TEMA 1. DEL ANÁLISIS DE PUESTOS AL ANÁLISIS DE COMPETENCIAS. Flashcards
¿De que modelo hemos pasado a que otro en los últimos años?
Del modelo de las competencias, al estudio del aprendizaje organizacional y la gestión del conocimiento.
¿Quién fue el primer autor en hablar de competencias, y quienes lo popularizaron?
El primero fue McClelland en 1973 y fue popularizado por Prahalad y Hamel.
Con este podemos predecir el éxito profesional más que evaluar la inteligencia, evaluamos las competencias.
¿Qué es una competencia?
Es una característica personal que puede evaluarse y que permite diferenciar a aquellos empleados que tienen un rendimiento superior de aquellos que tienen uno promedio.
¿Cómo explicamos el éxito de las competencias en los años 90?
Por las presiones económicas que reciben las empresas para mejorar su rentabilidad y los resultados de la investigación.
La situación de competitividad obligó a las empresas a revisar sus formas de gestión.
¿Qué lineas de investigación señalan Shippmann, Ash, Carr, Hesketh, Pearlman, Battista, Eyde, Kehoe y Prien?
La investigación sobre el liderazgo y los centros de evaluación; el estudio de las diferencias individuales desde la Psicología Educativa, centrado en la inteligencia; el trabajo de Prahalad y Hamel sobre el núcleo de competencias y, los estudios sobre análisis de puestos.
¿Cuando surge la investigación sobre el liderazgo y centros de evaluación, y sobre qué trata?
Surge en los años 90 debido al descontento con los sistemas de evaluación personal.
Se estudian las diferencias en personalidad y el análisis de los puestos de supervisión y dirección.
Se le da importancia a los aspectos conductuales, para mejorar la predicción del éxito.
¿En que se centra el estudio de la aproximación diferencial en Psicología?
En el estudio de las habilidades innatas de los individuos, evaluando la inteligencia, motivación, personalidad, valores y emociones.
¿Cómo se usa la aproximación conductual en el sistema educativo?
Se busca desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento y competencia de los alumnos.
Este concepto también sería usado en Orientación Vocacional.
¿Qué podemos sacar del trabajo de Prahalad y Hamel?
Tuvo una gran influencia en RRHH y aporta el concepto de núcleo de competencias, al hablar de los componentes de la estrategia competitiva de la organización.
Cuál es el primer planteamiento de Asís sobre la forma de entender las competencias?
Uno centrado en las competencias propias de los directivos, que considera los conocimientos y la inteligencia como principales predictores del rendimiento en el contexto laboral.
Importancia del componente conductual.
Cuál es el segundo planteamiento de Asís sobre la forma de entender las competencias?
Surge como respuesta a la crisis de los sistemas formativos, como de la formación profesional.
Sus antecedentes los encontramos en el movimiento de formación del profesorado en competencias que ocurre en USA en los 70 y en UK en los 80.
Cuál es el objetivo del análisis de puestos según Harvey?
La descripción de las tareas de los puestos de trabajo. Existen diferentes métodos: revisar la documentación en la empresa, realizar entrevistas a empleados y supervisores, observar a los empleados cuando realizan su trabajo.
Según Shippman y col, en que dimensiones se pueden diferencias el análisis de puestos y los modelos de competencias?
La metodología de investigación, el tipo de variable que pretendemos describir, el procedimiento para recabar información, la complejidad de la descripción, las metas organizacionales, mecanismos de revisión de los resultados, ordenación de categorías en función de relevancia, criterios lógicos para excluir o incluir rasgos, documentación para investigar el método y los resultados.
¿Como definen Anastasi y Urbina el análisis de puestos?
Como un conjunto de procedimientos diseñados para identificar y describir aquellos aspectos del rendimiento de un empleado que diferencian a los empelados más eficientes.
El objetivo es identificar las tareas y funciones a realizar por los empleados.
¿Qué buscamos desde los modelos de competencias?
Resaltamos la importancia de aspectos como la innovación, la diversidad y el ajuste a los cambios que están por venir, se busca el empleado más adaptable.
¿Cuáles son las diferencias entre el modelo de competencias y el análisis depuestos según Sanchez y Levine?
Los modelos de competencia incluyen la evaluación de la misión, valores y estrategia de la organización, e incorporan requerimientos individuales. La metodología debe ser más completa, cuantitativa y cualitativa.
¿Cuales son los resultados de la comparación entre los modelos de competencia y el análisis de puestos?
El análisis de puestos supera al modelo de competencias en todo menos en la relación con las metas y objetivos organizacionales.
