Semana 17 Flashcards

1
Q

Modelo que veía la discapacidad como un fenómeno médico determinado por una persona que tienen una limitación en la función o estructura corporal

A

Modelo medico

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2
Q

Discapacidad auditiva y visual

A

sensoriales

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3
Q

Modelo que ve la discapacidad como las restricciones externas culturales, físicas, sociales y económicas puestas por la sociedad en personas con limitaciones

A

Modelo social

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4
Q

Modelo que llama a la participación sociopolítica de personas con discapacidad y al control sobre sus propias vidas.

A

Modelo de derechos humanos

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5
Q

“una pérdida o anormalidad (trastorno) permanente o transitoria - psicológica, fisiológica, o anatómica – de un órgano o estructura”.

A

Deficiencia

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6
Q

“cualquier restricción o impedimento del funcionamiento de una actividad, ocasionados por una deficiencia, dentro del ámbito considerado normal para el ser humano”

A

Discapacidad o incapacidad

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6
Q

discapacidad, pérdida de la función de los miembros superioires

A

discapacidad física

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6
Q

Dificultad para el razonamiento lógico

A

Discapacidad intelectual

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7
Q

Define discapacidad tomando en consideración la interacción de tres factores: las condiciones de salud y/o limitaciones en la función y estructura corporal; limitaciones en actividades y restricciones en la participación.

A

La CIF

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7
Q

Dificultad para el aprendizaje

A

Discapacidad cognitivas

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8
Q

aquellas que son secuela de una alteración o pérdida específica de las defensas.

A

Etiología inmunológica

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8
Q

o “las desventajas sociales (laboral, familiar, educacional) que experimenta el individuo, consecuencia de sus deficiencias y discapacidades en su interacción y adaptación al entorno”

A

Minusvalía o invalidez

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8
Q

“las deficiencias a largo plazo de tipo físico, mental, intelectual o sensorial que, en interacción con diversas barreras, pueden obstaculizar la participación plena y efectiva (de una persona) en la sociedad en igualdad de circunstancias con los demás”

A

Discapacidad

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9
Q

las producidas por psicopatologías distintas de las psicosis (que se consideran de etiología idiopática o sin determinar), tales como las neurosis, los trastornos de la afectividad, del comportamiento, de la personalidad, esquizofrenia, etc

A

Etiología psicógena

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9
Q

las deficiencias que son consecuencia de procesos que implican alteraciones irreversibles, estructurales y/o funcionales de las células o tejidos orgánicos con resultados de regresión precoz o en edades más avanzadas

A

Etiología degenerativa

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9
Q

como consecuencia de la aparición en cualquier tejido u órgano de neoformaciones de células atípicas con invasión de estructuras próximas en caso de tumoraciones malignas.

A

Etiología tumoral

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10
Q

es decir perturbaciones del ritmo y grado de desarrollo de las funciones cognitivas. Incluye el retraso mental profundo, grave, moderado, ligero

A

Deficiencias de inteligencia

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10
Q

son aquellas producidas por causa de enfermedad que alteran los mecanismos fisiológicos que regulan las funciones de los vasos sanguíneos.

A

Etiología vascular

10
Q

las alteraciones morfológicas, funcional, estructural o molecular, externa o interna, familiar o esporádica, hereditaria o no, única o múltiple, presentes al nacer, aunque puedan manifestarse más adelante

A

Etiología congénita

11
Q

aquellas deficiencias que son secuelas de procesos infecciosos del individuo originados por la agresión de agentes vivos patógenos, tales como virus, bacterias, hongos, parásitos, etc., quedando afectado cualquier órgano o sistema del organismo de forma irreversible.

A

Etiología infecciosa

11
Q

deficiencias que son secuelas de lesiones traumáticas producidas por causas diversas como accidentes casuales, laborales, deportivos, guerras, etc., y las producidas por agentes de diferente naturaleza.

