Modulation sensorielle Flashcards
Que sont les théories behavioristes?
Les comportements humains sont appris à travers l’interaction avec l’environnement.
Stimulus-réponse.
Comment se fait l’apprentissage selon les théories béhavioristes?
acquisition de nouveaux comportements façonnés de façon prévisible par ses interactions et ses expériences
Pourquoi doit-on connaître l’approche comportementale (béhavioriste)?
-guider nos observations et analyser les causes possibles d’un comportement difficile
-comprendre la fonction d’un comportement et pour analyser ses renforçateurs
-bien communiquer avec les autres intervenants
-beaucoup utilisée chez enfants avec TSA, un TDA, un trouble du comportement ou de difficultés d’alimentation
Quand utilise-t-on l’approche comportementale?
-Pour encourager l’apparition d’un comportement souhaité (renforcement)
-Pour diminuer la fréquence d’un « mauvais » comportement (punition)
-Pour faire de l’exposition graduelle à des stimuli moins « confortables », afin d’augmenter la
« tolérance » ou « l’adaptation » à ces stimuli
Nommez des facteurs internes et externes de prédisposition aux difficultés de comportements (causes).
Facteurs internes:
-Besoin de contrôler
-Fatigue / faim
-Maladie
Facteurs externes:
-Changement d’horaire
-Nouvelle personne
-Endroit inconnu
Quelles sont les fonctions des comportements?
- pour obtenir/combler un besoin (objet, événement, besoin physique, plaisir, etc)
-pour éviter ou échapper à quelque chose (douleur, anxiété, menace, difficulté, etc)
Quelles sont les fonctions principales selon la lecture?
-Attention
-Alone/Non-social
-Escape (évitement)
-Tangible (obtenir quelque chose)
-Sensory (deux possibilités: pour la sensation agréable ou pour contrôler de l’anxiété)
Quels sont les moyens pour arriver à mieux comprendre un comportement?
-Analyse fonctionnelle du comportement (relation A-B-C)
- recueil d’informations
-observations, entrevues et questionnaires
-questionnement sur satisfaction des besoins de base
Quelles sont les étapes de l’analyse fonctionnelle d’un comportement?
-former équipe et identifier l’objectif (identifier le comportement ciblé et le résultat souhaité)
-analyse exhaustive du comportement
-Formuler une hypothèse au sujet des causes et de la fonction du comportement
-Développer un plan
-évaluer résultats et ajuster le plan ou questionner hypothèse
Qui peut présenter des difficultés de modulation sensorielle?
-TSA ou TDAH
-difficultés de comportements, sommeil, alimentation
-anxieuses
-problèmes neurodéveloppementaux (TDC, paralysie cérébrale, etc)
-enfant sans diagnostic
Qu’Est-ce que l’autorégulation?
concept cognitif et psychologique large qui consiste à réguler ses actions, ses comportements, ses paroles, son niveau d’activité, ses émotions, son niveau d’éveil, etc
La régulation inclut quoi?
l’autorégulation et la co-régulation
Qu’est-ce que la régulation?
régulation sensorielle, émotionnelle, l’auto-contrôle, l’organisation de soi/gestion de ses comportements, les fonctions exécutives.
Est la base développement de l’engagement
Qu’Est-ce qui est un précurseur du développement dans toutes les sphères?
régulation
Quelles sont les 4 composantes de l’autorégulation?
- besoins corporels/sensoriels
-régulation émotionnelle - la capacité cognitive à s’activer ou s’inhiber
– Habiletés sociales et comportements proscociaux
Comment se fait le développement de l’autorégulation?
commence avec le premier ordre lors de la naissance pour aller vers le 3e ordre. Il y a diminution des moyens sensoriels.
Qu’Est-ce que la régulation émotionnelle?
capacité à identifier son propre état émotionnel et à contrôler l’Expression de ses émotions afin de supporter des buts interpersonnels. Supporte les interactions sociales.
La régulation émotionnelle facilite quoi?
Attention et la résolution de problèmes.
