Séance 2: la prise de décision Flashcards

1
Q

Marketing + Économie + Psychologie

A

L’approche Logico-rationnelle

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2
Q

Éveil d’un besoin

A

Recherche d’infos  Évaluation des options  Utilisation  Évaluation post-achat

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3
Q

synonyme d’éveil de besoin

A

reconnaissance d’un problème, éveil d’un désir

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4
Q

Perception d’un besoin de devoir combler un manque/ de résoudre un problème

A

L’éveil d’un besoin

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5
Q

La reconnaissance des besoins/problèmes peut arriver à la suite de nombreux facteurs distincts, quels sont-ils?

A

Les stimuli liés à l’individu et les stimuli liés au contexte

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6
Q

Physique, Sécurité, Appartenance, Estime, Accomplissement

A

Types de besoin

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7
Q

État désiré – État actuel : + tension est grande + prise de conscience d’un besoin

A

Tension

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8
Q

L’objectif: augmenter la tension ressentie. Pour cela, on peut chercher à promouvoir un état désiré + « élevé » (ne cherche pas à devenir « A », cherche à devenir…

A

cherche à devenir « A+1 »

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9
Q

qui proviennent de l’individu même, stimuli physiologique (sensation de faim, de soif, tremblements, bâillement, etc.) et psychologiques (pensées, états d’esprits, etc.). envie de nouveauté, d’unicité, de variété

A

Stimuli liés à l’individu;

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10
Q

Exemple de stimuli lié à l’individu

A

« Je ressens qqch, je veux qqch »

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11
Q

l’environnement autour de l’individu. Ex: Correction d’une situation problématique, adaptation à un changement dans l’environnement, préparation à événement futur, etc.

A

Stimuli liés au contexte

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12
Q

Exemple de stimuli lié à l’individu

A

«Il se passe quelque chose, je remarque quelque chose»

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13
Q

Essayer d’influencer le consommateur à tout faire pour devenir comme une célébrité, on augmente son état désiré en termes d’estime ou d’accomplissement de soi. Quand une publicité vous fait ressentir le « je veux être comme ça »

A

Augmenter l’état désirée :

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14
Q

Une publicité qui viendrait mettre de l’avant un beau hamburger livré à domicile, notamment aux alentours de 18-19h. On cherche à faire ressentir la faim (et donc à diminuer l’état actuel sur l’échelle de satiété).
On veut faire sentir comme si le besoin n’est pas comblé, ex. pas autant en sécurité que tu penses

A

Diminuer l’état actuel

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15
Q

Le type d’état que l’on cible (actuel vs désiré) dépend notamment de quoi ?

A
  • La campagne de communication et de son axe (si l’on parle de publicité) - Du besoin et du produit/service que l’on propose. Généralement les marketers en entreprise ne raisonnent pas consciemment avec cette idée de tension, d’état actuel et d’état désiré, mais on est capable de décortiquer beaucoup de publicités et de comprendre la stratégie derrière et sur quel état celle-ci se focalise.
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16
Q

Processus de l’éveil du besoin

A

besoin, tension, état désiré (stimuli internes+ externes), état actuel (stimuli externes + externes)

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17
Q

Les entreprises créent des besoins, vrai ou faux?

A

Faux, ** Les entreprises ne créent PAS du besoin (peuvent pas)
Le besoin se situe au niveau de l’individu (qu’il soit lié à des facteurs individuels ou circonstanciels) et l’entreprise n’a pas de pouvoir là-dessus

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18
Q

Comment l’entreprise peut jouer sur les besoins et les solutions des individus ?

A

besoins:

  • Amplifier l’importance de ces besoins dans leur esprit
    -Jouer sur la necessité de solutionner un problème urgemment (mieux vaut prévenir que guérir)
    -Mettre en lumière un problème latent

solutions qu’elle propose au besoin:

-Leur proposer une solution miracle, un choix à ne pas refuser

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19
Q

But de l’éveil de besoin

A

Augmenter la tension

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20
Q

La recherche d’informations

A

La deuxième étape

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21
Q

Quelles sont les 3 questions à se poser sur la recherche d’information ?

