Semaine 9 Flashcards
Qu’est-ce que les risques naturels?
3 types d’aléas
1. Tectoniques
- Séismes, éruptions volcaniques, tsunamis
2. Gravitationnels
- Avalanches, glissements de terrain
3. Climatiques
- Sécheresses, inondations, feux de forêts, tempêtes (ouragans), tornades
Variabilité des risques et des aléas selon les régions
Certains de ces évènements peuvent avoir des conséquences sur la météorologie/climat au même titre que le climat peut avoir une incidence sur l’occurrence de certains de ces aléas.
Exemples :
- Glissements de terrain – Gravité + parfois les fortes pluies
- Éruptions volcaniques peuvent influencer le climat également (à court-moyen terme)
– Généralement un refroidissement
Définis les changements climatiques et le réchauffement climatique.
Réchauffement climatique
- « Une augmentation de la température mondiale due à l’effet de serre causé par l’augmentation des niveaux de dioxyde de carbone, de chlorofluorocarbures et d’autres polluants dans l’atmosphère; le principal contributeur est la combustion de combustibles fossiles. » (Bone, 2021, traduction libre)
- Insiste sur l’augmentation des températures due à la hausse des GES (activités humaines)
Changement(s) climatique(s)
- « Depuis le milieu du XXe siècle, augmentation des niveaux de dioxyde de carbone dans l’atmosphère causée par l’utilisation de combustibles fossiles, qui ont entraîné une augmentation rapide des températures mondiales et donc des changements climatiques » (Bone, 2021, traduction libre)
- Considère d’autres facteurs comme les précipitations, les vents, les événements extrêmes
Que peut-on dire des “changements climatiques naturels”?
Climat planétaire dynamique
- Comment expliquer les changements climatiques avant la Révolution industrielle ou avant même la présence de vie humaine ?
Oui, il y a bel et bien des cycles naturels
- Mais à l’échelle astronomique
Cycles de Milankovitch
- Inclinaison de la Terre
- Orbite de la Terre
- Expliquent les saisons (entre autres)
Cycle solaire (11 ans)
- Source de chaleur et de lumière
- La production solaire est présentement basse, donc il serait illogique de connaître un réchauffement
- Le réchauffement climatique actuel est trop rapide pour être attribué à l’énergie solaire
Pourquoi en connaît-on autant sur les conditions climatiques du passé?
Avant les mesures scientifiques
- Traces dans les récits oraux et écrits
Thermomètre a commencé à être utilisé en Angleterre (1659)
- Fin 1800 : utilisation répandue – 1880 est souvent le début de plusieurs graphiques
Fossiles = indicateurs des conditions
Carottes glaciaires
- Contiennent des bulles d’air (composition de l’atmosphère)
- En Antarctique, on peut constater que les niveaux de CO2 d’aujourd’hui sont plus hauts qu’ils ne l’ont jamais été en au moins 800 000 ans
Carottes de sols
- Couches de sédiments
Qu’est-ce que le rapport du GIEC?
A été créé en 1988
- En 2021 : le 6e rapport est basé sur 14 000 études approuvées par 230 scientifiques de 195 pays.
- Responsabilité humaine
- Une certitude et non plus une supposition - Température moyenne augmentera d’au moins 1,5°C d’ici 2030
- Peu importe les mesures qui seront prises
- C’est maintenant le scénario le plus optimiste - Événements climatiques extrêmes sont dus aux réchauffement climatique
- Prévision d’une augmentation de leur fréquence et de leur intensité - Niveaux marins augmentent plus que les prévisions
- Augmentation de 1m d’ici 2100
- Certains soutiennent que ça pourrait être de 2m (incertitude concernant les glaciers) - Réduction des GES fera la différence
- But : carboneutralité d’ici 2050
Définis les gaz à effet de serre et l’effet de serre.
Distinguer l’effet de serre naturel et l’effet de serre additionnel ou gaz à effet de serre anthropique
Effet de serre : « L’absorption du rayonnement de grande longueur d’ondes de la surface de la terre par l’atmosphère » (Bone, 2021)
Gaz à effet de serre : « constituent moins de 1 % de l’atmosphère terrestre, mais qui sont essentiels au maintien de la température de la Terre » (Bone, 2021)
- Vapeur d’eau, dioxyde de carbone, méthane
Phénomène naturel essentiel à la vie sur Terre
- Maintient la T° moyenne à 15°C
- Sans effet de serre : -18°C
- Activités humaines amplifient le phénomène
Quelles sont les conséquences de l’activité humaine?
Deux processus transformateurs
- L’industrialisation et l’urbanisation
À cause de quelles activités humaines les GES augmentent-ils ?
1. Utilisation des énergies fossiles (non-renouvelables)
- Prennent 1m d’année à se former
- Chaque étape comporte ses risques et ses conséquences
– Découverte à l’extraction, du transport à l’utilisation
- Gaz naturel « plus propre » à transformer
– Demeure un GES
– Comporte aussi ses risques (explosion, fuites, atmosphère)
2. Modification de l’utilisation des sols
- Agriculture et élevage
- Extraction de ressources
- Construction
Conversion/modification du sol : Altération
- Forêts, terres cultivées, prairies, terres humides, zones de peuplement
Décris les émissions de GES.
- Gaz carbonique (au moins un siècle)
- Énergies fossiles, industries
- Transports
– En moyenne, un véhicule émet 150g par kilomètre parcouru (consommation seulement)
– Production du véhicule, du carburant, entretien des routes
- Ciment
- Mesures directes débutent dans les années 1950
– Avant = arbres et sédiments - Méthane
- Activités agricoles, déchets, biomasse
- Durée de vie = environ une décennie - Protoxyde d’azote
- Activités agricoles (engrais), énergies fossiles - Gaz fluorés
- Processus industriels, réfrigération, produits de consommation
Quelles sont les sources principales de pollution atmosphérique?
