Semaine 4 Flashcards
1
Q
1.Définir et d’appliquer un raisonnement normatif;
A
- Le raisonnement normatif : Propose une reflexion sur la relation entre la fin et les moyens pour l’atteindre, en impliquant la notion de devoir et de devoir être. Comment agir en fonction de ses devoirs.
- But : Déterminer si l’action est fidèle au devoir définis par le cadre normatif auquel on se réfère.
- Les étapes :
- Étape 1 : Cas de conscience : Soucis de lautre. Comment agir en conformiter avec ses devoirs? Se demander si la décision ou l’action envisagé respecte les normes, valeurs, règle de sa fonction. Devoir morale/ devoir légal/ devoir déontologique/ dev issus des mœurs et coutume/ ou de la communauté d’appartenance.
- Étape 2 : Détermination de la norme.
- Quel regle de son code de déonto s’applique a la situation.
- Pour un croyant : quel texte sacré s’applique
OU déterminer la valeur qui soutend : Le devoir, la morale ou la déontologie?.
•Étape 3 : Interpretation de la norme : Une fois la determination de la norme, la regle, la loi ou la facon de faire précise a la situation, on interprete la norme en vue d’y faire corresponde son comportement. Question a se poser : Le comportement envisagé est il ou non conforme a la norme qui doit etre appliqué ds la situation.
2
Q
1.Interpréter et appliquer avec discernement les obligations inscrites au Code de déontologie;
A
- pté par les autorités professionnelles, un repère pr les praticiens d’une même profession.
- Ses fonctions :
- Réguler les comportements des Profs
- Établir standard éthique pr la pratique
- Guider face au dilemme ethique
- Proteger le public face a l’incompétence
- Informer les clients sur les services offerts (il est public)
- Informer les autres professionnels
- Favoriser l’harmonnie entre les prof d’une meme profession en minimisant les conflits
- Proteger les professionnels de litiges eventuels.
À revoir.
3
Q
1.Porter un jugement critique sur les limites du raisonnement normatif
A
- Les limites du raisonnement normatif :
- Importante limite quant au sens de la decision et de l’action qui en découle. Comme le devoir provient d’une autorité extérieure, le sens de l’action risque d’être régulé au second plan si le sujet accorde peu de légitimité a cette autorité.
- Ya pas juste une norme qui permet de trouver la solution aux dilemme : sous estime l’interpretation de la regle ds une situation complexe.
- Ne tient pas compte des limites des normes a bien reguler les situations