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ESPP > Tests spéciaux > Flashcards

Tests spéciaux Flashcards

1
Q

Que signifie ABLB ?

A

Aternative binaural loudness balance

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Q

À quel test subjectif spécial se base sur ce principe : la sensation d’intensité croit avec l’augmentation physique de l’intensité du son ?

A

ABLB

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3
Q

Quel sont les niveaux de présentation à l’oreille normale lors du tes de ABLB ?

A

20,40,60, 80 SL ou NI ou limites de l’audiomètre

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4
Q

Quel est le type de signal utilisé lors du test de ABLB ?

A

son pur

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Q

À quelles fréquences est testé les ABLB (2) ?

A

2 fréquences au choix entre 1000 et 4000 Hz

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6
Q

Quel est le résultat attendu au test du ABLB pour un cochléaire ?

A

La sonie croit plus rapidement s’il y a du recrutement, donc le même son pur présenté dans l’oreille de référence paraîtra plus fort dans l’oreille pathologique.

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7
Q

Quel est le résultat attendu au test du ABLB pour un normo ou condu ?

A

Il n’y a pas de recrutement si égale sensation sonore à des niveau SL égaux.

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8
Q

Que signifie SISI ?

A

Short increment sensitivity index

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9
Q

Quel test objectif spécial a pour but l’identification des pathologies cochléaires, en regardant les capacités du patient à détecter ou non de faibles modulations.

A

SISI

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10
Q

Quel signal est utilisé durant le test SISI ?

A

son pur continu

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11
Q

Quel est le niveau de départ du test du SISI ?

A

20 SL à la fréquence 1000 HZ avec une intensité de modulation de 5 dB pour la familiarisation.

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12
Q

Quel test subjectif spécial a un nombre de 20 représentations avec une modulation de 1 dB.

A

SISI

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13
Q

Quel % est associé à un SISI positif ?
Quelle pathologie associé ?

A

70 à 100%
cochléaire

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14
Q

Quel % est associé à un SISI négatif ?
Quelle pathologie associé ?

A

0 à 30 %
normo, conductif ou rétro cochléaire

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15
Q

Que signifie DLI ?

A

Difference limen of intensity

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16
Q

Qu’est ce que le recrutement ?

A

Accroissement anormalement rapide de la sonie (cochléaire)

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17
Q

Qu’est ce que l’hyperacousie ?

A

Exagération subjective anormale de la détection auditive

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18
Q

Quel est le but du test de DLI

A

Test indirecte de recrutement car il y a une forte corrélation entre la capacité de détecter de petits changements d’intensité a bas niveau quand il y a du recrutement.

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19
Q

Quel est le niveau de présentation du DLI

A

Au choix en fonction du patient : un à fort SL et un à faible SL

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20
Q

Quel signal de test est utilisé pour tester le DLI ?

A

son pur modulé en intensité de 0,2 à 6 dB

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21
Q

Quels sont les résultats attendus pour un normo au DLI ?

A

DLI diminue lorsque le niveau de présentation augmente en dB SL
À faible SL : DLI = 1,5 dB (jamais au dessus de 2 car cela signifie décrutement)
À fort SL : DLI = 0,8 dB (jamais en bas de 0,6 car cela signifie recrutement)

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22
Q

Quels sont les résultats attendus pour un cochléaire au DLI ?

A

DLI demeure relativement excellent indépendamment du niveau de présentation du signal de test.
À faible SL : DLI = 0,5 dB
À fort SL : DLI = 0,5 dB

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23
Q

Quel est le but du test d’adaptation tonale ?

A

Mesurer la fatigue auditive en cours de stimulation prolongé

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24
Q

Que signifie un niveau d’adaptation anormalement élevé au test d’adaptation tonale ?

A

Signe de lésion rétro-cochléaire

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25
Q

Qui suis-je ? Durant mon test : présentation d’un son pur continu au niveau du seuil (0 dB SL). Le sujet devrait percevoir le signal test pendant une période complète de 60 secondes

A

Carhart

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26
Q

Quel est le résultat attendu pour un normo au test de Carhart ?