- Villes : Voitures
- Au pays : Sables bitumineux et le charbon
Canada = 2% des GES dans le monde
Nomme quelques conséquences du réchauffement pour le Canada.
Ligne des arbres se déplacera vers le nord
- Modifications de la composition forestière
- Augmentation des parasites ou présence de parasites à des endroits où ils étaient rares
Limite du pergélisol se déplacera vers le nord
- Cadre bâti, boucle de rétroaction positive (méthane)
Hausse du niveau des océans
- Inondations, érosion des berges, accentuation des tempêtes
Hausse du nombre de jours à plus de 30°C
- Problèmes de santé, îlots de chaleur urbain, feux de forêt
Niveau des Grands-Lacs (variations)
- Baisse du tonnage des bateaux
- Quantité d’hydroélectricité
Augmentation du nombre d’événements plus violents
- Sécheresse ou inondations
-Red River : 1950, 1979, 1996, 1997, 2001, 2006, 2009, 2011, 2013
Qu’est-ce que le cycle du carbone?
Majorité du carbone est dans le sol
Relation entre les différentes sphères de la planète
- Atmosphère
- Biosphère
- Lithosphère
- Hydrosphère
Tout est une question d’équilibre
- Les activités humaines viennent perturber le système équilibré
Plusieurs puits de carbone naturels
- Océans et les forêts y contribuent pour beaucoup
Déforestation = rejet du carbone
Qu’est-ce que la boucle de rétroaction positive?
Le CO2 augmente -> Atmosphère plus chaude -> Océan plus chaud -> Absorbtion de CO2 réduite -> Retour au début
Que peut-on dire de la fonte des glaciers et des glacier?
Température augmente plus rapidement dans l’Arctique qu’ailleurs au Canada
- Effet albédo : « Proportion des radiations solaires réfléchies par la surface de la Terre vers l’atmosphère » (Bone, 2021, traduction libre)
- Énergie solaire = courtes longueurs d’onde
- Énergie émise par la planète = grandes longueurs d’onde
- Grandes = captées plus facilement par l’atmosphère (GES)
- Albédo = renvoi des courtes longueurs d’onde dans l’espace
T° annuelles augmentent de 2-3°C dans la région de la Vallée Mackenzie (une fois 4°C)
À la fin de l’été 2020 : 3,7m km2 (glace)
- 2e superficie la plus basse en 42 ans d’observation satellitaire
- Certains prédisent que d’ici 2050, il n’y aura plus de glace en Arctique l’été
Transport de marchandises plus difficile en raison de la qualité (disparition) des routes glacées
Pour certains, la fonte des glaces rapprochera cette région du reste du monde
- Surtout en raison des ressources qui seront disponibles (Passage du Nord-Ouest)
– 2014 : bateau chinois a transporté du nickel du nord du Québec vers la Chine
D’autres observent déjà une perte d’intérêt pour ces ressources
1. Menace environnementale de l’extraction et du transport
2. Intérêt grandissant pour les énergies renouvelables
Impacts sur la faune
- Perte d’habitat pour les ours polaires et les caribous
- Retour des baleines
- Migration de certaines espèces vers le Nord
Que peut-on dire des forêts du Canada?
347M hectares de forêt
9% de la superficie mondiale
38% du territoire canadien est couvert de forêts
Moins de 1% est déboisé depuis 1990
77% des forêts se trouvent dans la zone boréale
- 37% des volumes de bois se trouvent dans les forêts tempérées
Forêt boréale = ancienne ?
- Arbres relativement jeunes
- Se régénère sans cesse (feux de forêts
Zones exploitées et brûlées sont comprises dans les zones forestières (pas du déboisement)
Zones boisées autour des champs et dans les zones urbaines ne sont pas comprises
Déboisement : «transformation permanente de la forêt en une autre utilisation des terres » (Ressources naturelles Canada)
Quel est le rôle des forêts?
Les forêts ne peuvent faire des miracles
- Capacité de capter irrégulière tout au long de leur vie
– Jeunes arbres captent peu de CO2 (épinette noire = 23 ans avant de pouvoir capter)
– Vient un moment où les arbres n’ont plus accès à autant de lumière (moins de carbone capté)
Possibilité de planter 900 millions d’hectares (échelle planétaire)
- Capacité de capter 205 gigatonnes de CO2
– On ne choisit pas où va le carbone, une portion irait dans les océans et une autre dans le sol
Arbres relâchent du carbone lorsqu’ils se décomposent et lorsqu’ils brûlent
Solution partielle : le bois comme matériau de construction
Autre vision : CAQ a annoncé en 2019 que couper plus d’arbres constituerait un bon moyen de lutter contre l’augmentation des GES
- «Le secteur forestier présente un énorme potentiel, celui de générer des émissions négatives de GES tout en créant de la richesse pour les entreprises, a déclaré M.Dufour. L’augmentation de la production de bois, l’augmentation de la récolte permettront d’augmenter la séquestration de carbone en forêt.» (La Presse, 2019)
- Qu’en est-il de la machinerie, du transport, des changements écosystémiques ?
Bilan d’émission négatif pour la forêt boréale canadienne
- Émet plus de carbone qu’elle n’en absorbe
Méthodologie canadienne critiquée : ne tient pas compte des superficies brûlées
Planter des arbres est une partie de la solution
- Réduction des GES est l’option à prioriser
