thém 3 troubles neurodéveloppementaux Flashcards
expliquez les premières étapes de la grossesse
- fécondation
- implantation (jour 7)
- embryon (organogenèse vers 2-8 semaines)
-> on décèle malformations coeur, MS ici - foetus (9-40 semaines
la conception (implantation) a lieu :
2 semaines après le premier jour des dernières règles
(donc grossesse peut dire que c’est 38 semaines aussi)
âge gestationnel vs âge post-menstruel
gestationnel : du premier jour des dernières règles au jour de naissance
post-menstruel : gestationnel + chronologique
(si a 8 semaines de vie, mais né à 28 semaines, il a 36 âge p-m)
4 FDR grossesse :
– Exposition à des agents chimiques
- Conditions de la mère (âge, santé …)
– Grossesse multiple (jumeaux)
– Habitudes de vie de la mère
quels sont les deux types de dépistage à la naissance pour savoir si a problème :
échantillon urine
prélèvement sanguin
(2-5% ont anomalie car agent exogène)
Prématurité extrême :
grande prématurité
prématurité modérée
Prématurité tardive
- moins de 28 semaines
- 28 1 jour à 32 sem.
- 32 1 jour à 37 sem.
- 34 1 jour 37
(d’âge gestationnel)
pourquoi prématurité est fdr important
-enfant exposé précocement stimulations non trouvées in utero
âge corrigé
-calcul
-permet considérer
-jusqu’à quel âge on l’utilise ?
-date moins date prévue d’accouchement
-maturation cérébrale enfant
-2-3 ans
4 aspects de la mortalité avant 1 an
- en a bcp moins depuis années 60
-4,5 / 1000 (plupart dû à complications grossesse, prématurité)
-plupart décèdent dans 28 premiers jours de vie
-plus souvent chez mâles
quels sont les maladies communes chez enfant et causes de décès communes :
- rhume, allergies, sinusite
- accidents, tumeurs, malformations congénitales
V ou F
en 2012, la plupart des enfants sont vulnérables sur 1 domaine /5
en 2017, quels sont ses statistiques ?
F , le quart
27% et 33 % en milieu défavorisé
un retard de développement vs un trouble neurodéveloppementale
Retard :
respect les jalons de développement, peut récupérer
trouble :
séquence respectée ou désorganisée, chronicité, tableau clinique change avec maturation cérébrale
qu’est ce que le retard global de développement ?
retard ds 2 sphères ou plus
pas bcp intérêt à aller explorer, manipuler, communiquer
un trouble neurodév. apparaît quand ?
il affecte seulement dans une sphère ?
qu’est ce qui est perturbé ?
durant période de dév. (avant école)
1 ou plusieurs (motrices, langagiers, sociales)
SNC
5 exemples de troubles neurodév
- tdah
- tsa
- RGD
- handicap intellectuel
- trouble développement de la coordination
prévalence ?
impact socio-économique :
15-17%
accès aux services parfois chères, parents peuvent de blâmer pour troubles enfant
quelles sont les causes d’un trouble neurodév.
-qqch arrivé durant période pré ou périnatale, enfance
-facteurs génétiques
-anomalies chromosomiques
la trajectoire développementale des troubles neurodéveloppementales est :
- non statique
- émerge progressivement
- se transforme avec l’âge
un spectrum c’est une ___ dans une même ___
sévérité
sphère
les troubles légers sont plus ou moins prévalents et détectés plus tôt que troubles sévères ?
plus que les sévères
et moins tôt que les sévères
à deux ans
ce que tu développes vs ce que tu peux dépister :
Performances développementales/Communication
paralysie cérébrale
retard global de développ.
préscolaire
ce que tu développes vs ce que tu peux dépister :
Performances intellectuelles
Habiletés visuo-motrices, langage
déficience intellectuelle
atteinte neuromotrice légère
problèmes de langage
âge scolaire
ce que tu développes vs ce que tu peux dépister :
Mémoire/Attention/Raisonnement visuo-perceptuel
Troubles d’apprentissage
Quotient intellectuel limite
Trouble développemental de
la coordination
TDAH/TDA
un continuum est composé de
trouble primaire (surtout dans une sphère dév.)
trouble secondaire (dans une autre sphère dév)
exemples de continuum pour paralysie cérébrale
TSA
TDAH
paralysie : atteinte motrice et déf. intellec
TSA : déficit communication et retard moteur
TDAH : difficultés attentionnelles et trouble apprentissage
comment continuum influence prise en charge ?
orientation des services souvent selon le trouble primaire seulement, donc trouble secondaire
retard vs dissociation vs déviance
- retard : retard, mais suit la séquence dév. et s’atténue
désorganisation de la séquence -> - dissociation : inégalités entre deux sphères ou habiletés d’une mm sphère
- déviance : suit pas séquence dans une sphère
exemple de dissociation :
dissociation (entre aspect cognitif et physique) :
a dystrophie musculaire mais peut jouer ukulele, s’exprimer clairement
exemple de déviance :
20 mois, peut dire l’alphabet au complet en anglais, mais ne pointe pas un objet qu’il souhaite obtenir