A

Négatif (le son reste perçu à la même intensité pendant 60 secondes)

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27
Q

Quel est le résultat attendu pour un pathologique au test de Carhart ?

A

Positif (le seuil se détériore de 30 dB SL et plus en moins de 60 sec)

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28
Q

Pour quelle raison fait-on le test de Olsen-Noffsinger ?

A

Pour sauver du temps : Niveau de présentation : 20 dB SL au lieu de 0 dB SL (Carhart)

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29
Q

Qui suis-je ? permet le balayage automatique en intensité et en fréquence des seuils minimas. Confirme les seuils obtenus à l’audiomètre et permet le diagnostic différentiel (recrutement, adaptation, simulateur)

A

Bekesy

30
Q

Quels sont les signaux de test du Bekesy (test effectué 2x) ?

A

Son pur pulsé en premier, et après son pur continu

31
Q

À quel niveau est débuté le test de Bekesy ?

A

40 dB SL

32
Q

Qu’est ce que la méthode SPAR ?

A

Etablissement d’un seuil reflèxe à partir d’un son à bande large, puisque le seuil reflèxe WN est meilleure que celui avec un son pur. L’écart entre « sons pur – bruit » diminue quand le degré de perte n-s augmente.

33
Q

Qui suis-je ? signaux de faibles amplitudes provenant de l’oreille interne enregistrable dans le CAE

A

Auto-émission acoustique - OEA

34
Q

Quelle est la différence entre OE Spontanés et OE Provoqués ?

A

OE Spontanés : absence de stimulation sonore.
OE Provoqués : réponse à une stimulation sonore.

35
Q

Qu’est ce qu’indique la présence d’OE ?

A

Bon fonctionnement des CCE

36
Q

Quel est l’intérêt clinique des Auto-Émission acoustiques ?

A
  • Dépistage néonatal (clic), pédoaudiométrie (OE+ impédancemétrie + audio)
  • Suivi clinique de la fonction cochléaire (si ototoxicité, Ménière, bruit)
  • Diagnostic différentiel (incluant simulateurs)
37
Q

Quel est l’intérêt clinique des Auto-Émission acoustiques ?

A
  • Dépistage néonatal (clic), pédoaudiométrie (OE+ impédancemétrie + audio)
  • Suivi clinique de la fonction cochléaire (si ototoxicité, Ménière, bruit)
  • Diagnostic différentiel (incluant simulateurs)
38
Q

Otoémissions spontanées sont absentes chez : ?

A

Neurosensoriel de plus de 30 dB HL de perte. Peuvent aussi être absentes chez 30 à 50% des sujets normaux donc une absence ne signifie pas une perte neuro pour autant

39
Q

Otoémissions provoquées, deux types ?

A

Par clics
Par produit de distorsion

40
Q

Quels sont les résultats attendus au test d’otoémissions par clics pour un sujet normal ? Et pour un sujet anormal ?

A

Présentes : environ 100% des sujets
Absentes : indique une perte de plus de 20 dB HL

41
Q

En l’absence d’un problème conductif, les otoémissions par produits de distorsion devraient…?

A

Être présentes si seuil plus petit que 30 dB HL
Être absente si seuil plus grand que 30 dB HL

42
Q

Quelles sont les principales différences entre les OEA et les PEA ? (3)

A

Les mesures OEA sont plus rapides, sans sédation ni électrodes
OEA : mesure les CCE
PEA : mesure CCI

43
Q

Quels sont les buts des Potentiels évoqués auditifs ?

A

Estimation du degré de la perte
Dépistage néonatal
Diagnostique différentiel entre (normo, conductif, cochléaire) ou (rétro, cochléaire) ou (simulateur)

44
Q

Comment les potentiels évoqués auditifs on lieu ?

A

Mouvement de cisaillement des cils CCE et CCI
= changement des potentiels électrochimiques
= déclenchement des potentiels d’action

45
Q

Potentiels précoces évaluent quelles structures ?

