Tema 17 estadios del desarrollo Flashcards
función semiótica (etapa simbólica Piaget)
implica la evocación representativa de un objeto ausente
pensamiento transductivo (etapa intuitiva Piaget)
proceso en el que se utilizan los detalles de un acontecimiento para juzgar o anticipar otro
pensamiento irreversible (etapa intuitiva Piaget)
imposibilidad de volver mentalmente a la condicion anterior de una actividad
Estadios del dasarrollo según Wallon
- Impulsivo
- Emocional
- Sensoriomotor y proyectivo
- Personalismo
- Categorial
- Adolescencia
Mecanismos de defensa Psicoanálisis y ¿que parte del yo los utiliza)
El yo (ego)
Negación
Autoengaño
Racionalización
Regresión
Fases Erickson. T. Psicosocial
- Confianza Vs Desconfianza
- Autonomia Vs Verguenza
- Iniciativa Vs Culpabilidad
- Superioridad (Actividad) Vs Inferioridad
- Identidad Vs Confusión
- Intimidad Vs Aislamiento
- Creatividad Vs Estancamiento
8 Integridad Vs Desesperación
Evolución de la escuela soviética
1ª corriente que influye en la P. Evolutiva: neurofisiología. Pavlov introduce el CC Y sienta bases conductismo
2ª 1920 en adelante se enfatiza el contenido ideológico de las reacciones, influencia de la política y la cultura
3ª Vygotski: Psicolgía científica de caracter marxista.
Ley de la doble formación de los procesos psicológicos Vygotski:
Todo proceso aparece 2 veces en el desarrollo del individuo: ámbito intra e interpsicológico
Desarrollo según Luria
interacción entre la fisiología y la biología y le da importancia al individuo y la sociedad.
Perspectiva funcional de Luria
Luria crea el modelo cerebro-conducta-mente que tiene en cuenta la forma en que la organización cortical responde al medio cultural.
3 niveles funcionales: atención perceptual. Senso-percepción. Regulación y organización.
Lineas de desarrollo según Vigotsky:
Linea natural: procesos psicologicos y biologicos elementales
Linea cultural:
-desarrollo de procesos psicologicos superiores: procesos rudimentarios adquiridos por la propia participación en la cultura (lengua oral).
-procesos psicologicos avanzados: requieren instrucción y organización (lengua escrita, aptitudes academicas especificas)
Conclusión: aplicación contemporánea de las aportaciones de Vigotski y Luria
Enseñanza recíproca: basada en el andamiaje y en el aprendizaje colaborativo para involucrar tanto al educador como al individuo.