A
  1. Comment s’effectue cette recherche ?
  2. Quelles sources les consommateurs consultent-ils ?
  3. Quels types d’informationsles consommateurs recherchent-ils ?
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22
Q
    1. Comment s’effectue la recherche?
A

o Interne (mémoire) et Externe (Ami, vendeur)
o Analyse coûts/bénéfices subconscient qui lance la recherche externe

Dans la vrai vie consommateur fait va et vient entre interne et externe

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23
Q
    1. Quelles sources d’infos sont consultées ?
A

o Personnelles (amis, familles, collègues)
o Commerciales (vendeurs, publicités, site de ventes)
o Expérientielles (tests du produit, inspection en ,magasin)
o Indépendante (site web)

24
Q
    1. Quels types d’infos sont recherchés ?
A

o Les critères de choix
o Les marques et produits existants
o Le positionnement de ces produits existants dans les critères établis

25
Q

Facteurs influant sur le degré de recherche externe :

A
  • Les variables individuelles (Habileté, Attitude, Personnalité, Sociodémo.) diapo 15
  • Les variables contextuelles (Tâches [option sur le marhé] et Situation [temps disponible])
26
Q

L’évaluation des options ?

A

J’ai maintenant la liste des options qui s’offrent à moi, maintenant je dois choisir laquelle prendre. Quelle option je choisis ?

27
Q

Quelles sont les 5 règles de décisions les plus fréquemment utilisées ?

A
  1. La règle conjonctive (seuil minimum pour chaque critère)
  2. La règle disjonctive (seuil minimum pour au moins un critère)
  3. La règle d’élimination par critères (un critère à la fois, du + important au – important)
  4. La règle lexicographique (LE meilleur produit pour le LE critère le + important)
  5. La règle linéaire compensatoire (le produit avec le meilleur score total, pour tous les critères)
28
Q

seuil minimum pour chaque critère

A

règle conjonctive

29
Q

seuil minimum pour au moins un critère

A

règle disjonctive

30
Q

un critère à la fois, du + important au – important

A

règle d’élimination par critères

31
Q

LE meilleur produit pour le LE critère le + important

A

règle lexicographique

32
Q

le produit avec le meilleur score total, pour tous les critères

A

La règle linéaire compensatoire

33
Q

S’il reste des options après 1 règle, on en fait…

A

une deuxième. C’est d’ailleurs ce que nous faisons tous assez souvent. On commence (par exemple) par l’utilisation d’une règle conjonctive pour restreindre les options à considérer, puis on utilise la règle linéaire compensatoire pour faire notre choix final.

34
Q

C’est bon, je sais ce que je veux. Je peux désormais l’acheter, l’utiliser, le consommer

A

L’achat/ l’utilisation/ la consommation

35
Q

Attentes du consommateur vs Réalité/performances reçues

A

L’écart entre la satisfaction ou l’insatisfaction:

(L’évaluation post-achat)

36
Q

J’adore c’est le meilleur achat que j’ai fait de ma vie.

Mais que c’est nul! Je ne suis pas, mais vraiment pas satisfait!

A

L’évaluation post-achat

37
Q

Ils ne jouent pas tous le même rôle dans l’évaluation post-achat

A

Les attributs

38
Q

o Présence (- impact sur la satisfaction)
o Absence (+ impact sur l’insatisfaction)

A
  • Attributs de base :
39
Q

o Présence (+ impact sur la satisfaction)
o Absence ( + impact sur l’insatisfaction)

A
  • Attributs de performance
40
Q

o Présence ( + impact sur la satisfaction)
o Absence ( - impact sur l’insatisfaction)

A
  • Attributs d’enchantement :
41
Q

État psychologique d’inconfort résultant d’une incohérence entre des croyances. Souvent après un achat difficile. Une autre personne n’est pas aussi impressionné que vous.

A

La dissonance cognitive post-achat. La théorie de la dissonance cognitive s’inscrit dans le courant des théories de cohérence cognitive comme la théorie de l’équilibre de Heider (voir séance 7).

42
Q

Vous super excité de votre nouvelle voiture, votre beau-père est un peu moins excitée de votre nouvelle voirture

A

Exemple de dissonance cognitive

43
Q

La dissonance cognitive post-achat dépend de quoi ? L’irrévocabilité de la décision d’achat, la difficulté du choix, L’importance de la décision, L’anxiété générale du consommateur. Ex. Je n’en avais pas besoin, Mes amis n’aiment pas, La compagnie a une mauvaise réputation
Pas lié a l’écart attentes/performance, lié à la décision de l’achat.

