Semaine 6 : Évaluation fonctionnelle en KIN - Partie 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition du mouvement?

A

Action de se mouvoir ou de modifier la position d’une partie du corps

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Q

Quelle est la définition du patron moteur?

A

Ensemble de mouvements organisés dans le temps et l’espace

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3
Q

Quelle est la définition du contrôle moteur?

A

Capacité de faire des ajustements posturaux dynamiques et de diriger le corps et les membres dans le but de faire un mouvement déterminé
C’est l’ensemble des stratégies organisationnelles neuro-musculaires du mouvement

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4
Q

Le patron moteur/contrôle moteur peut être influencé par quoi?

A
  1. La douleur et son anticipation
  2. Le développement neuromoteur, apprentissage du mouvement
  3. L’objectif et ces contraintes temporaires (surcharge, distance, vitesse, etc.)
  4. Stabilité et mobilité articulaire
  5. Fatigue et inconfort
  6. Blessures passées et présentes
  7. L’inhibition musculaire
  8. Asymétries musculaires
  9. Compensations ancrées
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5
Q

Quelles sont les 4 étapes du mouvement?

A
  1. Patron moteur
  2. Mouvements
  3. Feedback
  4. Contrôle moteur : Acquisition, maintien ou ajustement
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6
Q

Qu’est-ce que le contrôle moteur altéré?

A

C’est une stratégie d’adaptation du SNC en réponse à l’instabilité ou de la douleur se traduisant souvent par une (des) compensation(s) et un mouvement dysfonctionnel.

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7
Q

Quelle est la définition de la compensation?

A

Ajustement postural/musculaire inadéquat en réponse à l’instabilité articulaire, le manque d’ADM, le manque de proprioception, le manque de force, la douleur.

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8
Q

Vrai ou Faux.
La compensation est le résultat du contrôle moteur altéré (CMA)?

A

Vrai

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9
Q

Vrai ou Faux.
La compensation est le résultat et/ou précurseur de la douleur?

A

Vrai

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10
Q

Vrai ou Faux.
La compensation est le résultat de l’incompétence, le manque de capacité fonctionnelle de base.

A

Vrai

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11
Q

À quoi sert l’évaluation fonctionnelle?

A
  • Identifier les patrons moteurs dysfonctionnels de l’athlète/client
  • Diriger ses interventions selon un objectif précis suite à une analyse complète
  • Éduquer son athlète/client sur ces mouvements et lui-même
  • Connaître son athlète/client individuellement
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12
Q

Vrai ou Faux.
Il existe des mauvais mouvements.

A

Faux, il n’y a pas de mauvais mouvements, seulement des façons plus efficaces de bouger

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13
Q

Quels sont les 4 types de mouvements?

A
  1. Fonctionnel sans douleur = TOP10 réussi sans compensations
  2. Dysfonctionnel sans douleur = TOP10 échoué avec compensations
  3. Fonctionnel avec douleur = STOP
  4. Dysfonctionnel avec douleur = STOP
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14
Q

Que doit-on considérer lorsque nous devons choisir quels sont les mouvements les plus problématiques du TOP10?

A
  1. Les inconforts et anciennes blessures
  2. Le sport/activité pratiqué
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15
Q

Nommez le TOP10.

A
  1. Posture statique debout
  2. Patrons cervicaux
  3. Patrons des membres supérieurs
  4. Flexion multi-segmentaire
  5. Extension multi-segmentaire
  6. Rotation multi-segmentaire
  7. Unipodal
  8. Squat
  9. Fentes latérales sur place
  10. Gainage et pont unipodal
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