A

Etiología traumática

11
Q

se consideran deficiencias cuyo origen consiste en algún tipo de sufrimiento fetal en los períodos inmediatamente anterior al parto, durante el parto y en el inmediatamente posterior (puerperio)

A

Sufrimiento fetal perinatal

12
Q

las alteraciones bioquímicas que afectan a las transferencias de materiales o componentes energéticos del organismo. Se incluyen en este apartado también las alteraciones endocrinas y del equilibrio
hidroelectrolítico

A

Etiología metabólica

13
Q

es decir pérdida parcial o completa e incapacidad para registrar acontecimientos

A

Deficiencias de la memoria

14
Q

es decir deficiencia del curso de los procesos de pensamiento

A

Deficiencias del pensamiento

15
Q

Incapacidad para reconocer e identificar las informaciones que llegan a través de los sentidos, especialmente la vista

A

Agnosia

16
Q

Incapacidad de ejecutar movimientos coordinados sin que exista una causa de origen físico

A

Apraxia

17
Q

Dificultad para aprender los principios del cálculo originada por un problema cerebral que
dificulta el uso del sistema simbólico

A

Discalculia

18
Q

Deficiencias que : son las que interfieren en las funciones básicas constitutivas de la vida
mental

A

Deficiencias psicológicas

19
Q

hacen referencia a la comprensión y utilización del lenguaje y a sus funciones asociadas, incluido el aprendizaje.

A

Deficiencias del lenguaje y del aprendizaje

20
Q

hacen referencia a las deficiencias de la sensibilidad auditiva y aspectos relacionados con ella como deficiencias del habla
secundaria.

A

Deficiencias auditivas

21
Q

se incluyen las deficiencias de los órganos internos y de otras funciones especiales de los sistemas del organismo; como de la función cardiorrespiratoria, gastrointestinal, urinaria, reproductora, etc.

A

Deficiencias viscerales

22
Q

deficiencias son interpretadas como un reflejo de la disposición del cuerpo y de sus partes visibles. Incluyen las deficiencias de las regiones de la cabeza y el cuerpo, deficiencias mecánicas y motrices de las extremidades, parálisis y defectos de las extremidades.

A

Deficiencias músculo-esqueléticas

23
Q

se incluyen aquellas que pueden interferir en las relaciones sociales con otras personas. Desfiguramientos de las regiones de la cabeza, tronco y las extremidades, como malformaciones congénitas, pigmentación, etc

A

Deficiencias desfiguradoras

24
Q

Discapacidad que ocurre al faltar o quedar muy poco de una parte del cuerpo, lo cual impide a la persona desenvolverse de la manera convencional

A

Discapacidad física o motora

25
Q

corresponde al tipo de personas que han perdido su capacidad visual o auditiva y quienes presentan problemas al momento de comunicarse o utilizar el lenguaje.

A

Discapacidad sensorial

26
Q

es aquella que presenta una serie de limitaciones en las habilidades diarias que una persona aprende y le sirven para responder a distintas situaciones en la vida

A

Discapacidad intelectual

27
Q

Discapacidad que está directamente relacionada con el comportamiento del individuo.

A

Discapacidad psíquica

28
Q

1989, documento para el desarrollo de los recursos humanos en la esfera de los impedidos, las cuales planteaban como objetivos la igualdad de oportunidades a través de asegurar la participación, formación y empleo de las personas con discapacidad, en las instancias gubernamentales y a nivel de formulación de políticas públicas.

A

Directrices de Tallin

29
Q

Normas aprobadas en 1993, las cuales fueron pensadas en los principios de responsabilidad, acción y cooperación, y en el compromiso moral y político de los Estados para lograr la igualdad de oportunidades.

A

Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad

30
Q

aprobados en 2006, están enfocados en la promoción, formulación y evaluación de medidas a nivel nacional, regional e internacional para promover, proteger y asegurar los derechos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad en un marco de igualdad.

A

Protocolo facultativo

31
Q

Artículo que señala: “El estado garantiza la protección de los minusválidos y personas que adolecen de limitaciones
físicas, psíquicas o sensoriales.

A

53

32
Q

es desde el 28 de mayo de 1997,
la institución rectora obligada a coordinar, asesorar e impulsar las políticas generales que protejan y aseguren los derechos de las personas con discapacidad. Es el encargado de velar por que se cumplan las normas y todo lo relacionado con las necesidades y demandas de las personas con discapacidad.

A

El CONADI
consejo nacional de las personas con discapacidad

33
Q

Valres del conadi

A

integridad
compromiso
respeto
solidaridad