Thème 1 Flashcards
Identifier l’apport de la paléontologie à l’étude de l’évolution et donner un exemple
Permet d’obtenir de l’information sur les représentants éteints. Permet donc d’obtenir une idée des caractères intermédiaires et des caractères primaux de chaque groupe d’espèces. Permet par exemple de pouvoir dater l’apparition des plantes sur terre.
Identifier l’apport de la morphologie à l’étude de l’évolution et donner un exemple
À la base de la majorité des hypothèses phylogéniques, puisqu’il s’agit de la forme la plus simple pour l’identification de ressemblance. Par exemple, la forme des pattes nous indique qu’il s’agit d’un félin
Identifier l’apport de la biologie moléculaire à l’étude de l’évolution et donner un exemple
Permet d’obtenir une meilleure estimation du temps écouler depuis la séparation de deux groupes étudiés. A permis la modification de la parenté de plusieurs taxons. Par exemple, a rassemblé les grèbes et les flamants qu’on pensait beaucoup plus distincts.
Nommer et distinguer les trois types de fossiles
Fossile corporel : Partie de l’organisme (souvent les parties dures et souvent minéralisées)
Fossile trace : Conserve une action de l’organisme, donc nous informe sur son mode de vie (matière fécale, trace de pas, terrier, etc.)
Fossile chimique : Composés produits par l’organisme, préservés dans la pierre.
Connaître les facteurs qui affectent la probabilité de fossilisation. Prendre conscience des biais que cela entraîne.
Les organismes à parties dures, marins ou à proximité de l’eau ont plus de chances d’être fossilisés. S’ils sont gros ils ont plus dde chances d’être récoltés et certaines ères étaient plus en présence de roche sédimentaire que d’autres. Cela signifie que nous avons beaucoup moins de fossiles d’invertébrés ou d’organismes désertiques par exemple.
Distinguer homologie et convergence (homoplasie)
Homologie : Le même caractère est présent chez les deux groupes, car provient de l’ancêtre commun
Convergence : Le même caractère a évolué indépendamment dans chaque groupe, car pas présent chez l’ancêtre commun.
Expliquer dans vos mots le sens de la phrase « L’ontogénie récapitule la phylogénie »
Les embryons sont de bons indicateurs de la phylogénie d’un groupe, car ils ont souvent au cours de leur développement, la présence de caractères ancestraux qui ont été réversés.
Comprendre le principe général de l’horloge moléculaire
Le taux d’apparition de mutations dans le génome est relativement fixe. Il est donc possible de comparer deux génomes afin de calculer le temps qu’il a fallu pour les séparés.
Décrire globalement la chronologie relative des étapes clés de la vie sur Terre.
Apparition de la vie
Premières formes de vie multicellulaire
Apparition des trilobites
Apparition des premières plantes terrestres rapidement suivient des premières créatures terrestres
Apparition des dinosaures
Disparition des dinosaures et début de l’ère des mammifères
Apparition des hominidés
Lister chronologiquement les éons
Éons : Hadéen, Archéen, Phanérozoïque
Décrire l’état de la Terre pendant l’Hadéen.
La terre se refroidit, il y a la formation d’océean. Emmenant une possible apparition de la vie.
Suivit d’un autre épisode de bombardement de météores. Emmene la fusion de roche, détruit les océans et la vie s’il y avait.
Refroidissement qui ammene la formation d’une croute terrestre. Accumulation de l’eau qui donne des océans. Conditions propice à la naissance de la vie.
Lister quelques hypothèses sur l’origine de l’eau sur Terre, identifier la plus retenue actuellement.
De la nébuleuse protosolaire, puis stockée à l’intérieur de la Terre lors de sa formation.
Des minéraux hydratés dans les roches du manteau
Extraterrestre :
Chondrites carbonées transportant de l’eau
Comètes écrasées sur Terre
Micrométéorites (très fréquentes)
L’hypothèse extraterrestres est la plus retenue actuellement
Lister chronologiquement les périodes.
Périodes : Édiacarien, Cambrien, Silurien, Dévonien, Carbonifère, Permien, Jurassique, Crétacé, Paléogène.
Lister chronologiquement les ères
Ères : Paléozoïque, Mésozoïque, Cénozoïque
