thém. 5 motivation et collaboration Flashcards

1
Q

5 recommandations générales pour travailler auprès de la clientèle enfant :

A
  1. utilisation thérapeutique du soi
  2. encouragement, compliments
  3. attitude enjouée
  4. équilibre entre humour et attitude sérieuse (limite clair : je m’attends à quoi de l’enfant maintenant)
  5. intervenir sur éléments susceptibles provoquer difficultés comportement
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2
Q

6 modes thérapeutiques du modèle IRM :

A
  1. Défenseur
  2. Collaborateur
  3. Empathique
  4. Encourageant
  5. Instructif/directif
  6. Mode « résolution de problème
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3
Q

exemples d’action favorisant l’engagement et la nuisant :

A

favorise : enthousiasme,utiliser idées enfants
nuit : parler trop fort, l’amener vers l’échec, douter de ses capacités

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4
Q

3 situations où aura relation avec parent :

A
  1. faire face situations inévitables surviendront auprès enfant
  2. établir/maintenir relation thérapeutique et le partenariat avec les parents
  3. mener une entrevue soutenante avec les parents
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5
Q

4 éléments à faire lors situation inévitable :

A
  1. établir relation
  2. comprendre problème
  3. explorer solutions
  4. se donner un plan
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6
Q

comment établir la relation (4 choses)

A
  1. écouter, empathie
  2. attitude sans jugement
  3. encourager (dans le non-verbal : ton, faciale)
  4. prendre temps parler problème
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7
Q

comment comprendre le problème : (6 choses)

A
  1. identifier
  2. reformuler, refléter
  3. valider compréhension
  4. demander clarifications
  5. questions ouvertes
  6. explorer les options
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8
Q

explorer des solutions :

A

suggérer moyens, modifications

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9
Q

se donner un plan :

A
  1. proposer plan cohérent
  2. ajuster si ne convient pas
  3. fermer sur un accord commun
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10
Q

exemple de instructif vs collaboratif :

A

instructif : thérapeute explique nécessité de rester avec un mm plan
collaboration : accepte tout de même de regarder l’habillage

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11
Q

comment améliorer habiletés d’utilisation thérapeutique du soi :

A
  1. formation, mentortat, se filmer, échanger avec collègues
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12
Q

manque stratégies

A

nn

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