Semana 7 Flashcards
Se debe subrayar lo que más nos llama la atención del material revisado, seguido de la elaboración de fichas de trabajo para ordenar y clasificar el material con rigor científico y poder realizar una síntesis de los textos
Planeación o pre-escritura
en esta parte se plasma el planteamiento del problema de escritura, es decir, del tema que se abordará.
Se considera como una promesa
Introducción
Se trata del desarrollo de los temas establecidos en el árbol de ideas, una idea es un párrafo
Cuerpo, nudo o contenido
se trata del producto final de las tesis, ideas y pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto.
Conclusiones
La forma de redacción del texto debe entenderse sin dificultad por el público al que se dirige. Si el público objetivo abarca diferentes ramas del conocimiento, es importante ser claro y transparente en la redacción
Claridad
Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo. Ser conciso significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias. Esto no implica que el escrito no pueda ser extenso, sino que todo lo escrito debe tener sentido y expresar ideas claras
Concisión
Consiste en unir las oraciones que componen el texto, de tal forma que exista continuidad en lo que se desea transmitir.
se refiere a los mecanismos
sintácticos y semánticos utilizados para la redacción de un texto, formando una red compleja de relaciones.
Cohesión
La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se
está desarrollando y de los objetivos que se desea lograr.
Coherencia
Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas para su adecuada escritura
Correción
persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se desea transmitir. Debe tener más énfasis entre más especializado sea el tema
Propiedad
consiste en pintar con palabras, en caracterizar, en decir cómo es algo o alguien. Debe ser fiel, completa y
concisa
Descripción
consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en relatar. Sus características principales: debe ser dinámica, atractiva, concreta.
Narración
consiste en desarrollar una idea o un conjunto de ideas, con el objetivo básico de informar, opinar, criticar, comentar, definir, explicar, interpretar. Debe ser objetiva y exacta
Exposición
se distingue de la exposición porque tiene como objetivo básico demostrar, comprobar y convencer.
Además de ser objetiva y exacta, debe aportar pruebas convincentes de lo que afirma o niega.
Argumentación
consiste en reproducir por escrito la conversación, la entrevista, el interrogatorio. Debe ser natural, ágil, significativo
Diálogo
consiste en reducir a lo esencial el contenido de un texto, una conferencia, etcétera, utilizando el mínimo de palabras. Debe ser coherente, muy breve, preciso
Resumen
palabras provenientes del inglés. Por ejemplo: mitín, béisbol, fútbol.
Anglicismos
palabras provenientes del mozárabe. Por ejemplo: azucena, alhelí, atalaya.
Arabismos
palabras provenientes del francés. Por ejemplo: flecha, calle, jardín, duque
Galiscismos
palabras provenientes del italiano. Por ejemplo: piloto, sotana, escolta
Italianismos
palabras provenientes de lenguasindígenas americanas.
Por ejemplo: cacique, maíz, cacao, chocolate, tabaco.
Indigenismos
palabra sin más fundamento que la moda.
Neologismos
palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios del lenguaje
Barbarismos
se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o régimen.
Solecismo
son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir.
Anfibología
uso repetido de palabras o construcciones, secundario a pobreza lingüística.
Monotonía
se trata de la falta de propiedad en el uso de palabras
Impropiedad
es la repetición de conceptos, de forma innecesaria.
Redundancia
incorporación de vocablos de otros idiomas, secundario a su uso constante
Extranjerismo
palabras o expresiones usadas incorrectamente. Por lo general, no trascienden al lenguaje escrito. Suelen utilizarlas personas poco instruidas
Vulgarismos
es la repetición sucesiva de sonidos no agradables al oído. Existe un abuso de palabras terminadas en ando y endo, ción y sión o en comienzos de vocablos seguidos.
Cacofonía
es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual
Arcaísmo
es la deformación de una palabra al agregar una o más letras.
Generalmente, lo realizan personas con poca instrucción y que desean evidenciar un mayor nivel intelectual
Ultracorreción
Relación de fuentes documentales que sustentan el escrito
Biblografía
Es un conocimiento racional, sistemático, que tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos.
Ciencia o conocimiento científico
Consignación de teoría o conocimiento y la autoría en el texto pertinente. Esta cita tiene su correlato y complemento con la referencia bibliográfica
Cita bibliográfica
Parte sustantiva del ensayo clínico, donde los pacientes firman un formulario de consentimietno informado. Este formulario informa a los pacientes sobre los riesgos y beneficios del estudio.
Consentimiento informado
Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.
