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Lenguaje > Tema 1 > Flashcards

Tema 1 Flashcards

Concepto de Lenguaje

1
Q

Definición de Lenguaje

A

función mental para expresarse (adquirida en el 1er año de vida de forma innata)
“código socialmente compartido que sirve para representar conceptos mediante el uso de símbolos arbitrarios y de combinaciones de estos, que están regidos por reglas”

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2
Q

Definición de Idioma

A

modo particular de hablar entre los miembros de un mismo pueblo, familia, nación…

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3
Q

Definición de Comunicación

A

método para transmitir la información
“proceso mediante el cual los interlocutores intercambian información”

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4
Q

¿Qué tres propiedades son únicas y específicas del lenguaje humano?

A
  1. la productividad
  2. el desplazamiento
  3. la doble articulación
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5
Q

Enumera las propiedades del lenguaje:

A
  1. canal-vocal auditivo
    2.transmisión irradiada
  2. evanescencia
  3. carácter discreto
  4. semanticidad
  5. arbitrariedad
  6. doble articulación
  7. productividad
  8. especialización
  9. desplazamiento
  10. intercambiabilidad de roles
  11. retroalimentación total
  12. transmisión cultural
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6
Q

¿Tienen lenguaje los animales?

A

No, solo tienen comunicación

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7
Q

Explícame cada tipo de comunicación que pueden tener las diferentes especies:

A
  • comunicación acústica: elemento vibratorio y ha distancia
  • comunicación visual: distancias cortas
  • comunicación químico-olfativas: intensidad baja a distancia
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8
Q

CANAL VOCAL-AUDITIVO

A

emite y recibe los sonidos

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9
Q

TRANSMISIÓN IRRADIADA

A

los sonidos se transmiten en todas las direcciones (audición binaural)

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10
Q

EVANESCENCIA

A

las señales vocales desaparecen con rapidez para no saturar, no perduran en espacio/tiempo

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11
Q

CARÁCTER DISCRETO

A

categorización de la emisión de una gama variada del sistema de sonidos

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12
Q

SEMANTICIDAD

A

Es la existencia de un vínculo, de una asociación fija, sistemática y constante entre la forma de un signo y el contenido que dicho signo representa.
signo + significante + significado

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13
Q

ARBITRARIEDAD

A

implica la posibilidad de unión entre cualquier cadena sonora y concepto, entre palabra y significado. Para occidentales sonido de perro guau,guau, para los orientales waku,waku

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14
Q

DOBLE ARTICULACIÓN

A

El lenguaje se descompone en morfemas (pilares) y fonemas (sus ladrillos)

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15
Q

PRODUCTIVIDAD

A

a partir de un número siempre limitado de palabras de una lengua, el hablante es capaz de producir o formular un número infinitos de oraciones cuando las combina según las reglas de la gramática.

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16
Q

ESPECIALIZACIÓN

A

órganos implicados en el lenguaje se han ido especializando para la tarea

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17
Q

DESPLAZAMIENTO

A

Poder referirse tanto al lugar como al tiempo a la hora de hablar, una libertad situacional

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18
Q

INTERCAMBIABILIDAD DE ROLES

A

uno puede ser receptor y emisor

19
Q

RETROALIMENTACIÓN TOTAL

A

cada emisor es receptor de su propia emisión, nos oímos al hablar (puede vigilar, controlar y corregir su mensaje)

20
Q

TRANSMISIÓN CULTURAL

A

capacidad de adquirir un lenguaje, por medio de código genético, exposición a la lengua, estructura y fisiología del cerebro y base del habla

21
Q

¿Qué son los chimpancés?

A

son los animales más proximos al ser humano evolutivamente

22
Q

¿Cuántas docenas de vocalizaciones diferentes tienen los chimpancés?