A
  • L’irrévocabilité de la décision d’achat.
  • La difficulté du choix.
  • L’importance de la décision pour le consommateur.
  • L’anxiété générale du consommateur.
44
Q

La dissonance cognitive n’est pas quoi

A

Pas lié a l’écart attentes/performance, lié à la décision de l’achat.

Elle est liée à la décision d’achat:
- L’irrévocabilité de la décision d’achat
- La difficulté du choix
-L’importance de la décision
- L’anxiété générale du consommateur

45
Q
  • Augmenter la valeur perçue de l’option choisie (se rassurer, rassurer le consommateur)
  • Diminuer la valeur perçue des options rejetées (minimiser options rejetées, faiblesse des concurrent)
  • Diminuer l’importance de la décision (banaliser l’achat, politique de retour)
A

Stratégie de réduction de la dissonance (individuelle, entreprise)

46
Q

L’implication dans le processus de décision: Plusieurs facteurs viennent modérer l’implication du consommateur dans son processus de décision. Ces facteurs affectent notamment quoi ?

A
  • les ressources (temps, efforts,) accordées à la recherche d’information
  • L’évaluation des options
  • Cela peut intensifier la satisfaction ou l’insatisfaction évaluée lors de l’évaluation post-achat
47
Q

Quels sont les 3 principaux facteurs qui influent sur le degré d’implication du consommateur :

A
  1. L’importance du bien/ service acheté
  2. La familiarité avec le bien/service acheté
  3. Les facteurs affectifs
48
Q

voiture ou dentifrice

A
  1. L’importance du bien/ service acheté
49
Q
  • Achats routiniers (décisions fréquentes, bonne connaissance de la catégorie, recherche minimale d’information)
  • Achat de difficulté modérée (bonne connaissance de la catégorie, ensemble évoqué peu défini)
  • Achats complexes (pas d’expérience, peu de connaissance de la catégorie, peu de connaissance des options possibles)
A
  1. La familiarité avec le bien/service acheté
50
Q

;)

A
  1. Les facteurs affectifs
51
Q

Limites du modèle logico-rationnelle

A

Le modèle logico-rationnelle n’est pas parfait, et s’il nous permet de mieux comprendre le choix d’un produit / service en particulier, il n’explique pas toutes les facettes de la décision d’achat:

Quelle quantité acheter ?

Comment acheter ?

Où acheter ?

Quand acheter ?

52
Q

L’acheteur a parfois recours à quoi pour faciliter sa décision ?

A

Heuristiques (raccourcis). Cela conduit souvent à prendre des décisions biaisées et non optimales. Heuristique: règle de décision simplifiée ou intuitive. Biais: une déviation de la pensée logique et rationnelle; une erreur méthodologique conduisant à des résultats éronnés

53
Q
  • Acheter la même marque (fidélité)
  • Se base sur une caractéristique pas toujours pertinente (origine)
  • Heuristique de la représentativité (Stéréotypes)
  • Se fie sur les options qui nous viennent à l’esprit (disponibilité)
  • Privilégier la première option présentée (ancrage)

En effet l’humain est influencé par ses valeurs, habileté, capacité cognitive, implication et erreurs.

A

Exemples d’Heuristiques

54
Q

Le consommateur prendrait parfois sa décision en se basant sur des critères ludiques et esthétiques.

A

2 perspectives: logico-rationnelle et
expérientielle (bol de fruit vs dessert) (diapo 70). Homo economicus vs Homo emotionalis

55
Q

Quelles sont les 5 étapes de l’approche logico-rationnnelle

A

ÉRÉUP
1. Éveil d’un besoin
2. Recherche d’informations
3. Évaluation des options
4. utilisation
5. Post-achat

56
Q

On a ainsi abandonné depuis plusieurs années le concept de rationalité complète au profit de la rationalité limitée. Le consommateur est un être humain, il n’est pas parfait, ses choix ne sont donc pas parfaits. Il est entre autres limité par :

A

Ses valeurs
Ses habiletés
Ses capacités cognitives
Sa rigueur/son implication
Ses erreurs

Ainsi le consommateur ne cherche pas toujours un choix optimal (rationalité complète) mais bien souvent un choix satisfaisant (rationalité limitée).