A

N VIII et tronc cérébral

46
Q

Quelles sont les origines des 5 pics aux PEA ?

A

Onde I : Nerf auditif
Onde II : Noyaux cochléaires
Onde III : Olive supérieur
Onde IV : Lemnisque latéral
Onde V : Colliculus Inférieur

47
Q

Quels sont les résultats attendues au test de PEA précoces ?

A

I-V moins de 4,4 ms : normo entendant

I-V plus grande que 4,4 ms : anormal

48
Q

Quel est le but des MLR (PEA semi-précoces) ?

A

Permet l’exploration de voie auditive entre le tronc (précoces) et le cortex (tardives)

49
Q

Que permet d’évaluer les PEA tardifs (CER) ?

A

Présence de TTA – trouble du traitement auditif

50
Q

Que regarde-t-on lors des PEA tardifs (CER) ?

A

À partir de la 75e msec de stimulation, 5 pics positifs et négatifs
P1, N1, P2, N2, P3
On cherche ne niveau acoustique qui fait disparaitre N1 = évaluation du seuil d’audition

51
Q

Quelle est la principale différence entre les PEATC et les CER ?

A

CER : explore les B-F
PEATC : explore les H-F

52
Q

Toujours plus de nHL que de eHL, pourquoi ?

A

Car nHL prend en compte les bruits du corps du patient

53
Q

Pour passer de nHL à eHL, on doit soustraire ou additionner le facteur de correction ?

A

Soustraire

54
Q

Quelles sont les trois conditions que le ABLB permet de déceler ?

A

Recrutement, dérecrutement, hyperacousie

55
Q

Qu’est ce que le décrutement ?

A

Accroissement anormalement lent de sonie (rétro)

56
Q

Qu’est ce que le recrutement ?

A

Accroissement anormalement rapide de sonie (cochléaire)

57
Q

SISI à haut niveau : quel est le niveau de présentation ?

A

75 dB HL ou 20 dB SL (le + haut des deux)

58
Q

Quel est le but de la variante du SISI “SISI à haut niveau”?

A

Séparer les pertes (conductives ou rétro) des pertes (normales ou cochléaires)

59
Q

Sur quel principe se base le SISI à haut niveau ?

A

DLI pour N-E diminue lorsque le niveau de présentation du signal de test augmente, son résultat deviendra donc positif contrairement au SISI.

60
Q

Quels résultats attendu au “SISI à haut niveau” pour un normal ou cochléaire ?

A

Positif : 70 à 100%

61
Q

Quels résultats attendu au “SISI à haut niveau” pour un condu ou rétro-cochléaire ?

A

Négatif : 0 à 30 %

62
Q

Quel est le niveau de présentation au test de Lusher & Swislocki ?

A

40 dB SL

63
Q

Quels sont les résultats attendus au test de DLI de Lusher & Swislocki ?

A

DLI 0,6 et moins = recrutement
Entre 0,9 et 1,5 = normal

64
Q

Quelle est la méthodologie du test de Denes & Naunton ?

A

Son pur présenté à 2 reprises à la même oreille. Un premier est présenté à 4 dB SL et le deuxième à 44 dB SL. On compare le DLI obtenu aux deux.

65
Q

Qu’est ce qu’on compare pendant le Test DLD de Jerger ?

A

Le DLI à 10 dB SL et 40 dB SL

66
Q

Combien de types de Bekesy y a t-il ?

A

5

67
Q

Bekesy type I : signification ?

A

Normaux ou conductifs

68
Q

Bekesy type II : signification ?

A

Endo cochléaire (Presbyacousie, Ménière, ototoxique, professionnelle, neuro-sensorielle)

69
Q

Bekesy type III : signification ?

A

Rétro-cochléaire

70
Q

Bekesy type IV : signification ?

A

Cochléaire sévère ou début de rétro-cochléaire (N-S)

71
Q

Bekesy type V : signification ?

A

Rétro-cochléaire ou simulateur

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