A
  • En los chimpancés salvajes se han encontrado aproximadamente
    dos o tres docenas de vocalizaciones distintas, aún se sabe poco de sus funciones de la comunicación
  • Parece que la mayor parte de estas vocalizaciones se relacionan más con
    situaciones de interacción social entre individuos que con objetos o elementos
    del entorno
  • Esas pocas docenas de -sonidos- sirven para comunicar
    unas pocas docenas de -significados-
23
Q

¿Qué es el período sensible?

A

Espacio limitado de tiempo en el que el sujeto tiene una alta sensibilidad a los estímulos externos que son necesarios para la adquisición o desarrollo de una capacidad o habilidad
ej: gansos + bota (madre), colibrí (canto), monos(ciegos)

24
Q

¿Cuál es el período crítico del lenguaje en humanos?

A

El lapso es de 3-4 años

25
Q

¿Cómo es la enseñanza del lenguaje de Humano a Humano?

A
  • es espontáneo en la infancia
  • relativamente corto en tiempo
26
Q

¿Cómo es la enseñanza del lenguaje de humano a animal?

A

Siempre terminan en fracaso. Por diferencias anatómicas:
- aparato bucofonador diferente
- no retienen mismos significados o una representación mental igual/exacta
- falta sintaxis
- incapacidad para hacer planes a futuro

27
Q

¿Qué facilidad tienen los chimpancés?

A

En imitar gestos. Lenguaje gestual y manejo de símbolos gráficos

28
Q

¿Qué caracteriza al lenguaje gestual?

A

difícil o diferente y ambiguo
ejemplos: el chimpancé KIM (125 signos con 2 combinaciones), gorila KOKO, orangután CHANTEK

29
Q

Enumera los tipos de símbolos gráficos:

A
  1. Lenguaje Premakense
  2. Lexigrama
30
Q

Explicame el lenguaje Premakense:

A

uso de pequeñas fichas magnéticas de diferentes formas, tamaños, colores, cada una representando una palabra.

31
Q

Explicame los Lexigramas:

A

Lenguaje con figuras abstractas en el teclado de un ordenador (ej: mono KANZI)

32
Q

4 razones por las que el lenguaje es un rasgo biológico del ser humano:

A
  1. Adquisición espontanea y temprana (habla y escritura)
  2. pobreza del estímulo (emisiones inconexas)
  3. Principales universales en todas las lenguas
  4. las lenguas criollas (jerga)
33
Q

¿Cómo empezó el estudio del lenguaje en psicología?

A

La psicología cognitiva estudia el modo en que las personas aprenden, recuerdan y piensan sobre la información
Luego pasó a la psicología del lenguaje o psisolinguística- mecanismos ser humano permiten comprender y producir el habla

34
Q

ORIGEN

A

en los años 50

35
Q

ANTECEDENTES:

A
  1. creación del primer laboratorio en 1879–> WUNDT
  2. Conductismo: E–>R, el lenguaje es observable
  3. Psicología Cognitiva: 1950 apareció la psicología del lenguaje
36
Q

HOY

A
  • psicolinguistica cada vez está más cerca de otras disciplinas diferentes
    -investigación a pasado a centrarse en:
    1. cómo entendemos, recordamos y producimos el habla o discursos
    2. cómo se crea léxico/diccionario mental
    -adquisición del lenguaje infantil. Influencia en cómo se les habla
  • investigación en la escritura, bilinguismo y trastornos del lenguaje
37
Q

¿cuántos docenas de vocablos tienen los Seres Humanos?

A

Los seres humanos también emplean unas pocas
docenas de sonidos, pero con sus combinaciones
transmiten millones de significados distintos

Todavía no hay explicaión científica para este cambio evolutivo tan radical entre chimpances y humanos

38
Q

Una señal de tráfico se considera…

A

Forma de comunicación

39
Q

Una conversación telefónica se considera…

A

Lenguaje

40
Q

La coloración del pelaje de un animal se considera…

A

Forma de comunicación

41
Q

El estilismo/la ropa se considera…

A

Forma de comunicación

42
Q

La conducta de acicalamiento se considera…

A

Forma de comunicación

43
Q

Leer un libro se considera…

A

Lenguaje

Lenguaje (12 decks)

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