Simulacro Cede 25 Nov Clínica y Terapias Flashcards

1
Q

Según Millon (1985): TP por Evitación: Patologías asociadas:

A
TP mixto por evitación pasivo-agresivo.
TP mixto por evitación límite.
T. Ansiedad y T. Afectivos
T. Somatoformes  y. Disociativos.
T. Esquizofrénicos.
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2
Q

¿Qué mecanismos de defensa emplea la Personalidad Narcisista?

A

Racionalización y fantasía.

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3
Q

Una de las propuestas terapéuticas de abordaje de la piromanía es el manejo del fuego en un lugar seguro, siendo explicable esta práctica en términos de los procesos:

A

sobrecorrección, saciación y práctica negativa.

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4
Q

Purtell.

A

El autor que introdujo la primera perspectiva de análisis cuantitativo de los síntomas asociados a la histeria y que dio pie a la nosología del DSM-III-R en adelante para la clasificación de los trastornos somatomorfos.

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5
Q

Dubovsky (1988) señala que los trastornos mentales orgánicos

A

NO implican atenuación de los síntomas con tranquilizantes.

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6
Q

Dimensiones del Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria EDI-2.

A

3 Escalas Ppales: Obsesión con la delgadez, bulimia e insatisfacción corporal.

Otras 8 escalas

  • Ineficacia
  • Perfeccionismo
  • Desconfianza interpersonal
  • Conciencia interoceptiva
  • Miedo a la madurez
  • Ascetismo
  • Impulsividad
  • Inseguridad social
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7
Q

La edad, el parto y una depresión, podrían ser factores influyentes en las disfunciones sexuales y con carácter

A

precipitante.

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8
Q

Son especificaciones de la pedofilia en DSM-5:

A
  • Tipo exclusivo niños / no exclusivo también adultos.
  • Atracción sexual por sexo masculino /femenino / ambos.
  • Limitado a incesto.
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9
Q

Según la CIE-10, NO es definitorio del sadomasoquismo que el individuo actúe de acuerdo a impulsos (sexuales y fantasías de carácter recurrente e intenso que implican objetos y actividades inusuales) o sienta un marcado placer a causa de éstos.
El criterio correcto es

A

que el individuo actúa de acuerdo a esos impulsos o siente un marcado malestar debido a ellos.

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10
Q

Luis tiene fobia social y solamente se siente capaz de salir a exponer un tema en clase si lleva sus amuletos de la suerte, ya que le dan tranquilidad y confianza. En el análisis funcional, ¿qué papel jugarían estos amuletos?

A

Estímulos discriminativos.

En este caso son Ed porque actúan como reforzamiento de la conducta: dándole tranquilidad y confianza.

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11
Q

Una de las aportaciones más importantes del período griego al estudio de los trastornos mentales es que

A

es el primero en plantear que los TM son semejantes a las enfermedades físicas.

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12
Q

El aspecto de las clasificaciones psiquiátricas que ha despertado más diversas y frecuentes críticas es

A

su validez.

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13
Q

Evaluación transversal:

A

Se lleva a cabo un estudio en el que se analizan las diferencias entre las puntuaciones obtenidas en los simulacros realizados para el examen PIR hechos en clase y hechos en casa.

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14
Q

Síndrome de Fregoli:

A

falsa identificación de un extraño que es confundido por una persona familiar.

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15
Q

Síndrome de Capgras o Ilusión de Sosías, también delirio de suplantación:

A

se cree que alguien conocido está siendo suplantado por un impostor.

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16
Q

Síndrome de la Covada:

A

Un hombre cree estar embarazado cuando es su mujer la que lo está. Experimentando los síntomas al mismo tiempo que ella.

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17
Q

En el Síndrome de Ekbom o parasitosis delirante la persona presenta

A

el delirio de estar infestado. Cree con absoluta certeza, que insectos, piojos, gusaos o cualquier otro tipo de onvertebrado, viven o crecen, en su piel y a veces en su cuerpo. También denominado delirio dermatozoico.

18
Q

Para Von Domarus (1944), un delirio surge

Para Maher ¿?

A

por un fracaso en el razonamiento deductivo.

19
Q

Trastorno de Apego Reactivo o T. Reactivo de la vinculación:

DSM-5:

A

Caracterizado por un patrón típico de conducta inhibida, emocionalmente retraída haca los adultos cuidadores, presentando ausencia o conducta disminuida de búsqueda de consuelo ante la angustia y ausencia o disminución de respuesta al ser consolado.

20
Q

Disemia es

A

sinónimo de discapacidades de aprendizaje social y como medio de especificar el problema, debido a deterioro de la comprensión de símbolos no verbales.