Método científico
Procedimiento o sistema basado únicamente en la práctica o rutina
Empirismo
(llamado también: Observacional, Exploratorio, No experimental, Formulativo).
Exhibe el conocimiento de la realidad tal como se presenta en una situación de espacio y de tiempo dado.
Descriptivo
Busca la asociación o correlación entre variables.
No establece relaciones causales
Analítico o explicativo
Estudios, son retrospectivos
Transversale
Son retrospectivos y/o prospectivos
Longitudinal
Estudio que registra los datos ocurridos en el pasado (Después de que sucedieran los hechos)
Ex post facto
Registra hechos a medida que acontecen
Pre facto
Perteneciente al “conexto del descubrimiento”.
Incrementa los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles
aplicaciones prácticas inmediatas: conocimiento por conocimiento
Básica o Pura o Científica o Fundamental
Perteneciente al “contexto de la aplicación”. Depende
de la investigación básica. Se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y
consecuencias prácticas del conocimiento
Aplicada o utilitaria o tecnológica
Estudio que permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento, medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad
Ensayo clinico
Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o contenidos del problema
Formulación del problema
Es una formulación apoyada en un sistema de conocimientos, que establece una relación entre dos o más variables, para explicar y predecir, en la medida de lo posible,aquellos fenómenos de un área determinada de la realidad, en caso de comprobarse la relación establecida.
Hipótesis
Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin intercalamientos
Ibid
Trabajo de investigación sobre un tema específico; puede presentar diversos grados de
profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos
Monografía
Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego de otra
diferente
Op. cit.
Es exponer o proponer temas, problemas, dificultades o aspectos que pueden ayudar a la solución de un problema
Planteamiento del problema
Escrito breve para presentar un trabajo; escrito por persona
diferente al autor y experto en el tema
prólogo, prefacio o preámbulo
Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un problema de
investigación
Propuesta
Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de
investigación.
Proyecto
Resultado formal de un proceso y actividad de observación, exploración, descripción, interpretación o explicación del conocimiento, frente a objetos, fenómenos y sujetos individuales o colectivos
Trabajo de investigación
Estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a necesidades o problemas concretos de determinada área de una carrera
Trabajo de grado o tesis
Es una cualidad, propiedad o característica de los “sujetos en estudio” que puede ser enumerada o medida y que varía de un sujeto a otro
Variable
causal, primaria, experimental,
antecedente, de tratamiento, o simplemente variable “X”
Variable independiente
Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto sobre el fenómeno en estudio. Se debe controlar en el análisis
Variable control
Consustancial al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador.
Ejs: sexo, talla, peso, cociente intelectual, etc.
Atributivas
No es parte consustancial al sujeto. Ejs: método de aprendizaje, nivel alimentacion, estado de salud, etc.
Activas
La variable no tiene solución de continuidad. Ejs: cociente intelectual, capacidad reproductiva, et
Continuas
La variable tiene solución de continuidad. Ejs: vivo/muerto, macho/hembra, soltero/casado, nativo/extranjero, etc.
Categóricas
una pausa menor en el ritmo de una frase.
van solas aquellas que sirven para separar dos elementos.
por parejas aquellas que se colocan antes y después de un mismo
elemento.
La coma ,
indica una pausa mayor que la coma, pero más pequeña que el punto
El punto y coma ;
señala el final de una oración con sentido completo.
El punto .
señala el final de una oración. Se usa cuando, alterminar la oración, se continúa ampliando o desarrollando la misma idea principal dentro de un mismo párrafo
Punto seguido
señala el final de un párrafo; su uso indica que se va a cambiar de terna o que se va a cambiar la perspectiva de análisis del tema que se venía tratando.
Punto y aparte
señala el cierre de un texto; su uso indica que la lectura ha Ilegado a su fin.
Punto final
indican una pausa que se hace para introducir una explicación, una cita o un conjunto de datos
Los dos puntos :
indican una pregunta.
indican emoción, sentimiento o admiración
Puntos de interrogación
Puntos de admiración
Son los signos que abren y cierran una cita literal. Su uso es clave para no incurrir en plagio al citar a otros autores, salvo en el caso de las citas extensas.
Las comillas
tienen un uso similar; se usan por parejas y sirven para encerrar una
información adicional interpolada en el marco de una oración o para aislar aclaraciones relativas al tema o la idea que se está tratando.
Guión largo y paréntesis
va solo y se utiliza para separar las partes de neologismos o palabras compuestas que no han sido incorporados oficialmente al idioma.
Guión corto
se usan para expresar duda, inseguridad o sorpresa.
Puntos suspensivos
