Thématique 1: intro au module enfant

Question 1

Quand intervient l’ergo chez l’enfant?

Answer 1

lors inquiétudes ou préoccupations au niveau de sa participation, engagement et rendement dans occupations actuelles ou futures

Question 2

Que détermine l’ergo chez l’enfant?

Answer 2

-facteurs personnels qui influencent rendement/engagement/participation
-environnement et contexte (obstacles ou facilitateurs)
-écart entre la performance et celle attendue

Question 3

Qu’est-ce que la participation?

Answer 3

implication dans les occupations

Question 4

Qu’est-ce que l’engagement?

Answer 4

sentiment de participer, trouver un sens positif et s’impliquer dans les occupations

Question 5

Quelle est la responsabilité de l’ergothérapeute?

Answer 5

optimiser la participation et engagement de l’enfant (dans ses occupations, dans son contexte naturel et selon les priorités de l’enfant et de la famille)

Question 6

Qu’est-ce qui est important dans la participation et engagement chez l’enfant ?

Answer 6

-le moment présent (plaisir et jeu)
-co-occupations

Question 7

Qu’est-ce que co-occupations?

Answer 7

performance mutuellement partagée d’une occupation avec quelqu’un d’autre et qui exige un partage intentionnel sur les plans physique et psychologique

Question 8

Vrai ou faux, tous les schèmes de références nécessitent une connaissance approfondie du développement typique en termes de séquences et de profils de développement?

Answer 8

Vrai

Question 9

Quelles sont les différentes périodes de développement?

Answer 9

-période prénatale (conception à naissance)
-petite enfance (0-2 ans)
-âge préscolaire (3-6 ans)
-âge scolaire (7-11 ans)
-adolescence (12-18 ans)

Question 10

Quels sont les facteurs influençant le développement?

Answer 10

-normatives associées à l’âge (biologique et social)
-historiques normatives
-non-normatives (personnel, maternel, parental, familial, environnemental)

Question 11

Quels sont les raisons de consultation?

Answer 11

-promotion du développement global
-identification des difficultés sur le plan développemental
-limitations fonctionnelles et difficultés dans occupations
-contribution à élaboration d’un diagnostic
-expertise

Question 12

Quels sont les milieux de pratique?

Answer 12

-réseau de la santé
-milieux éducatifs
-centre à vocation sociocommunautaire
-cliniques privées

Question 13

Quelles sont les particularités de la pratique chez les enfants?

Answer 13

-contexte de développement de l’enfant
-pratique centrée sur l’enfant et sa famille
-attitudes, comportements, collaboration typique des enfants
-intervention dans plusieurs milieux de vie de l’enfant et collaboration avec plusieurs intervenants

Question 14

Comment met-on l’accent sur les forces?

Answer 14

-identifier et encourager les forces
-évaluer les forces en plus de tenter de comprendre les difficultés
-intervenir en se basant sur les forces identifiées
-modifier les perceptions de l’entourage
-favoriser l’autoefficacité et l’autonomisation