21
Q

Con una tarea de evaluación de la escritura consistente en:

A

unir dibujos con oraciones mediante flechas, estamos evaluando: procesos morfosintácticos.

22
Q

Los trastornos de ansiedad en la infancia generalmente preceden

A

al trastorno depresivo.

23
Q

Anhedonia:

A
  • Niños pequeños: menos juego.
  • Niños mayores: aburrimiento.
  • Adolescentes: pasotismo.
24
Q

Tratamiento empíricamente validado para depresión infantil:

A

Terapia Cognitivo-Conductual es el único del que se dispone apoyo empírico.

25
Q

Un tratamiento bien establecido para la mejora de la adherencia al tratamiento en niños y adolescentes en la diabetes mellitus insulino-dependiente (DMID) es

A

contrato conductual y economía de fichas.

26
Q

DSM-5 diagnostica discapacidad intelectual no especificada a niños

A

mayores de 5 años.

27
Q

DSM-5: TDAH:

A

Se permite diagnóstico conjunto de TEA y TDAH.

28
Q

Una de las características del Síndrome de Landau-Kleffner es la presencia de

A

ataxia.

29
Q

Factores de riesgo para la demencia tipo Alzheimer:

A
  • Envejecimiento (el + poderoso)
  • Sexo femenino
  • Genotipos como el de la apolipoproteína E4.
  • Tener niveles de colesterol o de proteína homocisteína elevados.
  • Diabetes, traumatismos craneoencefálicos, estrés, hipertensión y tabaquismo.
30
Q

Según la OMS podemos categorizar las sustancias en:

A
  • Grupo a: su abuso constituye un peligro y efecto terapéutico escaso o nulo: alucinógenos.
  • Grupo b1: valor terapéutico escaso: anfetaminas.
  • Grupo b2: valor terapéutico medio alto: barbitúricos e hipnóticos (bzd).
  • Grupo c: valor terapéutico pequeño o grande pero su peligro para la salud pública es pequeño aunque no desdeñable.
31
Q

La tolerancia farmacocinética también se denomina

A

metabólica.

32
Q

El entrenamiento en HHSS para esquizofrenia puede tener un efecto positivo

A

sobre el funcionamiento social, aunque no parecen efectivo para reducir los síntomas negativos o prevenir las recaídas.

33
Q

La depresión post-esquizofrénica aparece

A

como un trastorno depresivo que surge después de un trastorno esquizofrénico en la CIE-10.

34
Q

El síndrome de síntomas psicóticos atenuados aparece

A

en la sección 3 del DSM-5 como una nueva posible categoría diagnóstica para la que aún se está evaluando evidencia.

35
Q

En el trastorno esquizofreniforme:

A

del total de pacientes diagnosticados un tercio evoluciona favorablemente y se recuperan en un periodo inferior a 6 meses.

36
Q

La terapia psicológica de potenciación de estrategias de afrontamiento diseñada por Tarrier se aplica fundamentalmente a la esquizofrenia y se compone de diferentes elementos.

A
  • Estrategias cognitivas: autoinstrucciones y distracción de la atención.
  • Estrategias conductuales: Incremento del nivel de actividad y reducción de la actividad social.
  • Estrategias sensoriales: Modificar el input sensorial.
  • Estrategias fisiológicas: relajación y respiración.
37
Q

En las clasificaciones diagnósticas, la diferencia entre trastorno bipolar tipo I y tipo II se hace a partir

A

del DSM-IV (En DSM-IV aparece). No es una distinción reconocida por todas las clasificaciones: la CIE no hace referencia a dicha diferencia.

38
Q

La ciclotimia y la distimia en CIE

A

se agrupan en los ‘Trastornos Afectivos Persistentes’.

39
Q

En relación a los antecedentes familiares de personas diagnosticadas de trastorno afectivo bipolar,

A

sabemos que suelen existir antecedentes de cualquier trastorno del Estado de Ánimo.

40
Q

El llamado ‘efecto García’ se considera la demostración experimental que apoya

A

la teoría de la preparación de Seligman.

41
Q

Si queremos utilizar una entrevista estructurada para evaluar T. Ansiedad podemos utilizar

A

la ADIS-IV.

42
Q

Según el modelo tripartito de Clark y Watson, la ansiedad y la depresión comparten:

A
  • Irritabilidad
  • Insomnio
  • Preocupación
  • Baja autoestima
  • Culpa

“Tengo baja autoestima, hice algo por lo que me siento culpable, me preocupa y me provoca insomnio, así que por las mañanas estoy irritado”.