Qu’est-ce que l’intégration sensorielle?
façon que le système nerveux détecte/reçoit, module, intègre, interprète et répond aux informations sensorielles.
À quoi correspond la survie, soit éveil-sommeil, sécurité-danger, confort-inconfort-douleur et engagement-fuite-défense pour le schème d’intégration sensorielle?
modulation sensorielle
À quoi correspond l’interaction avec l’environnement dans les relations interpersonnelles, les apprentissages et la réalisation des activités pour le schème d’intégration sensorielle?
discrimination sensorielle
Vrai ou faux, le traitement de l’information sensorielle se fait en tout temps?
vrai
Qu’Est-ce que la modulation sensorielle?
capacité du système nerveux à réguler et organiser la nature et l’intensité de la réponse à un stimulus sensoriel.
Le niveau d’éveil influence quoi?
-niveau de vigilance
-niveau de réactivité sensorielle (intensité qui est détectée)
Qu’Est-ce qu’on veut dire par un niveau d’éveil optimal en tout temps et en situation normale?
un niveau bien adapté à la tâche et au contexte, niveau qui favorise l’engagement et la participation
Qu’Est-ce que l’autorégulation de son niveau d’éveil?
ensemble des moyens (conscients et inconscients) utilisés pour atteindre et maintenir un niveau d’éveil optimal, favorisant l’engagement et la participation ainsi que l’adoption d’un comportement adapté.
La modulation sensorielle est sous la responsabilité de quel système?
système nerveux autonome
La modulation sensorielle influence quoi?
les réponses sociales, émotives et comportementales dans les continuums:
-plaisir-inconfort
-engagement-évitement
-disponibilité-stress
-activation-relaxation
3 F : fright flight fight
Que permet la modulation sensorielle?
soutenir l’engagement
La modulation sensorielle contribue à quoi?
-stabilité émotionnelle
-ajustement du comportement
-mise en place des processus attentionnés
-niveau d’activation, agitation, activité
Vrai ou faux, il y a seulement la modulation sensorielle qui influence le niveau d’éveil et la régulation?
Faux, personne (émotions, habiletés sociales, etc.) et environnement
Qu’Est-ce que l’hyperréactivité?
Défenses sensorielles, réponse trop rapide, trop intense ou sur une plus longue durée à l’intrant sensoriel.
Inconfort et anxiété dans situation ordinaire
Implication d’un ou plusieurs système sensoriel
Manque d’habituation, effet cumulatif
Quels comportements peuvent-être associés à l’hyperréactivité?
-distractibilité sensorielle
-irritabilité ou agitation
-retrait ou évitement
-agirs agressifs
Quels sont les différents types de défenses sensorielles?
-défenses tactiles (refuse de porter certains vêtements, réagit mal aux touchers)
-défenses orales (haut-le-coeur texture)
-défenses olfactives (réactions aversives aux odeurs)
-défenses vestibulaires (intolérance au mouvement, insécurité gravitationnelle)
Qu’Est-ce que l’hyporéactivité?
Peu ou pas de réponse aux intrants sensoriels, plus de temps à réagir, nécessite intrant très intense ou long pour s’engager
Réaction lente aux différences de température et à la douleur
Quels comportements peuvent être en lien avec l’hyporéactivité?
-léthargique, sédentaire, solitaire
-acquisition autonomie et propreté plus long
-dans la lune, lent à répondre aux consignes
Qu’est-ce que comportement de recherche sensorielle? (seecker/craver)
personne semble être insatiable sur le plan sensoriel.
L’environnement habituel ne fournit pas assez de stimulations ou avec assez d’intensité
Quels sont les comportements associés au seecker/craver?
-bcp en mouvement
-prend des risques
-touche bcp d’objets
-recherche les gouts et odeurs inhabituels
-aime bruit intense/musique forte
-se comporte souvent de façon socialement inacceptable
Quelles hypothèses doivent être envisagées pour l’origine des comportements de recherche sensorielle?
-moyen d’autorégulation
-difficultés de contrôle postural
-problème de discrimination sensorielle
-anxiété/gestion du stress
-impulsivité/hyperractivité
