Semana 2

Question 1

Conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico.

Answer 1

Paradigma

Question 2

denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas.

Answer 2

Paradigma positivista

Question 3

También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social.

Answer 3

Paradigma interpretativo

Question 4

Esta perspectiva surge como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas y pretenden
superar el reduccionismo de la primera y el conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad
de una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa.

Answer 4

Paradigma sociocritico

Question 5

Los problemas surgen de teorías o postulados existentes, a la iniciativa del investigador.

Answer 5

Positivismo

Question 6

Los grupos sociales son los originarios del problema que hay que investigar. El objeto del problema es conocer una situación y comprenderla a través de la visión de los sujetos.

Answer 6

Interpretativo

Question 7

Los problemas parten de situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos o individuos implicados en ella.

Answer 7

Desde la perspectiva crítica

Question 8

basado en las categorías y principios del materialismo histórico y dialéctico el funcionalista considera que la exigencia principal es establecer empíricamente los hechos del caso de estudio.

Answer 8

Paradigma marxista

Question 9

uno de los criterios dominantes es la existencia de las variables que constituyen las dimensiones de un fenómeno.

Answer 9

Paradigma analítico

Question 10

considera la experiencia sensorial como una fuente del saber, aquí los datos son registrados a través de técnicas objetivas fundamentales en principios matemáticos y estadísticos, es decir que los datos ocupan un lugar privilegiado.

Answer 10

Imperialismo

Question 11

se centra en que los conceptos con anterioridad no se basan en la experiencia sensible, sino que son producidos por la razón o el intelecto.

Answer 11

Racionalismo

Question 12

en esta corriente lo material tiene carácter primario y lo espiritual tiene carácter secundario.

Answer 12

Materialismo

Question 13

le asigna gran importancia a la conciencia, a las ideas, al sujeto y al yo en el proceso del conocimiento. Esta corriente sostiene que “los objetos físicos no pueden tener existencia aparte de una mente conciente de ellos”.
“no hay objeto sin sujeto”

Answer 13

Idealismo

Question 14

parte del supuesto de que toda ciencia debe ser neutra, imparcial y objetiva y sostiene que deben utilizarse los procedimientos de la ciencia naturales para estudiar los hechos.

Answer 14

Positivismo

Question 15

Su proposito se dirige a mejorar un producto o un proceso, a prbar concepciones teóricas en situaciones o problemas reales.

Answer 15

Investigación aplicada

Question 16

Este tipo de investigación se dirige a la aplicación inmediata para resolver un problema particular y no al desarrollo de la teoría; trata de resolver problemas en términos de aplicabilidad local y no universal.

Answer 16

Investigación activa

Question 17

Alcance que identifican a los estudios cuyo objetivo es el de examinar (explorar), temas o problemas que no han sido investifaso o del que sólo hay información muy escasa o poco profunda.

Answer 17

Exploratorio

Question 18

Estos estudios “describen” un hecho o fenómeno. Es decir relatan una situación lo más específico posible, exponiendo sus propiedades o características, dimensiones, formas y relaciones observables.

Answer 18

Descriptivos

Question 19

Se realiza con el propósito de establecer la relación que existe entre dos o más categorías o variables previamente determinadas

Answer 19

Correlacionales

Question 20

Este tipo de estudios son mucho más completos en el sentido de que no describen o buscan relaciones o correlaciones entre varianles o conceptos, sino que pretenden explicar el por qué de los fenómenos o eventos estudiados, las condiciones en las que se manifiestan y el por qué se relacionan las variables correlacionadas

Answer 20

Explicativos

Question 21

Investigación que se basa en fuentes “documentales o bibliográficas” o sea que utiliza las fuentes “secundarias” que son los “textos o documentos”
Se dundamenta en conocimientos previos ya publicados o plenamente conocidos

Answer 21

Investigación documental o bibliográfica

Question 22

Investigación que se aplica directamente a las fuentes primarias.
Para que exista, es necesario acudir al lugar donde ocurre el fenómeno para observarlo, para describirlo y analizarlo

Answer 22

Investigación de campo

Question 23

Tipo de investigación que se realiza, reproduciendo el fenómeno najo condiciones controladas, se establece una relación lógica causan, entre los factores manipulados.

Answer 23

Investigacion de laboratorio o experimental

Question 24

Prioriza la actividad investigativa sigueiendo el método deductivo. Pone énfasis en la recolección de datos con instrumentos que faciliten el acopio, el ordenamiento, la codificación, sumarizacioón y el analisis estadístico de los mismos.

Answer 24

Investigación cuantitativa

Question 25

Enfatiza la aplicación del método inductivo. Propone ideas y preguntas previas sobre el entorno, las condiciones explícitas e implícitas del medio o contexto en el que se desarrolla el fenómeno, considerando el grado de influencia en el mismo.

Answer 25

Investigación cualitativa

Question 26

Son investigaciones en las que la recolección de datos ocurre en un solo corte en el tiempo.

Answer 26

Transversales

Question 27

Reúnes datos del fenómeno estudiado en dos o más momentos.

Answer 27

Longitudinales

Question 28

Investigan un fenómeno en particular que ocurre en transcurso del tiempo

Answer 28

Estudios de Tendencias