements
    • Perte de conscience individuelle → Pensée groupale
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10
Q

Période scientifique

A

Explique les phénomènes sociaux par des explications rationnelles (théories) testées empiriquement (≠ intuition)

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11
Q

Période scientifique - théories scientifiques

A

Théorie des rôles – On attribut certaines rôles à certaines personnes

Béhaviorisme radicale

Théories de l’apprentissage social – rien n’est innée, tout est appris

Théories systémiques

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12
Q

Approches théoriques contemporaines - théorie des rôles

A

En fonction du contexte on va mettre de l’emphase sur une caractéristique
Les rôles qu’on joue agissent comme un filtre pour guider nos comportements

Rôles sociaux → comportements sociaux

George Herbert Mead (1913)

  • Nous jouons plusieurs rôles
  • Contexte, pressions sociales, attentes et normes guident notre comportement dans la vrai vie
    • Contexte → Rôle → Comportements

≠ acteurs; nous jouons des rôles qui reflètent réellement qui nous sommes

Concept de « conflit » inter-rôles (conflit entre deux rôles qu’on occupe; amis avec un boss) et intra-rôles (il y a un conflit dans un même role, étudiant qui doit payer pour ses étude mais doit aussi payer 100% attention à ses études)

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13
Q

Rôle def

A

les fonctions remplies par une personne lorsqu’elle occupe une position particulière à l’intérieur d’un contexte social donné

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14
Q

Approches théoriques contemporaines - théories béhavioristes et néo-béhavioristes (Béhaviorisme radical)

A

Béhaviorisme radical

  • Conditionnement → Comportements sociaux
    • Tous comportements sont appris, ≠ instincts préprogrammés
    • Conditionnement opérant – on renforce un comportement et le comportement va probablement être reproduit
  • Environnement → Comportement
    • Individu subit l’influence de son environnement, ≠ réflexions ou décisions personnelles
    • Imitation ≠ instinct naturel
      • On a déjà imité quelqu’un déjà et on s’est fait récompensé alors on continue à le faire
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15
Q

Approches théoriques contemporaines - théories béhavioristes et néo-béhavioristes (théorie de l’apprentissage social - Bandura)

A

Théorie de l’apprentissage social (Bandura)

  • L’individu joue un rôle actif dans ses apprentissages = réflexions et décisions personnelles (on ne subit pas l’influence de nos environnements)
    • L’individu peut prédire les conséquences de ses actes sans avoir à tester le comportement directement
    • Apprentissage vicariant – apprentissage par observation

-Environnement → Réflexions personnelles → Comportements

L’individu infleunce l’environnement aussi

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16
Q

Approches théoriques contemporaines - théories systémiques

A

≠ théorie ou tentative d’explication, mais = cadre d’analyse

Voit l’individu comme un système, qui appartient à d’autres systèmes plus larges

  • Pour comprendre l’individu et ses comportements sociaux, on ne peut pas le détacher de son contexte
    • individu, famille, école, culture

le système a un effet sur l’individu et l’individu a un effet sur le système

Grande critique – on s’intéresse sur l’individu, mais l’individu vie dans un grand groupe

17
Q

Périodes scientifique - évènements et personnes
Auguste Comte
Wilhelm Wundt
Norman Triplett

A
Auguste Comte (1798 – 1857) 
  -Lance mouvement de « scientifisation » des sciences sociales

Wilhelm Wundt (1831 – 1920)

  • 1er labo de psychologie expérimentale
  • Concept de « psychologie des peuples »

Norman Triplett (1897)

  • 1ère étude en psychologie sociale (1897) → Facilitation sociale
  • Entraine d’autres recherches en psychologie sociale
18
Q

Périodes scientifique - évènements et personnes

Premiers manuels de psychologie sociale

Floyd Allport

Développe des méthodes scientifiques rigoureuses propres à la psychologie sociale

A
  1. Premiers manuels de psychologie sociale (1908)
    - Edward Ross (sociologue)
    - William McDougall (psychologue)
  2. Floyd Allport (1924)
    - Psychologie sociale est intégrée à la discipline de la psychologie
    - Manuel de psychologie sociale basé sur les résultats de recherche
  3. Développe des méthodes scientifiques rigoureuses propres à la psychologie sociale (années 30)
    - Thurstone – Élaboration d’échelles de mesure et tests psychologiques
    - Likert – Développe l’échelle de mesure de type «Likert»
19
Q

Périodes scientifique - évènements et personnes

Première & Seconde guerre mondiale

A
  1. Première & Seconde guerre mondiale
    - Entraîne le mouvement de la psychologie sociale appliquée
  • Attire des chercheurs et théoriciens européens aux É.U.
    • Kurt Lewin: Fondé un centre de recherche en psychologie sociale aux É.U. (père de psycho sociale)
      • Mets l’emphase sur la rigueur en recherche
      • Développement de méthodes statistiques sophistiquées
    • Leon Festiner
      • Étudiant de Kurt Lewin
      • Développe théories clés en psychologie sociale (ex. théorie de comparaison sociale, dissonance cognitive, etc.)
20
Q

Périodes scientifique - évènements et personnes

crise

A
  1. Crise (1960 – 1970)
    - On critique la psychologie sociale
    • Ne permet pas de résoudre les problèmes sociaux
    • Il ne semble pas y avoir UNE théorie universelle pour expliquer les comportements sociaux
    • Critique les méthodes de recherche
      • Ex. sujets de recherche = étudiants, recherches en laboratoire = artificielles
  • Les bienfaits de la crise:
    • Méthodologie renouvelée
    • On commence à reconnaître notre responsabilité face à la société → psychologie sociale appliquée